（重慶市江南職業(yè)學校 重慶 402283）

我是一名農(nóng)村職業(yè)中學的教師，從事機械、汽修專業(yè)教育教學工作多年。幾乎每學年開學我都要擔任新生的專業(yè)課教學任務(wù)；擔任過《機械基礎(chǔ)》、《鉗工》、《車工》、《汽車美容》、《汽車維護》等學科教學工作。學校領(lǐng)導和老師們都說上第一堂課很重要，我深有同感。我結(jié)合自己多年的教學經(jīng)歷，淺談怎樣上好中職新生的第一堂課。[1]

一、課前認真?zhèn)湔n

考慮到新生普遍基礎(chǔ)知識差，缺乏學習積極性和學習興趣等原因，我將第一堂課的內(nèi)容定為教育話題——“為什么讀書？”圍繞讀書的目的和意義，給新生上第一堂課，目的是激發(fā)學生的學習興趣，展示教師形象、魅力和學識；將讀書的目的和意義寫成簡短提綱，即教案，將其內(nèi)容熟記于心在課堂上熱情的與學生交流。[2]

二、上課的藝術(shù)

由于生源及招生的壓力，學校對新生幾乎沒有選擇，中職新生多數(shù)是在各地初中學校的慢班中招收來的，不少學生覺得中職學校學習壓力小，好耍好玩才來讀書，對學習目的不明確。因此，我第一堂課選定一個教育話題—“為什么讀書？”來給新生交流，從以下幾個環(huán)節(jié)開展課程：

1.教師自我介紹

第一件事是教師自我介紹，讓新生記得老師的姓名，所教學科，便于今后師生交流溝通；然后要求學生將學科教材（新書）找出，工整放在桌面，簡短介紹學科教學計劃、時間安排，進入下一環(huán)節(jié)。

2.引入話題——為什么讀書？

面對新書向全體學生提一個問題：“為什么讀書？”。因為是新生，看到新老師，學生比較拘束，不輕易回答，我給學生10-20秒時間思考，當然也可以抽大膽的幾個學生回答一下。然后教師用果斷、肯定、斬釘截鐵的語氣回答這個問題——兩字“成才”；用兩手指比劃一下。一瞬間，學生們的注意力都集中到教師這里了，因為他們聽見了老師說讀書的目的是——“成才”，感到有意思、有道理。有哪個學生不想成才呢? 這是一個既簡單又宏偉的答案呀！打動了很多學生的心。

3.解讀“成才”的內(nèi)涵

這是第一堂課的核心內(nèi)容。首先給新同學介紹我國經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展需要各種各樣的人才，——例如裝備制造業(yè)、高速鐵路、汽車工業(yè)、船舶工業(yè)、航空航天業(yè)、機械制造業(yè)等等——需要各種專門的人才；強調(diào)需要的是專門人才，不是需要無知識、少技能的所謂“打工者”。其次，肯定再坐的每個新同學都是祖國的人才，讓新同學受到鼓舞；同時指出，“成才”是有一定標準和要求的，不是每個同學隨隨便便就會成為人才，必須具備多方面的素質(zhì)，職業(yè)教育就是為國家、為社會培養(yǎng)有素質(zhì)的人才，再坐各位新同學要“成才”，必須具備較高的綜合素質(zhì)。

4.闡述“成才”的標準要求

與前面板書的“成才”兩字對應(yīng)，板書成才的標準和要求如下：以縱向列表形式依次為：有文化素質(zhì)；有專業(yè)技術(shù)技能；有思想政治素質(zhì)；有身體素質(zhì)。每個素質(zhì)項目教師都會給學生分析講述3——5分鐘，合計給同學們交流15——20分鐘左右。內(nèi)容要點如下:

（1） 文化素質(zhì)

文化素質(zhì)是個人的基礎(chǔ)素質(zhì)，讀書多少基本反映個人的文化素質(zhì)；我舉例說語文、數(shù)學、外語等文化課是提高文化素質(zhì)的關(guān)鍵；語文是我們國家的“母語”非常重要，數(shù)學教人計算、推理、判斷、邏輯等，是教人“聰明”起來的科學；外語是溝通世界的橋梁科學；現(xiàn)實社會往往用個人的學業(yè)文憑的高低衡量文化素質(zhì)，鼓勵新同學盡可能多讀書，讀到大學、大專等文憑，提醒同學們職業(yè)中學也可以考大學，千萬不要滿足于一個中職或高中文憑。[3]

（2）專業(yè)技術(shù)技能素質(zhì)

我分析道：專業(yè)技術(shù)技能是同學們將來勝任工作崗位、發(fā)展事業(yè)、創(chuàng)新事業(yè)的本領(lǐng)；如：開車的要有駕駛技能，如果駕駛技能不好，就容易發(fā)生交通事故，從而危及駕駛員和乘客的生命和財產(chǎn)安全；醫(yī)生必須具備治病救人的技能；教師則有教育教學的技能等等。技能不熟、不精是難以勝任專業(yè)工作的；有句話各位同學千萬聽好記得：“專業(yè)的工作交給專業(yè)的人士去做”。

（3）思想政治素質(zhì)

中職新生正處于成長的關(guān)鍵時期，必須加強法律、法規(guī)學習，加強思想、道德品質(zhì)的培養(yǎng)提高，成為遵紀守法、有道德品質(zhì)的合格公民；必須給同學們交流的幾句話是：“天下沒有免費的午餐”，“天上不會掉餡餅”；只有勞動、只有工作才能創(chuàng)造財富，才能改變個人的命運，實現(xiàn)人生的理想和夢想；任何好逸惡勞、不勞而獲、一夜暴富或心神邪念都是害人害己的；提升思想政治素質(zhì)確保同學們不會走錯路，將來成為對國家社會有用的人。

（4）身體素質(zhì)

身體是革命的本錢，中職學生應(yīng)自覺鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，適應(yīng)社會要求；現(xiàn)代企事業(yè)單位在選人用人時，往往先看應(yīng)聘者的身體素質(zhì)怎樣，稱為“初選”。中職教育主要向用人單位培養(yǎng)一線生產(chǎn)勞動的初、中級技術(shù)人才，過硬的身體素質(zhì)是勝任工作的必備條件。

三、教學方法與板書設(shè)計

1.教學方法

采用演講式教學，過程采用擺事實、講道理；舉例子、對比式，啟發(fā)式等，不一定要學生討論或回答；語言一定要生動，形象，有感染力；具體各個小項控制時間3—5分鐘，切忌長篇大論，整堂課控制時間35—40分鐘，預留5分鐘休整，將信息傳遞給學生，如“專業(yè)的工作交給專業(yè)的人士去做”這句經(jīng)典話，會給學生留下深刻的印象。

2.板書設(shè)計

簡潔為本課特色，左邊寫“成才”兩字大一些；右邊“成才標準”和列表的四個素質(zhì)：“有文化素質(zhì)；有專業(yè)技術(shù)技能；有思想政治素質(zhì)；有身體素質(zhì)”；全堂課只有30個字，故取名演講課。

總而言之，中職新生第一堂課是非常重要，上好了第一堂課，學生就比較佩服和相信教師，后續(xù)的課程能順利開展。第一堂課需要教師精心組織實施，每個教師也許都有自己的教學特色，有獨到之處；而我只是用“成才”兩字來組織實施，出發(fā)點和歸宿是激發(fā)新同學的學習興趣和積極性；多年來的第一堂課，使我獲得一些寶貴經(jīng)驗，取得了較好的教育教學效果。在我眼中，再差的學生也會“成才”，將這一理念貫徹到教學中去，上好每一節(jié)課。