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傾力管理,搭建德育平臺傾心育人,鑄就德育品牌

2018-03-05 12:38王緒祥張衍芳
新課程·下旬 2018年12期
關鍵詞:立德樹人

王緒祥 張衍芳

摘 要:立德樹人是學校的天職,學校旨在統(tǒng)籌德育資源,創(chuàng)新德育形式,引導學生形成良好的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和行為習慣,形成積極健康的人格和良好的心理品質(zhì),促進學生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展。根據(jù)教育工作實踐,進行了提煉總結(jié)。具體包括:搭建實踐載體,鑄就主題教育品牌;鼓勵自主自律,鑄就自我管理品牌;加強心防建設,鑄就和諧發(fā)展品牌。以此來探究立德樹人行之有效的途徑,以達到育人為本,全面發(fā)展的教育目標。

關鍵詞:立德樹人;德育平臺;德育品牌

培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W生,是學校的天職,更是家長的渴望、社會的重托。作為學校,把德育工作放在突出位置來抓,傾力管理,傾心育人,方可推動學校持續(xù)、健康、快速發(fā)展,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。以下是筆者從事多年德育工作的總結(jié)和感悟,拿出來與大家分享,望批評指正。

一、搭建實踐載體,鑄就主題教育品牌

1.樹立全面育人思想

建立教書育人、管理育人、活動育人、環(huán)境育人、實踐育人的工作體制,構建全員、全程、全方位“三全”育人機制。倡導“人人都是管理者”的理念,盤活教師資源,營造全員育人的氛圍。突出課堂的主陣地作用,寓德育于各科教學之中,把傳授知識同陶冶情操、良好習慣養(yǎng)成等有機結(jié)合起來。認真抓好《中學生日常行為規(guī)范》的落實,將其融入校規(guī)校紀、班規(guī)班紀中。任課教師協(xié)同班主任自覺參與班級管理,做到“人人有事干,事事有人管”,構筑堅實的安全屏障。

2.開展主題教育活動

圍繞學校中心工作,每月確定一個活動主題,形成“月月有主題、周周有重點,班班有特色、人人樂參與”的德育新局面。主題教育活動主要有:行為習慣養(yǎng)成活動、文明禮儀教育活動、紅五月系列活動、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育活動、“祖國在我心中,行動在我校園”活動、“學會感恩,成就人生”活動等。主題教育活動已深入人心,學生在活動中一天天成長,在實踐中一點點進步。

3.實施“六好”達標工程

以“上好課、說好話、走好路、做好操、睡好覺、掃好地”“六好”達標活動為抓手,從點滴細節(jié)入手,培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣。新生入校,積極組織軍訓、宿舍內(nèi)務大比武等活動,及時跟進入校教育。規(guī)范儀容儀表,利用宣傳櫥窗展示中學生標準發(fā)型發(fā)式,每月開展一次儀容儀表檢查、文明宿舍和文明教室評比,每學期評比文明學生和文明班級,公開頒發(fā)獎狀和獎品。

二、鼓勵自主自律,鑄就自我管理品牌

1.倡導自主管理

開展“自我形象設計、自定奮斗目標、自選人生格言、自樹心中榜樣”活動,讓學生的人生設計變得絢麗多彩。學生自主制訂班規(guī)班紀,變他律為自律,讓班級精神從學生心底唱響。布置德育作業(yè),實行衛(wèi)生值周班,設立文明監(jiān)督崗,組織升旗儀式、文體活動和青年志愿者活動等,促使學生自我管理、自我教育,讓德育效果在內(nèi)省體驗中變得真切持久。

2.成立學生社團

制定《社團管理辦法》,加強對學生社團的引導管理,成立文學社、校園廣播站、國旗班、口才協(xié)會、書畫協(xié)會、攝影協(xié)會、科技創(chuàng)新協(xié)會、環(huán)保協(xié)會等社團組織。

3.發(fā)揮會、團職能

成立學生會,設學習部、文藝部、宣傳部、紀檢部、生活部等部別,各班建立團支部。學生會、團支部在團委、學工處的具體指導下,積極開展活動,加強校園紀律衛(wèi)生監(jiān)督,組織了比賽、獻愛心、志愿者等活動,在學生中產(chǎn)生了強烈反響。

三、加強心防建設,鑄就和諧發(fā)展品牌

1.開辦“陽光課堂”

細致排查學生群體中存在的獨生子女、貧困生、單親生、留守子女生、身體疾患生、心理問題生、學困生等“七大特殊群體”,開辦“打開心窗,讓陽光進來”的“陽光課堂”,實行“一生一策”,有的減免學雜費,給予生活補貼;有的跟蹤家訪,當場解決難題;有的進行學法指導,提高學業(yè)成績,增強學生自信。

2.加強心理教育

針對有的學生情緒易波動、自控能力差、抗挫折能力弱、虛榮心強等狀況,積極開展心理健康教育。主要途徑有:利用校園廣播、宣傳櫥窗等做好心理健康教育宣傳;建立心理咨詢室,開設心理信箱、心理熱線電話,配備專職心理輔導教師;開設心理健康教育課程,定期開展心理健康講座,普及心理健康常識;設置心理發(fā)泄室,宣泄不良情緒,疏導學生心理,促進學生健全人格的形成。

3.開展專項治理

重點清查少數(shù)學生校園帶手機,嚴重違紀等現(xiàn)象;與學生家長溝通,申明學生校園帶手機的負面影響,贏得家長的支持與配合。兩休時段,值班人員清點人數(shù),清查手機和違禁物品,督促學生按時作息。學校設置值班室,每晚由兩名領導、教師值班,確保學生宿舍24小時有人值守,及時處理各種突發(fā)事件。

青少年的健康成長,關系到國家興衰、民族復興,只有贏得青少年,才能贏得未來。學校德育工作是一項長期工程,德育效果沒有最好,只有更好。今后將積極打造“學生樂學、教師樂業(yè)、家長滿意”的“幸福學?!?,讓家長放心,讓社會滿意,努力開創(chuàng)德育工作的新局面,為國家、為社會培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。

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