水成惠

摘要： 八年級(jí)對(duì)于初中生來(lái)講是教育的關(guān)鍵時(shí)期，尤其德育又屬于教學(xué)中必不可少的部分，因此道德與法治教育是萬(wàn)不能懈怠的。因此，作為一名道德與法治教師，一定要學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生風(fēng)格各異的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法對(duì)他們進(jìn)行教育，將德育逐步滲透到教育當(dāng)中，為把學(xué)生培養(yǎng)出三觀較正的四有青年而奮斗。

關(guān)鍵詞： 八年級(jí)；道德與法治；德育教學(xué)，法律道德

八年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)度過(guò)了初入中學(xué)的青澀時(shí)期，對(duì)周邊的環(huán)境相當(dāng)熟悉了，而且距離中考還有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，所以，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這段時(shí)期可謂是最輕松無(wú)壓的時(shí)候，當(dāng)然也最是難管。因此，學(xué)校應(yīng)該尤其重視這個(gè)階段學(xué)生各方面的發(fā)展，特別是道德與法治方面的教師，作為學(xué)校教育工作的執(zhí)行者，更應(yīng)該充分利用好德育教育的平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德以及法律方面的知識(shí)普及。作為一名執(zhí)教多年的八年級(jí)道德與法治教師，本人一直熱衷于道德與法治德育方面的研究，接下來(lái)我將從以下幾方面對(duì)如何開(kāi)展德育工作展開(kāi)闡述。

一、德育教育離不開(kāi)課本

新課改形勢(shì)下，雖然教學(xué)方式雖然發(fā)生了重大改變，但仍舊是以課堂授課為主，其他各種方式為輔，而課堂授課最基礎(chǔ)的就是課本無(wú)疑了。傳統(tǒng)意義上的授課仍然是教師通過(guò)對(duì)法律常識(shí)的講解引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)。道德與法治的課程在德育工作中起著極其重要的作用，因此教師身上背負(fù)著德育工作的重要使命，在日常教學(xué)過(guò)程中，教師需以課本為基礎(chǔ)逐漸開(kāi)展德育方面的工作。例如教師在講到‘定分止?fàn)帲婪ㄓ袚?jù)這個(gè)章節(jié)的內(nèi)容時(shí)，可以引用一些社會(huì)案列，比如‘李啟銘事件，在這起案件中最出名的就是他的那句‘我爸是李剛，因此這起案件也引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。教師可以以此為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生以組為單位對(duì)該事件展開(kāi)激烈的討論，判別是非對(duì)錯(cuò)，讓他們最后以報(bào)告的形式呈交上去。雖然這件事是社會(huì)案件，但與課本所講內(nèi)容息息相關(guān)。這樣可以讓同學(xué)通過(guò)討論，明白每個(gè)人應(yīng)該負(fù)有怎樣的責(zé)任，尤其要學(xué)生通過(guò)法官最后的判決明白，人人生而平等，侵害了別人的權(quán)利就要為此承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。也通過(guò)此次案件，讓同學(xué)們知道作為受害者，在權(quán)利和生命受到危害時(shí)，應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)利用法律這把保護(hù)傘來(lái)正確維護(hù)自己的權(quán)利。教師也可以以學(xué)校周?chē)３０l(fā)生的打架斗毆事件潛移默化的向?qū)W生滲透德育教育，教會(huì)學(xué)生明辨是非，自尊自愛(ài)，不要一時(shí)沖動(dòng)做出讓自己后悔、他人受傷的行為，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)為自己所做的每一件事負(fù)責(zé)。

二、德育教育也需心情愉悅

在多數(shù)教師的眼中，課堂上總是存在那么幾個(gè)“思想活躍”、沉迷于接話(huà)無(wú)法自拔的調(diào)皮鬼，很多時(shí)候教師都拿他們沒(méi)轍，只是單純地給他們定義為“差生”，甚至有的教師被氣得肝火郁結(jié)，頭昏腦脹。說(shuō)實(shí)話(huà)，我大致也遇到過(guò)這種情況，但我認(rèn)為實(shí)際教學(xué)工作中并不存在不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，可能是他們沒(méi)有適應(yīng)大集體這個(gè)環(huán)境，才一直這么以差生的名義存在。正所謂眾口難調(diào)，更何況是教學(xué)如此復(fù)雜的過(guò)程，就更不可能做到兼顧所有，如果不因材施教恐怕很難到達(dá)理想的教學(xué)效果。因此教師在面對(duì)差生的時(shí)候，要善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身邊學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的學(xué)生多加關(guān)愛(ài)，同學(xué)之間要相互友愛(ài)，每個(gè)人都是平等的，都有他們的自尊心和榮譽(yù)感。教師要教導(dǎo)學(xué)生不要用另類(lèi)的眼光看待他們，而應(yīng)該主動(dòng)幫助他們完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)，以一顆寬容的心面對(duì)學(xué)生上有困難的同學(xué)，最后實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

三、讓學(xué)生聞“窗外事”，滲透法律思想

與七年級(jí)不同，八年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)往往是最難以掌控的，長(zhǎng)期枯燥的學(xué)習(xí)容易帶來(lái)難以抵擋的疲倦感，身邊也沒(méi)有什么新奇有趣的事物可以引起他們的強(qiáng)烈關(guān)注。例如我會(huì)經(jīng)常在課堂剛開(kāi)始的幾分鐘里，給大家看《今日說(shuō)法》的視頻短片，讓同學(xué)們通過(guò)對(duì)法律事件的了解，引發(fā)他們的深思：到底何事能做，何事不能做？讓大家明白一個(gè)人應(yīng)該秉著助人為樂(lè)的精神去幫助身邊有困難的人，做一名合格的社會(huì)公民。正如孔子所言“己所不欲，勿施于人”，很多案件多是因?yàn)榉缸锵右扇说淖运讲虐l(fā)生的。在與人相處過(guò)程中，應(yīng)該不強(qiáng)人所難，更要誠(chéng)實(shí)守信。這樣的教學(xué)方式不僅能增加課堂教學(xué)的效率，無(wú)形之中滲透了德育教學(xué)，還拓寬了他們的視野，引發(fā)他們對(duì)社會(huì)其他方面的思考，自然能達(dá)到較為理想效果，而且教師通過(guò)讓學(xué)生對(duì)這些法律案件的討論，也有助于讓同學(xué)們樹(shù)立正確的三觀，培養(yǎng)內(nèi)心的正義感以及增強(qiáng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

四、德育教育需一視同仁

在學(xué)校里，教師更喜歡跟優(yōu)等生打交道，他們成績(jī)優(yōu)異，遵紀(jì)守法，是班里的佼佼者。然而差生的待遇差得卻不是一星半點(diǎn)，正如上文里提到的那樣，差生常常是讓教師感到焦頭爛額，慣于添亂卻不知該如何是好的一類(lèi)人。其實(shí)這樣的看法是片面的。我們班就有個(gè)成績(jī)很好的優(yōu)等生，結(jié)果后來(lái)由于成績(jī)良好而變得驕傲起來(lái)，自以為學(xué)習(xí)似乎不費(fèi)吹灰之力，學(xué)習(xí)也沒(méi)有往日用功，最后導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。差生也有可能經(jīng)過(guò)教師善意的指導(dǎo)而“改邪歸正”，重新回到軌道學(xué)習(xí)的軌道上，否則如果放任不管，很可能導(dǎo)致他們就這么自我墮落下去。因此教師在看待優(yōu)生和差生的問(wèn)題上應(yīng)該選擇一視同仁，既要時(shí)刻對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋薏?，也要想方設(shè)法在學(xué)習(xí)上給成績(jī)不太理想的同學(xué)“開(kāi)小灶”，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo)。初中生在各方面發(fā)展都不完全，在某種程度上也有一定的向師性，所謂向師性是指，學(xué)生在教師授課的同時(shí)會(huì)無(wú)意識(shí)的模仿他們的行為。因此教師更需以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。讓學(xué)生懂得無(wú)論在任何時(shí)間任何地點(diǎn)，都應(yīng)該以平等的眼光看待周?chē)娜耍瑤椭鷮W(xué)生樹(shù)立正確的道德觀，每位道德與法治教師都有著不可推卸的責(zé)任。

總之，在八年級(jí)道德與法治教學(xué)過(guò)程中，教師一定要多加關(guān)注學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，采用適合本班級(jí)的方式潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。教師作為德育工作者一定要針對(duì)不同群體學(xué)生因材施教，以德育人，幫助學(xué)生樹(shù)立健全的人格，提高學(xué)生的道德水平與法治意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙國(guó)棟. 淺談八年級(jí)道德與法治教學(xué)中德育的滲透[J].甘肅教育，2017，（10）：111.

（作者單位：云南省昆明市東川區(qū)銅都中學(xué) 654100）