山東省泰安市新泰市實(shí)驗(yàn)幼兒園 秦 艷

教育信息化是新時(shí)代信息化社會(huì)對(duì)教育提出的新要求，是國(guó)家信息化的重要組成部分。教育信息化對(duì)于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，深化教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠(yuǎn)意義，是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。國(guó)家《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011—2020年)》、《教育信息化“十二五”規(guī)劃》和《教育信息化“十三五”規(guī)劃》為學(xué)校的信息化建設(shè)指明了方向。

“十二五”期間，新泰市實(shí)驗(yàn)幼兒園的信息化建設(shè)緊跟時(shí)代步伐，堅(jiān)持硬件保障、管理創(chuàng)新、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)的基本方針，以促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合為核心，以課程實(shí)施和教育科研為抓手，探索了信息技術(shù)應(yīng)用條件下的新型教學(xué)、學(xué)習(xí)與教研模式。進(jìn)入“十三五”，新泰市實(shí)驗(yàn)幼兒園繼續(xù)利用信息技術(shù)，深入推進(jìn)幼兒園課程改革，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的全面提升，被認(rèn)定為“山東省教育信息化試點(diǎn)學(xué)?！?。

一、堅(jiān)持硬件保障，加大信息設(shè)備投入力度

“十二五”期間，新泰市實(shí)驗(yàn)幼兒園設(shè)立局域網(wǎng)，為每個(gè)班接入互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。建設(shè)了多媒體教室和錄播室，為各班購(gòu)置了攝影攝像機(jī)，方便了日常教學(xué)。錄播室和用于安防監(jiān)控的攝像頭總共102個(gè)，實(shí)現(xiàn)了安防無死角。優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源日益豐富，信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境有了較大改善。進(jìn)入“十三五”，安裝了幼兒教學(xué)一體機(jī)，添置了數(shù)字化教具和3D打印機(jī)，讓孩子接觸最新的現(xiàn)代技術(shù)，利用信息技術(shù)更好地習(xí)得知識(shí)技能。

二、堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，助推教學(xué)和信息深度融合

在實(shí)施生活教育課程中，新泰市實(shí)驗(yàn)幼兒園牢牢把握信息技術(shù)建設(shè)核心，借助中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)科研課題“幼兒成長(zhǎng)檔案的電子化與網(wǎng)絡(luò)化研究”，一方面，探索了局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)條件下的新型評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)與教研模式；另一方面，教師從對(duì)電子表格和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用由陌生到熟練，再到開始有意識(shí)地注重教育信息資源的開發(fā)和利用，能夠根據(jù)工作需要把先進(jìn)的信息技術(shù)手段有效應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，信息化素養(yǎng)不斷提高。2017年起，為了提高教師生活教育課程實(shí)施的品質(zhì)，新泰市實(shí)驗(yàn)幼兒園將主題匯報(bào)由PPT轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)，借助信息技術(shù)平臺(tái)的預(yù)設(shè)模板，規(guī)范了教師的教育教學(xué)內(nèi)容和教育教學(xué)行為。課題研究和主題匯報(bào)有效推動(dòng)了信息技術(shù)在教育教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，促進(jìn)了信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。新泰市實(shí)驗(yàn)幼兒園還積極組織推進(jìn)“遠(yuǎn)程研修”、“混合優(yōu)質(zhì)課”、創(chuàng)新課、數(shù)字區(qū)域等多種形式的信息化教育教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式，形成信息化教學(xué)新常態(tài)。在課題開展和日常教學(xué)中，大量開展了各級(jí)各類信息技術(shù)培訓(xùn)，并先后利用博客、郵箱、QQ群、微信群等為教學(xué)和家園共育提供服務(wù)，取得了良好效果。

三、堅(jiān)持管理創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教育管理信息化

新泰市實(shí)驗(yàn)幼兒園借助“園園通”網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育管理的信息化。通過明確責(zé)任分工完善了管理策略，實(shí)現(xiàn)了對(duì)機(jī)構(gòu)信息管理、機(jī)構(gòu)財(cái)政信息管理、教職工信息管理、幼兒管理、數(shù)據(jù)上報(bào)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)管理和辦公，打開了幼兒園教育管理信息化工作的新局面。幼兒園基本信息隨機(jī)調(diào)取，收支、保育費(fèi)、資助一目了然，教職工基本信息、培訓(xùn)、調(diào)轉(zhuǎn)以及幼兒基本信息、問題、畢業(yè)、轉(zhuǎn)園等情況清晰明了。統(tǒng)計(jì)信息，自動(dòng)生成，方便快捷，省時(shí)省力。在管理上實(shí)現(xiàn)了管理信息化，在提高教育管理效能的基礎(chǔ)上，初步實(shí)現(xiàn)了決策支持科學(xué)化、管理過程精細(xì)化、教學(xué)分析即時(shí)化。與此同時(shí)，加強(qiáng)信息技術(shù)安全管理，重視軟件和數(shù)據(jù)維護(hù)，進(jìn)一步提高干部教師的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和技術(shù)人員的安全防護(hù)能力。

四、堅(jiān)持理念領(lǐng)先，引領(lǐng)教育新發(fā)展

“十三五”期間，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境全覆蓋，完善優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源服務(wù)，推動(dòng)幼兒園教育信息化體系建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育信息化對(duì)幼兒全面發(fā)展的促進(jìn)作用、對(duì)園所管理的保障作用、對(duì)深化教育課程改革的支撐作用和對(duì)教育創(chuàng)新發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的提升作用，從而進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)、管理中的深度應(yīng)用和信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。