祝磊

（吉林藝術(shù)學(xué)院，吉林長春 130021）

由于信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠郑以谛畔⒓夹g(shù)逐漸滲透到教學(xué)中時，應(yīng)用范圍越來越廣泛。因此，信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生宿舍管理同樣需要創(chuàng)新管理思路，達到良好的宿舍管理效果，發(fā)展現(xiàn)代化的宿舍管理模式，增強宿舍管理的技術(shù)效果，滿足現(xiàn)代學(xué)生對于智能化宿舍管理的需要。因此，該文研究信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生宿舍思維創(chuàng)新發(fā)展的問題及對策，并提高學(xué)生宿舍管理效果，達到宿舍管理創(chuàng)新的目的。因此，通過信息技術(shù)環(huán)境，創(chuàng)新學(xué)生宿舍管理思維，可以提高宿舍管理的價值，將宿舍管理與教學(xué)管理有機地聯(lián)系起來，并達到良好的教學(xué)效果。在保證學(xué)生宿舍安全管理創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)上，賦予宿舍管理更多教育內(nèi)涵，構(gòu)建宿舍管理與教學(xué)管理和諧統(tǒng)一發(fā)展模式，能夠全面地提高學(xué)生參與宿舍管理工作中來，并實踐宿舍管理的內(nèi)容。

1 學(xué)生宿舍管理現(xiàn)狀

1.1 綜合管理

高校宿舍管理以傳統(tǒng)模式為主，主要是對學(xué)生的基本管理工作，管理工作中各個部門的職能分工不明，責(zé)任落實不到位。高校學(xué)生宿舍管理涉及后勤、保衛(wèi)等多個部門，不可避免地存在不同部門工作職能重復(fù)的情況，且各個管理部門由于執(zhí)行管理的標(biāo)準不統(tǒng)一，必然會導(dǎo)致管理質(zhì)量下降，伴隨著管理責(zé)任和工作相互推諉的現(xiàn)象，各個部門的職能落實不到位，難以發(fā)揮學(xué)生宿舍管理的重要作用。傳統(tǒng)的高校宿舍安全管理以綜合性管理為主，主要管理學(xué)生的日常生活等內(nèi)容，并沒有融入更多的教學(xué)以及宿舍文化管理內(nèi)容，限制了宿舍管理工作的發(fā)展。

1.2 社會化管理

社會化管理模式由于管理的主體不同，建立學(xué)生公寓管理中心，在將學(xué)生宿舍管理工作交付給公寓管理中心時，做到了管理目標(biāo)明確，管理方法統(tǒng)一，管理規(guī)范制度化發(fā)展。相對于傳統(tǒng)的綜合管理模式而言，具有很高的實踐價值。有助于塑造學(xué)生宿舍的紀律、文明、衛(wèi)生、安全等管理形象，同時通過管理工作的重點調(diào)整，極大地提高了宿舍管理的效率，合理的提高了宿舍管理效率。使得學(xué)生宿舍管理工作效果獲得了全面的提升。高校宿舍管理由傳統(tǒng)的管理模式向社會化管理模式過渡，是一個進步發(fā)展的過程，同時社會化管理可以促進宿舍管理過程中，學(xué)生社會化過程的發(fā)展。

2 學(xué)生宿舍管理存在的問題

由于社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，高校管理體系的制度化改革，使得宿舍管理暴露出來越來越多的滯后現(xiàn)象，限制了宿舍管理工作的創(chuàng)新發(fā)展，所以有必要針對高校學(xué)生宿舍管理的問題展開具體詳細的研究，了解當(dāng)前學(xué)生宿舍管理存在的問題。

2.1 管教分離導(dǎo)致管理效果低

高校學(xué)生宿舍管理與教育工作處于分離的狀態(tài)，后勤管理為主，對宿舍管理的教育工作則由輔導(dǎo)員為主院系承擔(dān)。相互分離的管理和教育工作，必然帶來管理認知上的差異。同時學(xué)院對于宿舍管理文化建設(shè)是意識不高，使得宿舍管理過程中，學(xué)生對宿舍文化的繼承與發(fā)展能力不高，導(dǎo)致管理和教育模式上的銜接難度進一步擴大。高校學(xué)生宿舍管理和教學(xué)分離，學(xué)生宿舍管理滯后的思想制約教學(xué)工作開展。因此，高校學(xué)生宿舍管理與教育的和諧發(fā)展，才能促進高校學(xué)生宿舍管理創(chuàng)新發(fā)展，并全面地提升高校學(xué)生宿舍管理的效果。

2.2 宿舍管理的反饋機制不健全

高校針對學(xué)生宿舍管理的工作并非是單純的學(xué)生接受管理，而學(xué)校參與管理的模式。宿舍管理涉及的內(nèi)容也不僅是保證學(xué)生的安全、衛(wèi)生等工作，而且學(xué)生宿舍管理涉及的內(nèi)容相當(dāng)豐富。但由于高校宿舍管理認知上的不足，以及宿舍管理缺乏反饋機制，使得宿舍管理工作思維發(fā)展受到了一定影響，不能從根本上保證宿舍管理工作全面發(fā)展。所以，宿舍管理反饋機制不健全，對管理工作指標(biāo)建設(shè)和分析有限，使得高校學(xué)生宿舍管理文化建設(shè)發(fā)展緩慢，不利于宿舍管理文化層面的發(fā)展。高校學(xué)生宿舍管理與學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)，但是由于管理人員與學(xué)生之間的溝通交流的互動關(guān)系認知不足，管理內(nèi)容比較單一，管理方法滯后，導(dǎo)致學(xué)生宿舍管理的機械化模式，限制高校宿舍文化的建設(shè)。

2.3 消防安全管理落實不到位

學(xué)生宿舍作為集體性生活的場所人員密集，涉及的安全問題較多，所以有必要針對學(xué)生當(dāng)前的宿舍安全問題展開研究。但是由于高校長期對于宿舍管理的安全意識不高，消防安全工作的落實不到位，導(dǎo)致很多高校宿舍安全管理受到了影響，包括宿舍內(nèi)撕拉電線，使用大功率電器等，容易出現(xiàn)的電路著火等問題，增加了宿舍管理的難度，存在的安全隱患越來越多。而且針對學(xué)生宿舍管理工作的日常檢查為主，并沒有充分地意識到宿舍管理安全問題背后的隱患。如學(xué)生宿舍管理消防安全設(shè)施不足，相應(yīng)的消防安全管理知識宣傳不到位，學(xué)生宿舍管理安全隱患消除的難度必然加大，降低了學(xué)生宿舍管理效果。

3 信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生宿舍管理思維創(chuàng)新發(fā)展對策

3.1 更新管理理念，達到管教合一的目標(biāo)

信息技術(shù)環(huán)境下，高校學(xué)生宿舍管理者應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新管理思想，提高管理認知，并從認知水平上提高學(xué)生宿舍管理的創(chuàng)新能力。首先，應(yīng)用信息技術(shù)平臺，為高校學(xué)生宿舍管理提供更多的技術(shù)保證。如高校學(xué)生宿舍管理工作融入信息技術(shù)平臺中，包括選擇宿舍等具體工作的開展，提高了宿舍管理的效果和效率。其次，在信息技術(shù)環(huán)境下，高校學(xué)生宿舍管理應(yīng)當(dāng)制定規(guī)范的制度，并以信息技術(shù)平臺向?qū)W生宣傳宿舍管理規(guī)章制度、宿舍文明衛(wèi)生等具體信息，打造高效智能化的高校宿舍管理服務(wù)系統(tǒng)。將學(xué)生宿舍管理與提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率充分的練習(xí)起來，通過創(chuàng)新宿舍管理模式，打造宿舍安全管理和教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一的創(chuàng)新管理模式，符合當(dāng)前高校學(xué)生宿舍管理的發(fā)展要求。最后，信息技術(shù)時代，宿舍管理對于人工的依賴程度日益降低，對技術(shù)平臺的需要逐漸提高，這就使得宿舍管理與教學(xué)管理有著越來越多的共同點，同時可以利用良好的宿舍管理提高教學(xué)效率，為學(xué)生營造積極健康的宿舍環(huán)境，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)宿舍文明、 衛(wèi)生、 自由學(xué)習(xí)的環(huán)境，使得學(xué)生可以在優(yōu)質(zhì)的宿舍環(huán)境中放松自我，提升自我，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的雙重需要。

3.2 構(gòu)建宿舍管理反饋機制

高校應(yīng)當(dāng)積極構(gòu)建宿舍管理反饋機制，對宿舍管理中的不足之處，實施的管理計劃、規(guī)劃以及目標(biāo)等集中反映在反饋機制中，針對具體實施工作中遇到的問題及時記錄下來，并達到反饋宿舍管理目的。首先，高校宿舍管理系統(tǒng)針對宿舍管理的具體問題必須要明確，針對實施過程中遇到的問題及時反饋，并針對反饋結(jié)果進行分析，以尋找最佳的解決方案。其次，通過管理反饋機制，對宿舍的消防安全以及文明工作和學(xué)習(xí)氛圍等建設(shè)充分重視起來，并達到提高宿舍管理效果的目的。最后，高校宿舍管理反饋機制的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)與信息技術(shù)相互結(jié)合，并促進反饋機制的更新發(fā)展，達到創(chuàng)新高校宿舍管理反饋機制的作用，并促使宿舍管理的智能化、技術(shù)化發(fā)展。

3.3 落實消防安全管理

信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生宿舍管理應(yīng)當(dāng)充分落實消防安全管理內(nèi)容。首先，落實消防安全管理工作內(nèi)容，讓學(xué)生了解消防安全管理知識，提高學(xué)生的消防安全管理思想意識，繼而滿足學(xué)生自我安全防范意識需要。其次，宿舍管理者應(yīng)當(dāng)積極落實消防安全設(shè)施，包括消防器材以及消費安檢監(jiān)管，由內(nèi)而外的提高高校宿舍管理的安全防患意識。最后，豐富消防安全管理的思路，包括宣傳地震知識、安全防護工作以及自救工作等，豐富學(xué)生宿舍安全管理的內(nèi)容，并通過信息技術(shù)管理平臺，及時推送消防安全管理的知識內(nèi)容。使得宿舍消防安全管理工作的開展覆蓋學(xué)生多個方面。因此，信息技術(shù)環(huán)境下，消防安全管理工作的開展可以依托于管理平臺，全面的發(fā)展消防安全管理體系，增強學(xué)生宿舍安全管理意識的基礎(chǔ)上，提高高校宿舍安全管理的效果和效率。

4 結(jié)語

信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生宿舍管理思維創(chuàng)新發(fā)展要求，首先，學(xué)生宿舍安全管理思維應(yīng)當(dāng)站在防患事故的角度入手，提高學(xué)生的安全思想意識，并促進學(xué)生宿舍安全管理效率的發(fā)展。其次，學(xué)生宿舍管理思維創(chuàng)新是管理者思想意識的發(fā)展，同時也是高校宿舍安全管理與時俱進發(fā)展的需要。最后，利用信息技術(shù)平臺促進學(xué)生宿舍管理科學(xué)化發(fā)展，構(gòu)建宿舍管理與教學(xué)管理之間良好關(guān)系，以宿舍管理促進教學(xué)管理效果的發(fā)展。因此，信息時代，學(xué)生宿舍管理必須要積極延伸其管理思路，融入生活和學(xué)習(xí)等更多的內(nèi)容，才能提升宿舍管理的內(nèi)涵，調(diào)動學(xué)生宿舍管理的積極性，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促進學(xué)生參與宿舍管理，成為自我管理者。在宿舍安全管理思維創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力、 自主學(xué)習(xí)意識以及適應(yīng)集體生活的能力等。