摘要：初中新生入學三步走。第一步，扶著走。就是班主任根據學校的計劃安排，事先做好計劃，設計好步驟，幫扶學生照著做；第二步，陪著走。就是班主任試著放手學生，但不完全放手，自己穩(wěn)坐“中軍帳”，運籌帷幄，而讓學生發(fā)揮主動性，嘗試著獨立開展活動；第三步，放開走。就是班主任給學生創(chuàng)造機會，給學生提供組織活動、施展才干和自我管理的舞臺，鼓勵學生積極參與班級和學校的各種活動。

關鍵詞：初一新生；入學教育；一扶；二陪；三放

我校是一所全寄宿制初級中學，學生來源于全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不同的環(huán)境，使他們的生活習學習習慣都有很大差異。剛入學后，由于學習及生活環(huán)境的變化，各方面都有一個適應的過程。雖然隨著時間的推移，學生也會慢慢地熟悉，并適應這個新的環(huán)境，但如果沒有班主任老師正確引導，精心培養(yǎng)，學生的思想認識、課堂學習、組織紀律方面在較短時間內步入正軌、獲得提高是很困難的。根據初一新生的生理及心理年齡特征，我認為初一新生入學之后，宜采用“三步走”的策略。即第一步扶著走；第二步陪送走；第三步放開走。

第一步，扶著走。

初一新生入學，一開始不熟悉我校的學習規(guī)律、生活方式和規(guī)章制度，心理上既有新鮮沖動的天性，也伴隨著緊張恐懼、乃至無所適從，難以適應新的環(huán)境。在這種狀況下，班主任要采用“扶著走”的辦法。“扶著走”就是班主任要根據學校的計劃安排，事先做好班級工作計劃，設計好每項活動的步驟，幫扶學生照著做。這樣，既會使學生在心理上有了依靠，有了保護傘，在行動上也有了依靠，有了導向，還讓學生學會了開展活動的基本思路和方法，并且在活動中通過群體的配合，就不僅只鍛煉了一個人，而是一群人，一班人，從而加強了同學間的了解、團結和合作，增強新生的自立、自防能力，使班集體充滿凝聚力和向心力。

第二步，陪著走。

“扶著走”完了第一步，學生也理解了開展和組織活動的一切具體思路，從而激起了學生大膽嘗試的愿望，此時班主任要因勢利導，試著放手學生，但不完全放手，而是班主任穩(wěn)坐“中軍帳”，運籌帷幄，而讓學生發(fā)揮主動性，嘗試著獨立開展活動，我把此階段稱為“陪著走”。

我們知道課堂教學中教師是主導，學生是主體，而在班級管理中，學生同樣是主體，學生的活動一定讓學生唱主角。引導學生自主自覺地積極參與班級活動管理和建設。這時，班主任應引導學生建立適合本班學生的自我管理體制，完善班級管理體系，由于學生剛入學，對這種新的管理體制并不適應，所以班主任要參與整個過程，幫助他們設計管理制度，指導他們進行具體的管理過程，從而增強學生的自主意識。這種管理方法要求他們分階段提出目標和要求，活動的形式、方法、步驟等應在班主任參與下討論決定，即班主任陪著同學們去參與學習，整個過程，自始至終。

第三步，放開走。

“陪著走”的最終目的是班主任“放開走”——放手學生“自己走”，班主任要想方設法給學生創(chuàng)造機會，給學生提供參與和組織活動、施展才干和自我管理的舞臺，廣開渠道，鼓勵學生積極參與班級和學校的各種活動。例如，可以讓班干部主持班會，安排班級的一些主要活動，處理班級中的一些矛盾糾紛等；也可以讓班干部籌劃組織班級的活動，此時班主任要當好參謀，當好顧問，不要干涉他們的具體事務，但要對一些主要環(huán)節(jié)準確，不要讓他們走歧路。要勇于和善于承擔“放”的風險責任，如果成功一定要對組織者進行表揚和獎勵，鼓勵他們再接再厲，以更好的姿態(tài)為班級服務，這時千萬不要吝嗇你的溢美之此，也讓組織者有成就感和自豪感；但是也不要以成敗論英雄，如果真的失敗了，要主動承擔起應有的責任，不要將責任往下推，有時候失敗也并不是什么壞事情，可以為以后的工作積累更多的經驗和教訓，一次失敗了，可能以后就不失敗了，只有這樣才能解除學生“自己走”的后顧之憂。

“放開走”是班級管理進入良性循環(huán)階段的重要標志，可以“放手走”要根據班級的發(fā)展情況而定，在學生思想穩(wěn)定，在班干部穩(wěn)定團結，班級工作進入正常有序的軌道的基礎上，班主任就可以放手實行?！胺砰_走”不是完全讓學生放任自流，班主任要始終把握住班級工作的主線和脈搏，要及時處理突發(fā)性事件和傾向性問題，要隨時了解學生的心理狀態(tài)，并要做一些必要的研究調查和記載，并及時采取必要的調查及補救的策略，即我們常說的，只有穩(wěn)得住，才能放得開。

總之，我認為“新生入學三步走”符合循序漸進的原則，班主任只有加強研究，注重觀察，精心培養(yǎng)，才能幫助新生渡過這一難關。走好這三步對學生順利完成初中階段的學習任務，滿懷信心地走向新的階段，具有深遠的意義。

參考文獻：

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[2] 吳牧天.做成長的主人[M].接力出版社，2014，6.

作者簡介：

王兆輝，甘肅省武威市，甘肅省武威市民勤實驗中學。endprint