鄒城市唐村鎮(zhèn)中心小學(xué) 董計(jì)峰

鄒城市唐村鎮(zhèn)唐興小學(xué) 郭和振

伴隨新課改的推行，一種全新的教育理念應(yīng)運(yùn)而生，在教學(xué)過(guò)程中要求教師堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，發(fā)揮出學(xué)生主體作用，真正加入課堂學(xué)習(xí)之中。這就要求教師必須對(duì)以往教學(xué)模式進(jìn)行改變，利用新型教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣，從而使課堂學(xué)習(xí)效率能夠進(jìn)一步提高。

一、教學(xué)模式必須尊重學(xué)生的主體地位

新課改形勢(shì)下，教學(xué)工作必須要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教學(xué)模式的改變也要堅(jiān)持學(xué)生主體地位原則，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)適宜的教學(xué)模式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生們主動(dòng)參加到教學(xué)活動(dòng)中，在課堂中充當(dāng)主角作用。所以，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與意識(shí)，將課堂教學(xué)建設(shè)成為主體參與型具有十分重要的意義。首先，教師必須要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)以及不同學(xué)生性格特點(diǎn)來(lái)選取比較適宜的教材以及教具，與此同時(shí)，課堂上教師也要講一些能夠引起學(xué)生注意的內(nèi)容，當(dāng)然這些內(nèi)容也要與教學(xué)內(nèi)容存在必然聯(lián)系，這樣學(xué)生才能主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)之中。另外可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提供學(xué)生一些信息，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生獲取、判斷以及運(yùn)用的能力。教師一定要幫助學(xué)生們樹(shù)立能夠?qū)W好的信心，營(yíng)造一種融洽和諧的氛圍，促進(jìn)師生之間的情感交流。

二、教學(xué)模式必須以興趣作為支點(diǎn)

孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)知者?！睂?duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，興趣才是最好的老師。因此，在小學(xué)學(xué)科內(nèi)容的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要通過(guò)應(yīng)用各種教學(xué)方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。在課堂知識(shí)講解過(guò)程中，教師可以從以下方面入手。

（一）利用影視圖像來(lái)創(chuàng)設(shè)情境

對(duì)于小學(xué)生而言，其對(duì)于文字的趨向性并不是很高，相反對(duì)于一些文字畫(huà)面來(lái)講，他們往往會(huì)產(chǎn)生非常高的興趣?；谶@一點(diǎn)，教師在課堂知識(shí)講解過(guò)程中要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用一些圖片或者影像來(lái)聯(lián)系知識(shí)內(nèi)容，從而使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)于知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，比如說(shuō)在學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》的時(shí)候，教師就可以在網(wǎng)上搜索一些關(guān)于瀑布的視頻或者圖片在課堂上進(jìn)行展示，這樣學(xué)生可以非常直觀地感受到瀑布宏偉壯觀的意境，從而激發(fā)其對(duì)于古詩(shī)的學(xué)習(xí)興趣。

（二）利用游戲進(jìn)行教學(xué)

對(duì)于小學(xué)生而言，愛(ài)玩是這個(gè)年齡段孩童的天性，因此在教學(xué)模式中可以選用游戲教學(xué)的方法。比如在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)加法的時(shí)候，就可以讓學(xué)生做拍球游戲，教師可以事先準(zhǔn)備出來(lái)6個(gè)籃球，然后找學(xué)生上臺(tái)配合做游戲，在游戲過(guò)程中將學(xué)生分成兩組，每個(gè)組三個(gè)人，然后讓每個(gè)人拍球，并自己計(jì)拍的數(shù)量，限制每個(gè)人只能拍60秒，然后小組內(nèi)計(jì)算拍球數(shù)量總和，雙方進(jìn)行比較，多的一方且數(shù)量計(jì)算準(zhǔn)確的一方予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這種方式，學(xué)生就會(huì)非常積極地加入其中，且圍觀學(xué)生處于好奇心理也會(huì)進(jìn)行計(jì)算，從而提高學(xué)生加法運(yùn)算能力，也提高課堂聽(tīng)講效率。

（三）利用體態(tài)語(yǔ)來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境

小學(xué)生天生就愛(ài)動(dòng)，如果課堂氛圍過(guò)于嚴(yán)肅會(huì)導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有辦法集中注意力。所以，可以通過(guò)一些體態(tài)語(yǔ)來(lái)使學(xué)生頭腦始終保持清醒，使注意力高度集中。比如在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，有很多單詞都是動(dòng)詞，比如說(shuō)“swim”,在學(xué)習(xí)這個(gè)單詞的時(shí)候就可以讓學(xué)生做游泳的動(dòng)作，這樣學(xué)生就會(huì)印象比較深刻。再比如說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形狀的時(shí)候就可以讓學(xué)生用手?jǐn)[出相應(yīng)圖形，如正方形、圓形等，而且可以利用學(xué)生愛(ài)比較的心理來(lái)讓學(xué)生比較誰(shuí)擺出來(lái)的圖形更規(guī)范，這樣學(xué)生在接受方面就會(huì)更加深刻一些。

三、結(jié)語(yǔ)

新課改的推行，使學(xué)生主體地位在教學(xué)過(guò)程中日益突出。因此，針對(duì)小學(xué)教學(xué)來(lái)講，教師必須改掉傳統(tǒng)教學(xué)模式，在教學(xué)模式中突出學(xué)生主體地位，利用興趣作為支點(diǎn)來(lái)構(gòu)建新型教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中可以通過(guò)影視圖像、游戲教學(xué)以及體態(tài)語(yǔ)教學(xué)等方式來(lái)提高學(xué)生參與度，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)之中，提高課堂學(xué)習(xí)效率，從而使教學(xué)目標(biāo)能夠更好地落實(shí)。