摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，信息化時(shí)代全面到來，新媒體的出現(xiàn)對(duì)于各行各業(yè)帶來了巨大的發(fā)展?jié)摿Γ绾卫眯旅襟w更好地發(fā)揮應(yīng)有的功能，促進(jìn)行業(yè)不斷創(chuàng)新和發(fā)展，是一個(gè)重要的研究課題。新媒體的出現(xiàn)對(duì)于大學(xué)生教育而言，也提供了更多的方式方法。當(dāng)前大學(xué)生思政教育工作在教學(xué)形式、內(nèi)容等方面還需要不斷完善和優(yōu)化，如何利用新媒體技術(shù)，更好地發(fā)揮大學(xué)生思政教育的作用，對(duì)于全面提高大學(xué)生整體思想政治水平，提升綜合素質(zhì)具有重要的意義。本文對(duì)新媒體如何在大學(xué)生思政教育中有效發(fā)揮作用提出了具體的建議和措施，以期為相關(guān)課題的研究提供一些參考。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；思想政治教育；作用；措施

伴隨科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體全面走進(jìn)公眾的視野，并對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等產(chǎn)生了很大的影響。大學(xué)生由于還未全面踏入社會(huì)，所以思想不成熟，所以需要不斷加強(qiáng)思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)觀，不斷提高自身綜合素質(zhì)和修養(yǎng)，才能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)更加有用的人[1]。如何借助新媒體，提高大學(xué)生思想政治教育水平和效果，是當(dāng)前擺在大學(xué)生思想政治教育工作者面前的一項(xiàng)重要研究課題。

一、新媒體基本內(nèi)涵概述

隨著計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體應(yīng)運(yùn)而生，通過利用手機(jī)、電腦社交軟件和信息平臺(tái)等，從而提高信息傳輸、共享和應(yīng)用水平。新媒體具有顯著的時(shí)代特征和優(yōu)勢(shì)。

一方面新媒體在信息傳輸形式和傳輸速度上具有明顯的優(yōu)勢(shì)。人人都可以借助新媒體設(shè)備進(jìn)行信息傳輸，在傳輸內(nèi)容和形式等方面也突破了傳統(tǒng)的文字內(nèi)容限制，以更加多樣性的視頻、圖片、聲音等形式進(jìn)行傳輸，傳輸速度快，接收對(duì)象多樣性，這種三維立體的網(wǎng)絡(luò)形式大大方便了公眾隨時(shí)隨地掌握信息和利用信息。另一方面將碎片化的信息進(jìn)行實(shí)時(shí)更新和傳輸，信息量更大、內(nèi)容更豐富。

二、新媒體在大學(xué)生思政教育中的作用分析

傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育課堂，主要是教師講述為主，按照教學(xué)大綱和教材內(nèi)容進(jìn)行機(jī)械性講解，由于思想政治內(nèi)容比較枯燥，加上學(xué)生面臨其他的學(xué)科壓力，對(duì)于思想政治學(xué)習(xí)積極性不高，教學(xué)成效不顯著。引入新媒體，可以充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)將其與思想政治教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效果，在潛移默化中提升自身的道德修養(yǎng)[2]。新媒體在大學(xué)生思政教育中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）為大學(xué)生思想政治教育提供了有效載體。新媒體的出現(xiàn)大大吸引了大學(xué)生的眼球，學(xué)生也習(xí)慣于從新媒體平臺(tái)上獲取更豐富的信息，所以思想政治教育課堂可以借助新媒體優(yōu)勢(shì)，向?qū)W生傳輸正確的積極的系統(tǒng)的思想政治信息。

（2）為大學(xué)生思想政治工作提供了更大的便利。利用新媒體微博、微信、論壇平臺(tái)等，能夠吸引學(xué)生主動(dòng)參與到互動(dòng)討論中，及時(shí)了解掌握學(xué)生的思想政治傾向和心理動(dòng)態(tài)，挖掘?qū)W習(xí)需求，為更好地開展思想政治教育活動(dòng)，提高教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性提供重要的參考依據(jù)。

三、積極利用新媒體，有效發(fā)揮其在大學(xué)生思政教育中作用的具體措施

隨著素質(zhì)教育改革的深入推進(jìn)，大學(xué)生思政教育課程體系建設(shè)更加重要，新時(shí)期如何全面提高大學(xué)生的思想政治修養(yǎng)，引導(dǎo)其樹立正確的三觀，對(duì)于社會(huì)發(fā)展具有重要的作用和意義[3]。傳統(tǒng)的思想政治教育工作，主要以機(jī)械性講解為主，教師習(xí)慣于依靠傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行授課，對(duì)于新媒體如何應(yīng)用等還存在一些不足，想要全面發(fā)揮新媒體在大學(xué)生思想政治教育中的作用，建議從以下幾個(gè)方面進(jìn)行完善和優(yōu)化：

（1）以教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，創(chuàng)造良好的思政教育氛圍。教師要充分利用新媒體，在掌握新媒體基本內(nèi)容、形式和方法的基礎(chǔ)上，借助有效載體，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)要求、教材課程內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，提高思想政治教育活動(dòng)的豐富性，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。對(duì)于思想政治教育學(xué)習(xí)，已經(jīng)從單純的讓學(xué)生掌握基本的社會(huì)主義理論體系向著理論和實(shí)踐有機(jī)集合轉(zhuǎn)變，教師要及時(shí)將課本教材和國(guó)家有關(guān)的最新的時(shí)政要聞等聯(lián)系在一起，才能更好地提高教學(xué)的全面性，所以教師可以充分借助網(wǎng)絡(luò)視頻等，對(duì)當(dāng)前反映社會(huì)發(fā)展的政策、問題等通過新媒體網(wǎng)站、郵箱和QQ群、微信公眾號(hào)等向?qū)W生進(jìn)行推送，從而便于學(xué)生及時(shí)了解最新的時(shí)政訊息，同時(shí)教師要將課本內(nèi)容和社會(huì)熱點(diǎn)話題有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種辯論賽、創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等，增長(zhǎng)見識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造能動(dòng)性，全面提升思想政治修養(yǎng)。

（2）以學(xué)生為中心，借助新媒體構(gòu)建更加豐富的教學(xué)課堂。大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，有自己的觀念、想法，思想活躍，對(duì)于思想政治教育工作，教師也要注重方式方法創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，充分挖掘?qū)W生的興趣和潛力，借助新媒體優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)互動(dòng)性。一方面教師可以充分利用微電影，改變傳統(tǒng)的課堂理論教學(xué)形式，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，積極搜集和課程內(nèi)容相關(guān)的視頻資料等，制作成微電影等，從而吸引學(xué)生的眼球，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行討論，傳輸相應(yīng)的理論知識(shí)，課后組織進(jìn)行心得交流，讓學(xué)生對(duì)抽象的思想政治課程內(nèi)容有更加生動(dòng)的理解和深刻的把握，增強(qiáng)記憶，提高修養(yǎng)。另一方面教師可以充分利用微信、微博等學(xué)生群體常用的軟件和工具，將班級(jí)學(xué)生組織起來，定時(shí)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容發(fā)布，并注意運(yùn)用多種形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極自主搜集相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分享，并設(shè)置討論互動(dòng)區(qū)、留言板等，鼓勵(lì)學(xué)生積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時(shí)將教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)測(cè)驗(yàn)等情況及時(shí)發(fā)布，讓學(xué)生及時(shí)了解自身的學(xué)習(xí)情況，并不斷交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，提高整體教學(xué)成效[4]。

總之，隨著計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用將越來越廣泛，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式等更加多樣化，想要全面發(fā)揮新媒體的作用和功能，需要教師以學(xué)生為中心，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)要求創(chuàng)新性探索不同的教學(xué)形式，創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，進(jìn)而在潛移默化中提高學(xué)生思想政治修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為社會(huì)輸送更多高素質(zhì)綜合性人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]王秋蘭.基于新媒體如何在大學(xué)生思政教育中有效發(fā)揮作用研究[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2017，（16）：74-76.

[2]張慧芳.新媒體如何在大學(xué)生思政教育中發(fā)揮作用[J].新聞研究導(dǎo)刊，2016，（20）：37.

[3]伍冬云.試析新媒體如何在大學(xué)生思政教育中有效發(fā)揮作用[J].人力資源管理，2016，（06）：175-176.

[4]洪念德，劉曉琴.新聞傳媒在推動(dòng)大學(xué)生思政教育中的作用[J].新聞戰(zhàn)線，2015，（05）：163-164.

作者簡(jiǎn)介：

王燕（1980—），女，漢族，四川廣安人，本科，講師，研究方向：思想政治教育專業(yè)。