邢玉玲+韓景華

摘 要：隨著科技進步的日新月異，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的日益發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在人類的日常生活中扮演者越來越重要的角色，網(wǎng)絡(luò)文化的日漸風靡，無疑對高中生產(chǎn)生了重要的影響，而網(wǎng)絡(luò)亦是一把雙刃劍，其影響肯定是有利有弊的，但是，由于中學生還未真正歷經(jīng)世事，所以他們并未完全形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，而網(wǎng)絡(luò)文化太過紛繁，中學生還不能正確的去辨別其中的好壞，也缺乏一定的能力去知曉其利弊，故而難免會被不良的網(wǎng)絡(luò)文化所影響，使其在成長過程中遇到一系列困惑。所以，學生更應(yīng)該學會取其精華，去其糟粕，發(fā)揚并學習積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化，摒棄并遠離劣質(zhì)低俗的網(wǎng)絡(luò)文化，采取正確的方式方法來對待網(wǎng)絡(luò)文化。因此，本文就網(wǎng)絡(luò)文化對中學生產(chǎn)生的不良影響，以及如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)文化所帶來的一系列問題，在此給予可參考對策并提出建議。

關(guān)鍵詞：中學生；不良網(wǎng)絡(luò)文化；影響；對策；建議

時代在進步，社會在發(fā)展，科技卓有成效，網(wǎng)絡(luò)文化也隨之突飛猛進，所以越來越多的人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)，甚至離不開網(wǎng)絡(luò)。不可否認，互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展的確給人們帶來了諸多便利，但卻也不能排除其對人們造成的影響，尤其是思想道德觀尚未成熟的中學生，而網(wǎng)絡(luò)文化中有些過于低俗的內(nèi)容，都會影響學生的身心健康。所以，在網(wǎng)絡(luò)文化風靡時期，要極力加強對中學生的思想道德教育，促使他們養(yǎng)成良好的品行習慣，塑造學生良好的性格，使學生在日后的生活和未來的發(fā)展中都能獨樹一幟，抵制各種不良影響和誘惑。

一、 不良網(wǎng)絡(luò)文化對中學生的消極影響

任何事物都有兩面性，而網(wǎng)絡(luò)文化也不例外。所以，網(wǎng)絡(luò)文化也有好壞之分，對于積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化，我們可以取其精華部分進行適當?shù)膶W習，然而對于低俗不良的網(wǎng)絡(luò)文化，我們必須果斷的抵制、拒絕，并遠離。然而，網(wǎng)絡(luò)文化是虛擬的，若是管理力度欠缺，一些不良的網(wǎng)絡(luò)文化會趁機入侵，給中學生造成一系列的消極影響。

1. 虛擬的網(wǎng)絡(luò)文化對中學生的人際交往造成負面影響

社會發(fā)展迅速，所以，中學生的心性也是過早成熟。但是由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和不可見性，所以過多的中學生沉迷于網(wǎng)上交友，通過網(wǎng)絡(luò)進行聯(lián)系和互動，使他們覺得有親切感，既沒有現(xiàn)實交往中的矛盾和糾紛，也沒有過多繁瑣的禮節(jié)和要求，學生之間的友誼也不需要小心翼翼的去維系，生怕說錯話或者做錯事情而使對方生氣或者產(chǎn)生隔閡，從而導致兩人關(guān)系的破裂，因此，很多學生都喜歡網(wǎng)上交友，尤其是心理壓力太大的高中生，他們因為學習負擔過重，學習壓力過大，所以更喜于與網(wǎng)友談天說地，互訴衷腸。若長期如此，中學生在現(xiàn)實生活中與人的交往更是產(chǎn)生重大的影響，使其在現(xiàn)實生活中覺得孤獨、無助。而且，網(wǎng)絡(luò)上一些庸俗的言語或不道德的行為都會對思想道德尚未健全的中學生產(chǎn)生極大的負面影響。

2. 不良網(wǎng)絡(luò)文化對中學生的三觀造成負面影響

目前，我國仍是發(fā)展中國家。然而，現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)文化的傳播仍是以發(fā)達國家為主導的，但是由于中西方文化的差異，人們的思想和道德觀念都有著明顯的差異，西方人的思想過于開放，而且西方文化的廣泛傳播，不利于我國中學生繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

3. 不良網(wǎng)絡(luò)文化對中學生道德發(fā)展造成負面影響

網(wǎng)絡(luò)文化充斥著人們的學習、工作和日常生活。但是網(wǎng)絡(luò)文化是虛擬的，其并不是真實的。如果中學生長期處于網(wǎng)絡(luò)文化的環(huán)境下，就會缺乏對事物的具體認知，從而影響學生對事物的分析能力，減少對事物深入理解的認識，從而致使其遇事之后，往往太過感性，而缺乏理性思考。另外，長期的人機對話和人機交流，使學生無法正常的與人面對面交流，從而產(chǎn)生內(nèi)心的孤獨感，養(yǎng)成孤僻的性格，不愿與人交往。更有甚者，會使其產(chǎn)生自卑心理，從而沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在虛擬世界中得到內(nèi)心的滿足。如若不自律的中學生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，便會對其思想和道德發(fā)展產(chǎn)生不可估量的消極影響，從而在極大程度上影響其身心健康發(fā)展。

二、 加強對中學生的德育并提出可行對策

1. 校園文化要積極向上

學校是學生成長的另一個大家庭，所以，首先應(yīng)從學校入手，讓校園網(wǎng)絡(luò)文化積極向上，通過校園網(wǎng)站，傳播符合中學生的健康的網(wǎng)絡(luò)文化，并適當?shù)淖寣W生參與網(wǎng)絡(luò)文化活動，通過教師的正確引導，學習先進的網(wǎng)絡(luò)文化，將其精華發(fā)揚并學習，拓寬學生的對文化信息的學習，有利于中學生的身心健康發(fā)展。

2. 加強德育，引導孩子文明上網(wǎng)

隨著家庭經(jīng)濟條件的改善，每個中學生都有各自的手機，所以，學生家長要積極的引導孩子，督促其文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，并限制孩子上網(wǎng)的時間，讓其以學業(yè)為重。另外，學校也應(yīng)有相關(guān)規(guī)定，中學生不得帶手機進入學校，各班教師進行監(jiān)督，并要求教師上課不能將手機帶入教室，使教師以身作則，培養(yǎng)學生不帶手機的習慣，并適時的宣傳健康的網(wǎng)絡(luò)文化，讓學生遠離低俗腐朽的不良網(wǎng)絡(luò)文化，促使學生形成良好的思想道德觀，幫助其文明、健康上網(wǎng)。

3. 加強監(jiān)管，抵制不良網(wǎng)絡(luò)文化

欲抵制不良的網(wǎng)絡(luò)文化，不能憑借一方的努力，要通過人們的共同努力，通過政府部門的有效監(jiān)管，學校的有效宣傳，學生的積極配合。禁止未成年人進入網(wǎng)吧，采取一定的措施大力監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)游戲，避免其進入一些不良網(wǎng)站，從而使一些低俗腐朽的網(wǎng)絡(luò)文化得到良好的抑制和有效地監(jiān)管，使得廣大中學生遠離不良網(wǎng)絡(luò)文化的危害，使其對不良網(wǎng)絡(luò)文化避而遠之，培養(yǎng)其自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)文化的能力。

綜上所述，時代的日益進步和發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)文化觸目皆是。然而，網(wǎng)絡(luò)文化又是有好處的，亦是有極大弊端的。所以，積極優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化我們應(yīng)該學習，鼓勵中學生取其精華，但是對于低俗腐朽并落后的網(wǎng)絡(luò)文化，我們每個人都要避而不談，遠離并摒棄，引導中學生養(yǎng)成良好的自控能力，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，并樹立正確的人生取向，提高自己的道德修養(yǎng)，拒絕不良的網(wǎng)絡(luò)文化，塑造自己良好的品性行為，讓廣大中學生，祖國的花朵能夠健康發(fā)展，快樂成長。

作者簡介：

邢玉玲，甘肅省白銀市，會寧縣第五中學；

韓景華，甘肅省白銀市，會寧縣第一中學。endprint