高宇

[摘 要]對2017年高考作文題目進行分析，探討命題者的命題重點和趨勢，在學習方法和應對策略方面給學生提供建議。

[關鍵詞]高考作文；備考策略；大局；傳統(tǒng)；思辨

[中圖分類號] G633.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2017）34002902

2017年高考作文題目自公布以來已經(jīng)引起各方的討論多時，筆者希望通過對題目的分析，不僅僅針對高三備考的學生，更面向離高考還有一定時間的高一、高二學生，給出一些實用的備考策略。

根據(jù)對2017年9套高考語文試題中10個作文題目的分析和梳理，筆者從以下三個類別進行了總結。

一、關注時政熱點類——心懷大局

代表一：全國卷一作文題目為老外眼中的中國關鍵詞，要求考生在一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付中選擇2～3個詞，描述眼中所認識的中國。

代表二：北京卷二選一題目——到2049年，祖國百年華誕之時以“共和國，我為你拍照”為題的記敘文。

代表三：江蘇卷——車輛與時代變遷。

代表四：山東卷——對夜讀書店的看法。

從作文題目的比例來看，關注時政熱點類占比是最高的。從內容來看，全國卷一直接列出了若干個關鍵詞，既包括我國在近年發(fā)展中取得的成績，如一帶一路、高鐵，也包括人民群眾廣為關注的問題，如食品安全、空氣污染等；北京卷著眼于未來，讓學生在想象的輔助下展望祖國的發(fā)展藍圖；江蘇卷聚焦于車輛和時代變遷的關系；山東卷關注夜讀書店這一新出現(xiàn)的現(xiàn)象。如果說過去僅僅憑著寫作技巧，再加上熟背經(jīng)典事例就能取得還算不錯的成績，透過2017年的作文題目，我們又深切地感受到了命題者對學生新的能力、新的素質的急切要求和真誠期盼。

學生不僅僅是學校的一部分，更是社會的一部分、國家的一部分，那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經(jīng)去而不返了。對于學生來講，要思考我們的社會正在經(jīng)歷哪些變化，其中哪些是好的，哪些是不好的；國家正在努力實現(xiàn)什么目標，每一個目標都是出于怎樣的考慮而設定的；我國在國際社會中扮演著怎樣的角色，起到了什么樣的作用。教師要指導學生一方面在日常生活中收看新聞聯(lián)播、看報紙上的時評，另一方面訓練自己在接收信息的同時進行思考的能力。

二、關注傳統(tǒng)文化類——熱愛傳統(tǒng)

代表一：全國卷二根據(jù)詩文自擬題目。

代表二：天津卷——重讀長輩這本書。

語文新課程標準明確指出：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。”那么語文學科作為重要的人文學科，積極地滲透并傳達優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神，是其必須承擔的責任。

根據(jù)教育部2014年《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》中的要求，要“增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容在中考、高考升學考試中的比重”。《考綱》變化也特別強調增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內容，主要包含三個重點：國學素養(yǎng)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化常識、邏輯思辨能力。

2017年全國卷二所列出的詩文按其先后順序來源于《周易》、杜甫詩、李清照詞、清代詩、魯迅文、毛澤東詞。從時間跨度上來看，從先秦到現(xiàn)代；從類別上來看，有詩、有詞，還有現(xiàn)代文；從內容上來看，涵蓋自強、思鄉(xiāng)、品行、認知、敢為、理想等各個方面?？梢灶A見，未來在傳統(tǒng)文化方面的側重會只增不減。

這里給學生的建議，一是抓住利用語文課本去豐富知識的機會。傳統(tǒng)文化具體地體現(xiàn)在每一篇詩、詞、文中，學好學透每一篇課文，就是為寫作積累素材。二是要去閱讀經(jīng)典，對經(jīng)典作品的積累不是一朝一夕促成的，而是持續(xù)不斷加深理解的一個過程。在高一、高二時，學生就要有意識地挑選具有代表性的作品，比如《論語》、《楚辭》、先秦散文、建安七子的詩、唐宋名家的作品、四大名著等。這并不是要求學生面面俱到，對每一個時代的每一篇作品都有精深的理解，而是需要廣泛的了解、獨特的思考以形成個人的文化積淀。三是能透過作品去把握傳統(tǒng)文化的精神內涵，尤其是我們今天的社會主義核心價值觀仍然在繼承和宣揚的部分。比如，“民惟邦本”的政治理念以及“民貴君輕”等民本思想，就體現(xiàn)了中華民族樸素的民主理念；“誠者，天之道也”是為人之本，體現(xiàn)了誠信這一價值觀念的淵源。

三、關注考生對事物的獨特看法類——懂得思辨

代表一：全國卷三——以我看高考或我的高考為副標題。

代表二：北京卷——說說對紐帶的認識和了解。

代表三：上海卷——談談對“預測”一詞的思考。

代表四：浙江卷——對“無字之書”“有字之書”“心靈之書”的看法。

這類題目或要求考生發(fā)揮合理的想象力，或給出一個事物、現(xiàn)象讓考生結合自己的實際去談觀點，其側重點在“你”怎么看。即便是屬于時政熱點類、傳統(tǒng)文化類的作文題目，也不會僅僅停留在考查考生是否知道某一個熱點、某一個傳統(tǒng)文化知識的層面上，而是考查他能否對這些東西提出自己的思考。寫作歸根到底考查的是論述觀點和表達自己的能力，因為論述得當、表達清楚的背后是一定的素材積累、合理的邏輯、嚴密的結構等因素的完美結合。因此，提升思辨能力，是寫好作文的關鍵所在。

如何提升思辨能力？首先要做到觀點鮮明。觀點就是立論，一定要清晰、簡潔、擲地有聲。那觀點從哪里來？從生活積累、傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀當中來。一個人的觀點不會是空穴來風的，而是建立在對已有觀點的繼承上。在有觀點的基礎上，還要有事實，即有論據(jù)。事實要充分、合理、與時俱進，切忌一味使用模板事例，繞來繞去地寫幾個歷史人物，一定要把當今社會最新的事實加進去。對事實的敘述要精練，抓住重點，而不能啰里啰嗦，讓人找不到重點。如何形成自己的獨特見解？先去看別人是怎么論述的，從哪些方面展開，用了哪些事實，語言有怎樣的特點。熟能生巧，在平時一定要多寫多練，在考試的時候才能下筆如有神。

心懷大局、熱愛傳統(tǒng)、懂得思辨，相信如果考生能把握住這三點，就能更從容地面對下一年的高考作文題目。

（責任編輯 陳劍平）endprint