韓會(huì)芹

【摘 要】現(xiàn)如今的時(shí)代充滿了公平和正義，現(xiàn)如今的社會(huì)都在飛速地發(fā)展，不僅是在社會(huì)方面，我們的經(jīng)濟(jì)也在不斷的發(fā)生變化，與此同時(shí)我們國(guó)家在教育這一方面也出現(xiàn)了很大的變化，尤其是在初中教育這方面，我們國(guó)家現(xiàn)在就是一個(gè)到處充滿著道德與法治，我們國(guó)家現(xiàn)在就是一個(gè)法治國(guó)家，我們無論做什么都要遵從法治的準(zhǔn)則。我們國(guó)家不僅是在其他方面不斷地發(fā)展，在教育方面也有了很大的改變。尤其是在道德與法治這一門課中，我們不僅要教會(huì)學(xué)生如何正確認(rèn)識(shí)自己，如何擁有正確的三觀，如何正確的面對(duì)困難和處理人際關(guān)系。所以我們作為老師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生一定的專業(yè)指導(dǎo)。

【關(guān)鍵詞】初中教育;道德與法治;教學(xué)政策

現(xiàn)如今的社會(huì)，我們很多人都希望我們的社會(huì)是公平公正的，但實(shí)際生活中有很多的問題都是不公平公正的，尤其是初中生他們面對(duì)社會(huì)上所出現(xiàn)的問題都是十分棘手的，他們面對(duì)社會(huì)上的問題都處于一種被動(dòng)的局面，所以我們作為一名教育工作者我們要為學(xué)生指明一條正確的方向，不斷地改變學(xué)生的錯(cuò)誤思維使他們變得更加正確和明智。在很多時(shí)候，初中生遇到一些問題的時(shí)候都是十分慌亂的，他們都很迷茫不知道如何去解決，這就使得學(xué)生受到一定的心理傷害，所以我們要為他們解除困惑。

一、對(duì)于教學(xué)模式進(jìn)行革新，改善師生之間的關(guān)系

現(xiàn)在的教學(xué)模式都是十分先進(jìn)和正確的，在以前的教學(xué)模式下很多老師都對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)思想道德與法治時(shí)候都是不重視的，很多老師認(rèn)為這些課程就是浪費(fèi)學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目的時(shí)間，所以在平常的教學(xué)過程中，很多老師都會(huì)占用思想道德與法治的課來上自己的科目，這就導(dǎo)致學(xué)生在面對(duì)很多問題的時(shí)候都存在一定的問題，導(dǎo)致在處理問題的時(shí)候都出現(xiàn)迷茫和沖動(dòng)，所以我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變這樣的局面，我們要讓學(xué)生和老師轉(zhuǎn)變現(xiàn)在的想法，讓大家都重視起來思想道德與法治這一門課程，因?yàn)橹挥袑W(xué)好這門課，才可以讓學(xué)生擁有更好的心理狀態(tài)和心理防線，面對(duì)問題的時(shí)候得心應(yīng)手。

例如在七年級(jí)上冊(cè)的《友誼與成長(zhǎng)同行》這一節(jié)課程中，我們可以讓學(xué)生在正式上課之前先互相討論一下自己關(guān)于友誼的看法與理解，再討論之后，我們可以問學(xué)生一下在你的世界里你最看重的友誼是什么樣的？在你的生命中你最看重的一份友誼是什么樣子的？通過這樣的交流不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還可以加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生更好地處理與好朋友及同學(xué)之間的友誼，不僅可以給學(xué)生一個(gè)好的交流方式還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，所以在學(xué)習(xí)這一節(jié)課程的時(shí)候，我們要更加的耐心和細(xì)心。

二、在課堂中展開討論，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在如今的教學(xué)過程中，很多學(xué)生都會(huì)在上課的時(shí)候出現(xiàn)注意力分散這一毛病，所以我們可以在課堂上讓學(xué)生之間展開討論，讓學(xué)生之間多多進(jìn)行討論和交流，來吸引學(xué)生的注意力還可以提高學(xué)生之間的同學(xué)友誼，現(xiàn)在的課堂大多數(shù)都是十分沉默的，很多時(shí)候只是老師來講課，學(xué)生并沒有參與到課堂當(dāng)中和老師進(jìn)行互動(dòng)，所以就導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)于當(dāng)堂課程的知識(shí)理解不深刻和不全面，使我們的教學(xué)質(zhì)量大大的降低，所以我們要提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。尤其是在思想道德與法治這一門學(xué)科，我們更應(yīng)該加強(qiáng)老師和學(xué)生的交流，只有通過不斷地交流才可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并且進(jìn)行改正。

例如在七年級(jí)下冊(cè)的《揭開情緒的面紗》這一節(jié)內(nèi)容的時(shí)候，我們可以在上課開始的時(shí)候先問一下學(xué)生現(xiàn)在的心情是什么樣子的？再比如我們可以給學(xué)生看一些具有情緒化的視頻在看完視頻之后再次詢問學(xué)生現(xiàn)在的心情是什么樣子的？我們要通過這個(gè)小視頻的進(jìn)入來給學(xué)生講一下我們應(yīng)該更好的處理和控制自己的情緒，因?yàn)楝F(xiàn)在我們只是在學(xué)生時(shí)代，學(xué)生們都是十分單純的，他們遇到問題的解決問題是簡(jiǎn)單的，但是在社會(huì)上，無論我們的社會(huì)地位是什么樣子的我們都應(yīng)該正確和合理的控制自己的情緒，不可以讓情緒來影響我們的形象。

三、給學(xué)生一定的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)在的課堂都缺少一樣內(nèi)容，那就是讓學(xué)生自己去實(shí)踐，自己當(dāng)一回老師，讓學(xué)生通過不斷的實(shí)踐來鍛煉自己的勇氣和經(jīng)驗(yàn)，所以我們?cè)谌粘５闹v課過程中要給學(xué)生一定的鍛煉和時(shí)間的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過不斷的實(shí)踐來提高學(xué)生的心理素質(zhì)和處事能力，因?yàn)檫@一鍛煉的機(jī)會(huì)在學(xué)生時(shí)代是屈指可數(shù)的，很多老師在這一方面是忽視的，老師就認(rèn)為學(xué)生的任務(wù)只是學(xué)習(xí)，讓學(xué)生講課會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力，所以這就導(dǎo)致學(xué)生缺乏鍛煉的能力。

例如在八年級(jí)上冊(cè)的《與規(guī)則同行》這一節(jié)內(nèi)容的時(shí)候，我們可以把整節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分給學(xué)生，讓學(xué)生去講課，在上課的時(shí)候把學(xué)生分為三組一組講解一個(gè)內(nèi)容，通過這樣的教學(xué)模式，我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何尊重他人，如何誠(chéng)實(shí)守信，如何以禮待人。通過這三個(gè)內(nèi)容的講解讓學(xué)生正確的理解這三個(gè)概念，并且要讓學(xué)生真正的學(xué)會(huì)這三個(gè)知識(shí)以及整堂課程內(nèi)容。通過這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以提高學(xué)生的鍛煉能力。

總而言之，在思想道德與法治這門課程中，我們應(yīng)該給學(xué)生正確的指導(dǎo)和正確的引領(lǐng)，讓學(xué)生有正確的三觀，面對(duì)事情要得心應(yīng)手。

【參考文獻(xiàn)】

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