匡曉紅

【摘 要】在幼兒期，運(yùn)用科學(xué)合理的教育理念與方法，對(duì)幼兒進(jìn)行體育啟蒙教育，對(duì)于孩子一生的發(fā)展都有著非常積極的意義。在本文中，筆者與工作實(shí)際相聯(lián)系，對(duì)目前家庭教育中對(duì)幼兒體育的認(rèn)識(shí)方面的誤區(qū)與困惑進(jìn)行了闡述，進(jìn)而提出了幼兒體育教學(xué)中家庭教育資源有效運(yùn)用的策略。

【關(guān)鍵詞】幼兒體育教學(xué)；家庭教育資源；有效運(yùn)用

幼兒體育，指的是當(dāng)人處在幼兒期的時(shí)候，運(yùn)用體育的一些方式方法，并融入保健與營(yíng)養(yǎng)的供給等方面的知識(shí)，對(duì)孩子們進(jìn)行啟發(fā)與傳授的早期教育。

采取科學(xué)合理的體育活動(dòng)，不但可以很好地促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展，還對(duì)于孩子學(xué)說(shuō)話、走路、認(rèn)字與活動(dòng)能力都有提高，為幼兒的終身健康做好鋪墊，與終身體育、素質(zhì)教育的思想相符，對(duì)孩子的身心發(fā)展的整體發(fā)展，具有積極的促進(jìn)作用。

一、幼兒體育活動(dòng)的重要意義

一是，可以培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，從而養(yǎng)成幼兒從小鍛煉身體的好習(xí)慣；二是，幼兒身體得到全面的鍛煉，可以使幼兒的身體生長(zhǎng)發(fā)育與機(jī)能得到協(xié)調(diào)發(fā)展，身體素質(zhì)得到很好的提高，身體基本的活動(dòng)能力形成，幼兒的體質(zhì)得到加強(qiáng)；三是，幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)，可以使幼兒的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)更加豐富，智力得到提高，形成良好的個(gè)性品質(zhì)并情緒愉快，讓幼兒的心理更加健康。

二、目前在家庭教育中，對(duì)幼兒體育的認(rèn)識(shí)誤區(qū)與困惑

據(jù)調(diào)查資料顯示，有大多數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)幼兒開展體育活動(dòng)，還是非常認(rèn)可的，他們認(rèn)為孩子的身體可以得到鍛煉，并且在身體的協(xié)調(diào)性與體能方面有更好的發(fā)展，體質(zhì)得到增強(qiáng)，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。家長(zhǎng)在日常生活中，也會(huì)帶孩子經(jīng)常參加體育活動(dòng)。

但是也存在這樣的現(xiàn)象，有不少的家長(zhǎng)由于對(duì)幼兒體育認(rèn)識(shí)不到位，以為天天領(lǐng)著孩子在外面玩就是進(jìn)行了體育活動(dòng)，局限在孩子身體的鍛煉方面，沒有上升到心理健康與社會(huì)性發(fā)展的層面。從而導(dǎo)致體育活動(dòng)的效率比較低，不利于孩子的全面發(fā)展。實(shí)際上，體育活動(dòng)不僅要關(guān)注到一些活動(dòng)技能、技巧的掌握、幼兒身體全方位的發(fā)展？，還要關(guān)注到心理與社會(huì)層面，將幼兒的發(fā)展與內(nèi)部、外部環(huán)境結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。

三、通過各種有效途徑指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中開展幼兒體育

怎樣幫助家長(zhǎng)了解幼兒的生理與心理發(fā)展的特點(diǎn)，還有幼兒身體及動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，從而掌握運(yùn)動(dòng)的技能與技巧，在家里帶動(dòng)孩子進(jìn)行體育活動(dòng)。

（一） 經(jīng)常組織家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)課堂，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)有所了解，并與自己孩子的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，科學(xué)而合理地運(yùn)用家庭教育資源，更好地開展體育活動(dòng)。

1、在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，或是專門的知識(shí)講座上，給家長(zhǎng)們講有關(guān)于幼兒身體發(fā)展的特點(diǎn)、規(guī)律、運(yùn)動(dòng)與身體發(fā)育的形態(tài)指標(biāo)，評(píng)價(jià)的方法與一個(gè)長(zhǎng)期的趨勢(shì)。讓家長(zhǎng)在熟知了幼兒身體全面發(fā)展的特點(diǎn)之后，從易到難來(lái)進(jìn)行對(duì)幼兒的教育；要采用循序漸進(jìn)的方法，慢慢增加幼兒鍛煉的內(nèi)容與時(shí)間，幼兒每次進(jìn)行體育活動(dòng)的時(shí)間一般控制在15到30分鐘，以一種合理的有氧狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)為主，保持低強(qiáng)度與高密度的活動(dòng)。

2、讓家長(zhǎng)清楚幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)，對(duì)于幼兒心理健康發(fā)育所具有的重要價(jià)值，并且與幼兒園的教育配合起來(lái)。幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，可以更好地生長(zhǎng)發(fā)育，并使大腦的神經(jīng)系統(tǒng)工作效率得到提高，幼兒的精力會(huì)更加充沛，精神更加煥發(fā)，情緒更加愉快。幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)，對(duì)于心理健康的教育價(jià)值體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一是，體育活動(dòng)有助于幼兒自信心的建立，并積累良好社會(huì)適應(yīng)能力的經(jīng)驗(yàn)。二是，體育活活動(dòng)使幼兒的自我意識(shí)得到了強(qiáng)化，發(fā)展了他們的主觀能動(dòng)性。三是，體育活動(dòng)使幼兒的心理不適與行為障礙得到了矯治。

3、體育活動(dòng)對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展得到促進(jìn)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一是，使幼兒自信心得到發(fā)展，鼓勵(lì)幼兒得到成功的體驗(yàn)。二是，培養(yǎng)出幼兒不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神與集體榮譽(yù)感。三是，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并且家長(zhǎng)在與孩子的互動(dòng)中，感受到體育活動(dòng)對(duì)孩子身心與社會(huì)性發(fā)展的促進(jìn)，享受到親子的樂趣，并積極配合幼兒體育活動(dòng)的開展。

（二）讓家長(zhǎng)參與與孩子的體育活動(dòng)中，提供體育活動(dòng)的材料，激發(fā)出幼兒參與的主動(dòng)性和創(chuàng)造性

老師在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常參與到孩子游戲中的父母與孩子的關(guān)系特別好，家庭的氛圍更加溫馨與和諧，孩子的各方面都得到均衡的發(fā)展。父母的參與讓孩子們變得更加主動(dòng)。

一是，老師可以組織家長(zhǎng)來(lái)參加適合孩子身心發(fā)展的體育游戲，并可以對(duì)家長(zhǎng)在家里進(jìn)行的游戲活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。二是，指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子在家里一起動(dòng)手，用廢舊的物品來(lái)做各種的體育用品，增加家庭的趣味性。對(duì)自己親手做的體育用品，幼兒更有新鮮感，非常的珍惜。三是，帶領(lǐng)家長(zhǎng)在家里開展各種體育運(yùn)動(dòng)，把握好孩子身體與動(dòng)作的發(fā)展。將技巧性的活動(dòng)在家里進(jìn)行，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下，保護(hù)孩子參與的熱情，并很好地掌握活動(dòng)的技巧。

（三） 設(shè)立家長(zhǎng)信箱，增加家園互動(dòng)，為家長(zhǎng)解答在家庭中開展幼兒體育活動(dòng)的問題

在幼兒園建立專門的家長(zhǎng)信箱，鼓勵(lì)家長(zhǎng)將自己在家庭中開展體育運(yùn)動(dòng)過程中所遇到問題，心得與體會(huì)都投放到信箱里，老師可以經(jīng)常挑選一些有針對(duì)性的問題，在家長(zhǎng)中開展有獎(jiǎng)?wù)魑呐c問答的活動(dòng)。從而讓家長(zhǎng)參與到幼兒的體育活動(dòng)中更有積極性。

一是，老師要為家長(zhǎng)答疑解惑，針對(duì)在家庭中開展體育的一些問題進(jìn)行解答。二是老師要挑選一些好的體育游戲和體育的心得與經(jīng)驗(yàn)，開展座談會(huì)，和家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通交流與分享。三是，開展家庭與幼兒園的親子活動(dòng)、開放日等活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)到幼兒參與到體育活動(dòng)中，對(duì)老師開展的體育活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，更加深入地體會(huì)到體育活動(dòng)對(duì)于幼兒身心發(fā)展的重要意義，從而了解幼兒體育開展的方法。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，幼兒體育活動(dòng)的開展，對(duì)幼兒身心的發(fā)展與社會(huì)性發(fā)展有很好的促進(jìn)作用，家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到幼兒體育活動(dòng)的重要性，并將家庭教育資源得到有效地運(yùn)用。

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