關(guān)鍵詞：科研；打造；智慧；體育課堂

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：D 文章編號(hào)：1005-2410（2017）12-0076-01

2017年11月22日，智慧體育課堂在學(xué)校體育教學(xué)中的應(yīng)用研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校北辰綠色家園校區(qū)舉辦。

中國(guó)音樂(lè)學(xué)院附屬北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為中國(guó)教育學(xué)會(huì)《青少年體能素質(zhì)‘課課練持續(xù)與拓展研究》的子課題學(xué)校，得到了課題組在軟硬件方面的大力支持。此次活動(dòng)通過(guò)趙鳳鳴老師的《山羊分腿騰越》、曾坤老師的《體能展示課》兩節(jié)常規(guī)課展示，運(yùn)用可穿戴的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷監(jiān)測(cè)技術(shù)對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)密度、心率、卡路里消耗進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，為教師提供及時(shí)的數(shù)據(jù)反饋以及課后對(duì)大數(shù)據(jù)的挖掘、對(duì)比和分析，幫助任課教師、學(xué)校及教學(xué)管理部門(mén)充分了解學(xué)生的體能特點(diǎn)和身體素質(zhì)，準(zhǔn)確評(píng)估課堂質(zhì)量和鍛煉目標(biāo)達(dá)成效果，幫助體育教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況有針對(duì)性地安排教學(xué)活動(dòng)、設(shè)定合理運(yùn)動(dòng)目標(biāo)和及時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，利用科學(xué)的數(shù)據(jù)安排適合學(xué)生實(shí)際情況的、高效的體育課堂教學(xué)和日常鍛煉方式，從而促進(jìn)學(xué)校體育教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

在運(yùn)用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷監(jiān)測(cè)技術(shù)的同時(shí)，學(xué)校同時(shí)對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)同步直播，觀看者不用來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)就可以通過(guò)手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行觀看和討論，錯(cuò)過(guò)直播的教師，同時(shí)可以觀看錄播回放進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。

課后，總課題組副組長(zhǎng)徐守森對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)與體育教育相結(jié)合的智慧，這需要多方合作共同完成，今后要思考如何運(yùn)用科技手段為體育教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校體育和學(xué)生的體質(zhì)健康服務(wù)。

學(xué)校信息部張鵬主任表示，為了提高體育課堂鍛煉實(shí)效性、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，學(xué)校將進(jìn)一步研究課堂運(yùn)動(dòng)負(fù)荷監(jiān)測(cè)技術(shù)，推進(jìn)體育教學(xué)信息化，在科研引領(lǐng)下將學(xué)校體育工作向信息化、智能化方向發(fā)展，逐步將學(xué)校打造為數(shù)字化、信息化、智能化為一體的“校園智慧體育模式”。

本次活動(dòng)通過(guò)教育與技術(shù)結(jié)合的呈現(xiàn)，讓人眼前一亮，充分體現(xiàn)了新時(shí)代的創(chuàng)新與智慧，體育課堂教學(xué)監(jiān)測(cè)工作的同步開(kāi)展，需要建立一套有效的數(shù)據(jù)調(diào)查方法和運(yùn)行機(jī)制，為體育課堂提供反饋，用體育智慧系統(tǒng)來(lái)解決一系列體育教學(xué)中存在的問(wèn)題，用信息化技術(shù)為體育領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用提供幫助，通過(guò)此類教學(xué)課的交流，探討智慧體育課堂的設(shè)計(jì)和應(yīng)用，讓體育教學(xué)課堂更有效，從而促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提升。endprint