白俊偉

【摘 要】體育社團是高校第二課堂的重要組成部分。隨著教育體制改革的不斷深入，以及大學生學習、生活方式出現(xiàn)新的變化，大學生體育社團由學生負責組織、開展，寓競技和娛樂于一體，機制靈活，平易近人，成為陽光運動開展的重要載體，也日益成為高校中具有重大影響力和凝聚力的組織。針對體育社團存在的問題進行深入剖析，提出建議，以期更好服務于健康中國策略的實施。

【關鍵詞】體育社團；社團發(fā)展；社團作用

【中圖分類號】G807.4 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）32-0132-01

高校體育社團是改革時代的產(chǎn)物，是人才培養(yǎng)的有效手段，是育人的熔爐，是實現(xiàn)高等教育社會與個人目標的一個重要途徑。高校學生體育社團正日益成為大學生素質教育的有效載體，體育社團的存在促進了高校群眾性體育運動深入開展。

一、高校體育社團定義

姜科等認為：“高校體育社團是指高等學校的在校學生基于對某項體育運動的共同愛好和興趣自愿組成，遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，遵守社會道德風尚，為促進成員個體發(fā)展、實現(xiàn)成員共同愿望、經(jīng)批準成立、登記注冊的，按照其章程開展活動的學生組織”。張美玲認為：“大學生體育社團是具有相同體育興趣、愛好的學生自發(fā)組成并經(jīng)過學校有關部門批準的群眾性業(yè)余團體，它是以共同的觀念、追求目標為基礎，以體育運動為活動內容，以多種形式開展活動的學生自愿參加的組織”。常穎認為，“高校體育社團是指在高校范圍內，由大學生自發(fā)組織的、自主參與的、以特定體育活動為載體的群眾性體育組織”。以上的界定，對進一步探討高校體育社團的定義具有積極的啟示作用[1]。

二、高校體育社團的作用

1.體育社團對學生思想道德水平的提升起到了潛移默化的作用。

一個優(yōu)秀的體育社團，它的成員能夠通過加入體育社團、參與體育社團活動、參與體育社團管理等多種途徑緊密地與體育社團聯(lián)系在一起，由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽感，由榮譽感發(fā)展為對集體的責任感；同時，一個優(yōu)秀的體育社團在成員中倡導的價值觀能夠潛移默化地影響成員的心靈。

2.體育社團促進了學生知識結構的不斷完善。

目前的學生體育社團可謂千姿百態(tài)，充分體現(xiàn)了高校大學生廣泛的興趣愛好和充分的想象力。在平時的第一課堂學習之外，學生加入某一個體育社團，可以對自身知識結構的完善起到重要作用。首先，學生可以在體育社團成員群體中自覺地發(fā)展自己的興趣愛好，一項良好的興趣愛好中蘊涵了廣博的知識，可以陶冶自己的身心，激發(fā)對生活的熱愛；另一方面，加入一個體育社團的學生來自許多不同的專業(yè)，當他們加入到體育社團這樣一個具有較強發(fā)散性的組織中，在平時的活動和交往中會感受到不同專業(yè)同學的思維方式和知識背景，這種交叉的相互影響將使每一個體育社團學生從中受益[2]。

3.體育社團為學生的技能成熟提供了良好的環(huán)境。

學生加入某一類體育社團，在發(fā)展自身愛好的同時，不斷使自己某一方面的技能得到錘煉，并在不斷向社會和他人展示的同時，獲得較強的自我認同感，加強自身的自信心，從而為培養(yǎng)健康的人格打下基礎。

4.體育社團為學生的能力提高提供了廣闊的空間。

學生體育社團因其相對松散的組織結構和運作方式，以及內部平等、輕松的成員關系，使得整個團體的構建模式具備不斷更新、創(chuàng)新的特性。同時體育社團還成為一個成員們空間上聚合的“創(chuàng)新場所”，不同的信息、不同的創(chuàng)意互相碰撞，不同成員間的互動越活躍，創(chuàng)新的動力也就越強，對培養(yǎng)體育社團成員的創(chuàng)新意識的作用就越大；另外，體育社團這樣一個成員眾多的團體就如同一個小社會，成員之間相互的交流越頻繁，對成員的交往能力的培養(yǎng)就越充分，體育社團組織走出校園的活動越多，成員社會化程度越高。這對于培養(yǎng)體育社團成員的適應性起到了非常重要的作用。

5.體育社團促進了廣大學生的身心健康。

隨著社會的飛速發(fā)展，大學生面對的挑戰(zhàn)也越來越多、競爭也愈來愈激烈，作為一個現(xiàn)代社會的優(yōu)秀人才，必須具備良好的身體和心理素質。而大學校園中許多體育健身類體育社團，成為學生自我錘煉意志、通過溝通敞開心靈的重要場所。

三、高校體育社團存在問題

1.體育社團之間良莠不齊的狀況比較明顯。

有些體育社團規(guī)模大、活動多、影響面廣，自身建設完善，發(fā)展空間很大。有些體育社團卻沒有章程，光憑體育社團成員的一腔熱情在維持。這些體育社團活動的有序性和規(guī)范性還需加強；體育社團還需不斷總結，明確體育社團成員的責任和義務；還需搞好體育社團規(guī)劃和設計，明確工作目標和活動范圍。為此，學校應加大管理力度，明確學校體育社團管理條例，每年進行定期評議，使體育社團發(fā)展有章可循，有序可行。

2.體育社團物質條件有待進一步加強。

目前學生體育社團普遍存在著財務不足的情況，所以，活動的強度有限，質量得不到保證。一方面是學校對學生體育社團的總體財政支持不可能無限，另一方面，一些體育社團自籌資金的能力和渠道也有限，使體育社團發(fā)展受到一定的局限。

3.體育社團活動場地不足。

體育社團目前普遍存在的問題是沒有相對固定的活動場地，并且因為學校各方面改革后，學校的一些場地活動需租賃，體育社團捉襟見肘的財力無法支撐，這也是一些體育社團活動不正常，一些體育社團曇花一現(xiàn)的重要原因。如果體育社團有一定活動場地的話，它的活動的力度將會大大增加。

4.體育社團活動層次有待進一步提高。

盡管大部分體育社團擁有自己的指導老師，但因為指導老師是義務為體育社團兼職，不可能投入全部精力，使得一些體育社團活動內容在低水平上重復，所以需要加大對體育社團指導的專業(yè)力度，使體育社團一步一個腳印向前發(fā)展。

5.體育社團的繼承與發(fā)展不夠。

目前許多體育社團比較輕視體育社團新老成員的銜接和傳統(tǒng)的承襲，包括體育社團資料、活動檔案的留存。一些體育社團前幾年活動轟轟烈烈，但近幾年卻銷聲匿跡，很大原因是由于該體育社團的核心成員只重視自己在任期間活動怎么樣，而不關心對下一任核心成員的培養(yǎng)。以至于往往一些核心成員畢業(yè)后，使得一個體育社團從此一蹶不振，甚至走向終結，這是在體育社團建設中應該注意的問題。

6.組織因素。

在當今學生工作中，指導老師對學生社團缺乏系統(tǒng)的扶持體系，在調查學生中有69%得學生認為有必要安排指導老師。

7.財力因素。

高校學生社團活動經(jīng)費短缺并形成惡性循環(huán)，在資金短缺的情況下，社團機制難以運轉，很難做出高標準的活動。在調查中有71.40%認為應該收費。

四、結論與建議

為了推動高校學生體育社團不斷發(fā)展，今后針對高校學生體育社團的發(fā)展應當在以下幾個方面加大力度：

（1）是要形成高校學生體育社團活動和建設的相關政策體系。高校社團主管部門應形成規(guī)范的校級體育社團管理辦法，通過建立高?！懊餍巧鐖F”和“創(chuàng)明星社團”的評比表彰機制，使一批優(yōu)秀體育社團脫穎而出。

（2）是要加大對高校學生體育社團的投入。各高校也應對學生體育社團加強投入，在體育社團場地使用、活動開展、經(jīng)費支持、指導老師聘請方面為體育社團創(chuàng)造條件、開方便之門，為高校學生體育社團發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。

（3）是要加強學生體育社團之間的聯(lián)系、協(xié)作與交流，并鼓勵學生體育社團走出校門，走向社會。積極為體育社團創(chuàng)造與社會聯(lián)系的機會，開拓體育社團之間交流、體育社團與社會交流的渠道。

（4）是要深入研究體育社團良性發(fā)展的機制。從體育社團的人員構成、內部環(huán)境怎樣最大程度地激發(fā)同學的創(chuàng)造性和積極性入手，對體育社團內部網(wǎng)絡的信息聚集和分散性與體育社團活力之間的關系作實際調查和理論研究。形成一套適合于體育社團發(fā)展、同時又靈活多樣的運作制度；要探索將體育社團活動與第一課堂教育相結合的路子，真正把高校學生體育社團建設成為高校大學生素質教育的重要和有效載體。

參考文獻

[1]向靜.對我國高校體育社團研究的幾點淺見[J]成都體育學院學報，2013（12）：91-94.

[2]吳小茂.高校體育社團對校園文化建設的促進研究[J].當代體育科技，2018（8）：44-48.