古天昕

摘要：與語(yǔ)文作文不同，英語(yǔ)作文由于立意角度有限，考試時(shí)間限制，在高考考場(chǎng)上總會(huì)給人千篇一律的感覺(jué)。本文認(rèn)真分析了現(xiàn)有高考題目的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)出快速作文的模式，并立足語(yǔ)言表達(dá)本身的目的，從多個(gè)角度讓作文產(chǎn)生新意，提高書面表達(dá)的寫作水平。希望此文能給與我共同奮戰(zhàn)在高考戰(zhàn)場(chǎng)上的同學(xué)們帶來(lái)一點(diǎn)幫助。

關(guān)鍵詞：書面表達(dá) 文章結(jié)構(gòu) 創(chuàng)新

書面表達(dá)，從目的上講就是要把信息準(zhǔn)確地以文章的形式表現(xiàn)出來(lái)，要求文章語(yǔ)言正確，邏輯清晰，文體清楚。本文將從這些方面深入解答這些問(wèn)題。

一、作文模式分析

高考書面表達(dá)有不同的方式，但主要為圖畫，提綱，還有圖表作文，體裁一般有應(yīng)用文、記敘文、說(shuō)明文和議論文。無(wú)論命題方式如何，一般以下幾種考法：

（一）提示信息完整。

（二）提示部分信息，屬于半開放式作文。

（三）不提示信息，開放式寫作。

二、以點(diǎn)帶面的寫作模式

（一）仔細(xì)審題，明確要求

從語(yǔ)言角度講，一篇文章必定有其寫作目的。審題就是要審清楚寫作目的，時(shí)態(tài)，人稱，語(yǔ)氣等等這些潛在的要求。

1.列要點(diǎn)：對(duì)于開放作文，需要獨(dú)立構(gòu)思要點(diǎn)。半開放與信息完整的作文需要分析所給要點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。

2.連句成文：把列出的要點(diǎn)連接起來(lái)，初步形成文章草稿。

3.調(diào)整內(nèi)在邏輯關(guān)系：調(diào)整一些句子結(jié)構(gòu)，加長(zhǎng)句子，用主從句，因果關(guān)系合并句子等等。需要注意語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不是越復(fù)雜越好，文章的目的是達(dá)意，結(jié)構(gòu)過(guò)于復(fù)雜會(huì)適得其反。

三、不落俗套的創(chuàng)新表達(dá)

（一）使用高級(jí)單詞、衍生詞代替初級(jí)單詞

1.高級(jí)詞匯增加文章的文采

以下是常用的例子：

occur 替換 think of， due to替換because of ， round the corner 替換 coming soon/ nearby， for instance替換for example等等等等。

It's very dangerous for the students to go through the traffic. →

Students are risking their lives when threading their way among cars.

高級(jí)詞匯平時(shí)并不少見(jiàn)，關(guān)鍵在于平時(shí)要有意識(shí)的使用，考場(chǎng)上才能自然而然的寫出這樣的句子。

這里要重點(diǎn)探討衍生詞的使用。高級(jí)詞匯在作文中的應(yīng)用已經(jīng)很常見(jiàn)了，那么怎么才能錦上添花呢？在高中階段我們初步接觸了構(gòu)詞法，如果能夠使用衍生詞與合成詞，就能夠避免千篇一律的詞匯，使得閱卷老師眼前一亮。

比如：upset→discouraged/downhearted/low-spirited（衍生詞）

合成詞：destroy which breaks record→ record-breaking destroy

fields which are covered by snow→snow-covered fields

influence which reaches far→far-reaching influence

這類詞語(yǔ)靈活多變又能準(zhǔn)確表達(dá)信息，使得作文能夠在千篇一律的表達(dá)中脫穎而出，吸引閱卷老師的眼球。

2.同義替換彰顯詞匯水平

在一篇文章中，往往會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)中心詞會(huì)被使用很多次，如果在行文中能用一兩個(gè)同義詞適當(dāng)替代，會(huì)立即提升文章的水平。

請(qǐng)比較下面兩句話：

Students with much pressure from exams should join in some after-school activities to just relax for a while.Joining in after-school can help them in thinking，memorizing and many creative activities.

Students with much pressure from exams should join in some after-school activities to just relax for a while.Taking part in extracurricular activity can help them in thinking，memorizing and many creative tasks.

（二）靈活使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，彰顯語(yǔ)法功底——復(fù)雜句代替簡(jiǎn)單句，獨(dú)立結(jié)構(gòu)，倒裝句，虛擬語(yǔ)氣。

1.在從句大家都會(huì)廣泛使用的情況下，首推獨(dú)立結(jié)構(gòu)

從語(yǔ)法難度上講，獨(dú)立結(jié)構(gòu)比從句要難一些，對(duì)語(yǔ)言本身的理解也更深，最重要的是，獨(dú)立結(jié)構(gòu)靈活多變，很少能像從句一樣套用模板。這樣的特性能為文章加分不少。

（Ⅰ）Low employment rates will make crime rate go up and this will lead to social unrest

→Low employment rates increase crime ，thus making social unrest.

或者Low employment rates increase crime ，resulting in social unrest.

（Ⅱ）We decided to put the meeting off because many people were absent.endprint

→So many people being absent， we decided to put the meeting off.

（Ⅲ）This plan may be better than all others because we have considered all factors.

→With all factors considered， this plan may be better than all others.

或者Having considered all factors，this plan may be better than all others.

如果一些文章要點(diǎn)比較多，會(huì)使得從句復(fù)合句很多，造成閱卷老師審美疲勞，這時(shí)強(qiáng)烈建議用一部分獨(dú)立結(jié)構(gòu)替代復(fù)合句。

2.一些高級(jí)的復(fù)合結(jié)構(gòu)

It must be noted that

the chief reason why …is that …

It is/was…that/who… （強(qiáng)調(diào)句）

only+副詞（狀語(yǔ)）/SO+助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+其它

Given the condition that ……

（三）寫好虎頭豹尾

文章的結(jié)構(gòu)通常包括：主題句（topic sentence）、推展句（supporting sentence）、結(jié)論句（concluding sentence）。俗話說(shuō)，好的開頭是成功的一半（Well begun is half done）；結(jié)尾好，一切都好（All is well that ends well）。一篇英語(yǔ)作文的開頭和結(jié)尾如果寫得好，就會(huì)給閱卷老師良好的印象。如：

主題句：It is known that ……plays an important role in our life， which can contribute to …… Therefore， …… is of vital importance and

brings people benefits.

結(jié)尾句：Only by focusing more on correcting our mistakes can we better ourselves in the future.（倒裝句式）

四、結(jié)語(yǔ)

冰凍三尺，非一日之寒。作文的寫作需要長(zhǎng)時(shí)間的積累，本文第一部分梳理文章模式，是為了更加熟悉文章，從平時(shí)的閱讀寫作中積累體會(huì)英語(yǔ)獨(dú)特的行文方式。第二部分理出創(chuàng)新的增分點(diǎn)，使平時(shí)在這些語(yǔ)法、詞匯的積累掌握上多用心，以達(dá)到積少成多，聚沙成塔的目的。

參考文獻(xiàn)：

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[2]奚治梅.高中英語(yǔ)書面表達(dá)的策略[J].高考，2015，（11）.

[3]馮曉麗.高中英語(yǔ)作文寫作技巧實(shí)踐探析[J]高考，2017，（18）.

（作者單位：尚志市尚志中學(xué)）endprint