摘 要 本文針對(duì)當(dāng)前高中生談戀愛(ài)的普遍現(xiàn)象和學(xué)校因戀愛(ài)發(fā)生的一起事件引發(fā)思考。高中生是否有權(quán)談戀愛(ài)；因談戀愛(ài)而引起的各種法律糾紛應(yīng)如何處理；以及學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)談戀愛(ài)學(xué)生應(yīng)如何正確引導(dǎo)、教育。

關(guān)鍵詞 高中生 談戀愛(ài) 法律問(wèn)題

作者簡(jiǎn)介：廣唯伊，遼寧省朝陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)。

中圖分類號(hào)：D920.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.12.341

2017年5月18日，一則爆炸性消息在全校師生當(dāng)中沸沸揚(yáng)揚(yáng)的傳開(kāi)了。我校一名高二女生王曉雅（化名）因與同班男生李明達(dá)（化名）談戀愛(ài)，被班主任發(fā)現(xiàn)后告之父母，父母勸說(shuō)不聽(tīng)，無(wú)奈之下父母將其鎖在家中。令人驚訝的是王曉雅在父母上班時(shí)，從自家三樓陽(yáng)臺(tái)跳下，幸運(yùn)的是從高處跳下的王曉雅并沒(méi)有生命危險(xiǎn)，除腿部骨折外，其他一切正常。通過(guò)這件事引起了我的思考：高中生到底能不能談戀愛(ài)呢？高中生談戀愛(ài)學(xué)校開(kāi)除違法嗎？因談戀愛(ài)而引起的法律糾紛如何解決呢？學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)高中生談戀愛(ài)應(yīng)如何正確引導(dǎo)教育呢？

一、高中生談戀愛(ài)涉及的法律問(wèn)題

（一）高中生談戀愛(ài)是否違法

高中生談戀愛(ài)被稱為“早戀”，何謂早戀？國(guó)家法律對(duì)早戀年齡有明確界定嗎？國(guó)家法律沒(méi)有明確規(guī)定中國(guó)公民談戀愛(ài)的法定年齡，也沒(méi)有法律規(guī)定高中生談戀愛(ài)是違法行為。法律只規(guī)定了公民的結(jié)婚年齡，而談戀愛(ài)基本是結(jié)婚以前的行為。高中階段的學(xué)生大都未滿十八周歲，屬于限制民事行為能力的人，監(jiān)護(hù)人有權(quán)對(duì)限制行為能力人的人身、財(cái)產(chǎn)和其它一切合法權(quán)益負(fù)有監(jiān)督和保護(hù)的責(zé)任。由此可見(jiàn)，高中生談戀愛(ài)的行為不違法，但因是限制行為能力的人，家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人有權(quán)對(duì)其行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)教育。

（二）高中生談戀愛(ài)學(xué)校是否有權(quán)停課、勸退、甚至開(kāi)除

經(jīng)常有報(bào)道高中生因談戀愛(ài)被學(xué)校停課回家反省、勸退、甚至開(kāi)除，學(xué)校的這些做法對(duì)不對(duì)呢？依據(jù)《憲法》規(guī)定，高中生享有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。法律還規(guī)定，公民在享有受教育權(quán)利的同時(shí)，必須履行受教育的義務(wù)。由此可見(jiàn)，學(xué)生的受教育是憲法賦予公民的一項(xiàng)神圣不可侵犯的權(quán)力。憲法是我國(guó)的根本大法，一切法律法規(guī)的制定都要以憲法為依據(jù)，不能與憲法內(nèi)容相抵觸，普通法律法規(guī)的條款如與憲法有相抵觸的內(nèi)容，相抵觸的內(nèi)容視為無(wú)效。學(xué)校不得以違反校規(guī)為理由剝奪憲法賦予高中生受教育的權(quán)利和義務(wù)。如果學(xué)校開(kāi)除學(xué)生的理由是因?yàn)檫`反了學(xué)校規(guī)定，這種做法是與憲法相違背的。也就是說(shuō)學(xué)校制定的校規(guī)內(nèi)容與憲法內(nèi)容相抵觸，那么校規(guī)內(nèi)容是無(wú)效的，因此，即使高中生談戀愛(ài)，學(xué)校也不能剝奪他們受教育的權(quán)利和義務(wù)，不可以對(duì)其停課反省、勸退甚至開(kāi)除。

（三）因戀愛(ài)發(fā)生的消費(fèi)支出問(wèn)題

很多高中生家境富裕，生活條件優(yōu)越，雙方談戀愛(ài)時(shí)，為了討對(duì)方歡心，經(jīng)常一起吃飯、娛樂(lè)，有時(shí)出入高檔娛樂(lè)場(chǎng)所，消費(fèi)水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出高中生的消費(fèi)能力，如贈(zèng)送對(duì)方幾千元的手機(jī)，買名牌首飾等。高中生談戀愛(ài)是輕率而盲目的，并沒(méi)有形成真正的愛(ài)情觀，情感很不穩(wěn)定，分手是常有的事。分手后，涉及到雙方在一起時(shí)的消費(fèi)支出問(wèn)題，假如一方提出吃飯、娛樂(lè)、送貴重禮物等消費(fèi)支出讓對(duì)方賠償或返還時(shí)，另一方不同意，雙方因此發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。按照法律規(guī)定：兩個(gè)人在一起吃飯、娛樂(lè)消費(fèi)屬于消耗性消費(fèi)，買單方也參與消費(fèi)且自愿承擔(dān)，無(wú)權(quán)要求對(duì)方分擔(dān)或返還；當(dāng)一方贈(zèng)送的貴重禮物給對(duì)方時(shí)，另一方接受該禮物時(shí)起就對(duì)該物品享有合法的所有權(quán)及使用權(quán)，使用后折舊已失去原有價(jià)值，因此贈(zèng)送方無(wú)權(quán)要求對(duì)方返還或賠償。受贈(zèng)方有權(quán)決定是否退還貴重禮物，如果不想退還，法律上不會(huì)要求必須退還。

（四）因戀愛(ài)惡意侮辱、誹謗、侵犯名譽(yù)權(quán)的問(wèn)題

高中生初戀時(shí)往往互相吸引，情投意合，對(duì)方有錯(cuò)誤能夠互相忍讓?，F(xiàn)實(shí)中，很多高中生因各種原因?qū)е聭賽?ài)關(guān)系終止，往往一方想結(jié)束戀愛(ài)，而另一方不愿終止戀愛(ài)關(guān)系，心生恨意，就對(duì)一方進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)，例如在班級(jí)群里謾罵、編造謊言，在同學(xué)之間侮辱、誹謗對(duì)方等。這種行為給對(duì)方心理上帶來(lái)傷害，無(wú)法安心學(xué)習(xí)，在同學(xué)之間造成不良影響，損害了其名譽(yù)權(quán)，屬違法行為。依據(jù)法律規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止任何人用口頭或書(shū)面等形式對(duì)他人進(jìn)行侮辱、誹謗，如果名譽(yù)權(quán)受到損害，有權(quán)要求停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉，造成經(jīng)濟(jì)損失或精神傷害的可以要求賠償損失。因此，因戀愛(ài)導(dǎo)致的侮辱、誹謗、侵害名譽(yù)權(quán)的行為，視情節(jié)輕重可要求行為人在一定范圍內(nèi)以書(shū)面或口頭形式賠禮道歉、消除影響，造成經(jīng)濟(jì)損失或精神傷害的，則根據(jù)具體情況給與補(bǔ)償。

（五）因戀愛(ài)被第三方傷害的問(wèn)題

高中生王琳（化名）與肖帥（化名）正談戀愛(ài)。一個(gè)周末，肖帥約王琳去看電影，肖帥騎電動(dòng)車帶著王琳，二人一路有說(shuō)有笑，可是就在左轉(zhuǎn)彎時(shí)，一輛大貨車向他們駛來(lái)，由于大貨車失控，將王琳和肖帥闖倒，造成二人受傷。出現(xiàn)以上交通事故，與戀愛(ài)行為無(wú)關(guān)，雙方屬無(wú)過(guò)錯(cuò)行為，戀愛(ài)約會(huì)行為與受傷害的結(jié)果沒(méi)有直接因果關(guān)系，因此雙方都沒(méi)有法律上的賠償責(zé)任。

（六）因談戀愛(ài)而導(dǎo)致的犯罪問(wèn)題

在某高中就讀的17歲高二男生江河（化名）與同班的王麗（化名）悄悄談起了戀愛(ài)。沒(méi)過(guò)兩個(gè)月，江河又和同校的高一女生16歲的江珊（化名）相識(shí)。江珊皮膚白嫩、面容姣好，是單親家庭的孩子，和母親一起生活。江河與江珊一見(jiàn)鐘情，互生好感，不久兩人就偷偷的談起了戀愛(ài)。

沒(méi)過(guò)多久，江河覺(jué)得江珊不如王麗性格好，便逐漸疏遠(yuǎn)江珊，又和王麗和好如初。敏感的江珊察覺(jué)到了江河的疏遠(yuǎn)。恰巧有一天，她無(wú)意看到江河手機(jī)短信里有與王麗聯(lián)系的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)江河和王麗正在談戀愛(ài)，她覺(jué)得江河腳踏兩只船，而王麗是奪走她戀人的第三者。為了證實(shí)自己的判斷，她讓一名同學(xué)給王麗打電話，并對(duì)王麗訴說(shuō)愛(ài)慕之情，王麗說(shuō)自己已有男朋友，是同班同學(xué)江河。放下電話江珊頓時(shí)火氣沖天，想報(bào)復(fù)王麗。江珊有個(gè)表姐經(jīng)常泡網(wǎng)吧，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)社會(huì)閑散男青年。一天，江珊向表姐訴苦，表姐聽(tīng)后覺(jué)得表妹受了委屈，立即約上幾個(gè)經(jīng)?；燠E于網(wǎng)吧的朋友，想教訓(xùn)一下江河。

當(dāng)天晚自習(xí)后，江珊給江河打電話說(shuō)，想和他在網(wǎng)吧附近見(jiàn)面，聊一下倆人的事情，江河答應(yīng)了。江珊帶著表姐找的社會(huì)小青年4人坐出租車來(lái)到約定地點(diǎn)，江河和同學(xué)寒山一起來(lái)到約定地點(diǎn)。江珊先把江河叫到一邊單獨(dú)說(shuō)話，江珊?jiǎn)柦雍屯觖愂裁搓P(guān)系，江河無(wú)奈之下說(shuō)出實(shí)情，江珊聽(tīng)后很是生氣，就讓江河說(shuō)出王麗的聯(lián)系方式，想帶人去打她，可是江河就是不說(shuō)，兩人便爭(zhēng)吵起來(lái)，并且越吵越兇。他倆爭(zhēng)吵時(shí)，同表姐一起來(lái)的張弓（化名）、白強(qiáng)（化名）等4人要求江河同來(lái)的寒山離開(kāi)。寒山不肯離開(kāi)，幾個(gè)人罵起來(lái)并有動(dòng)手的架勢(shì)。寒山見(jiàn)對(duì)方人多，掏出藏在衣服里的鐵鏈與張弓等人打了起來(lái)，江河看到他們幾個(gè)動(dòng)起手來(lái)，就立即掏出隨身攜帶的匕首向他們沖過(guò)來(lái)。廝打過(guò)程中，白強(qiáng)被江河摔倒在地，身體多處被劃傷，張弓將刀朝江河的背部刺去，江河回身舉刀刺中張弓胸部，頓時(shí)鮮血流淌。表姐見(jiàn)事情不好，立即將白強(qiáng)和張弓送往醫(yī)院。到了醫(yī)院，張弓經(jīng)搶救無(wú)效死亡，白強(qiáng)傷情嚴(yán)重住院治療。而江河和寒山也在廝打中受輕傷。

案發(fā)后，公安局接到報(bào)警，立即組織調(diào)查，并把參與打架的當(dāng)事人控制起來(lái)。經(jīng)調(diào)查取證，確定這是一起因高中生談戀愛(ài)引起的打架斗毆案件。公安局將犯罪嫌疑人江河、寒山、江珊依法拘留，公安局對(duì)其他參與人員進(jìn)行思想教育和治安處罰。

根據(jù)《刑法》第232條和第234條規(guī)定，江河、寒山、江珊已構(gòu)成犯罪。江河、寒山已滿17周歲，江珊已滿16周歲，根據(jù)刑法第17條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。承擔(dān)刑事責(zé)任同時(shí)還需要承擔(dān)相關(guān)的民事責(zé)任；如果當(dāng)事人未滿16周歲，當(dāng)事人則不需要承擔(dān)刑事責(zé)任，但需要當(dāng)事人及監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事賠償責(zé)任。

二、學(xué)校家庭應(yīng)正確引導(dǎo)和教育

在高考的重壓之下，為了追求分?jǐn)?shù)，很多學(xué)校減少了對(duì)高中生的心理健康教育，禁止高中生談戀愛(ài)，對(duì)談戀愛(ài)學(xué)生簡(jiǎn)單粗暴的阻止，往往不能令他們心服口服，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題，甚至對(duì)他們的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，這是極其不人道的。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的事：某某高中生因?yàn)槔蠋煂?duì)戀愛(ài)學(xué)生進(jìn)行干涉，致使學(xué)生離家出走或不愿上學(xué)。高中生情竇初開(kāi)，容易對(duì)異性產(chǎn)生好感，這種好感慢慢演變?yōu)閼賽?ài)。這個(gè)時(shí)期的高中生沒(méi)有形成正確的愛(ài)情觀，且思想敏感容易沖動(dòng)，如果老師家長(zhǎng)采取強(qiáng)硬態(tài)度進(jìn)行阻止，往往欲速而不達(dá)，甚至導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題或?qū)W習(xí)障礙。老師和家長(zhǎng)遇到這種情況時(shí)，要多和學(xué)生溝通交流，積極正面引導(dǎo)，對(duì)他們的生理需求和心理需求應(yīng)該是疏通而不是堵截。首先，給他們講高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性和重要性，不要因?yàn)檎剳賽?ài)而影響自己的前程；其次，如果老師家長(zhǎng)勸說(shuō)不聽(tīng)，繼續(xù)堅(jiān)持戀愛(ài)，則告訴他們正確處理學(xué)習(xí)和感情的關(guān)系，要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，雙方要互相尊重、友好相處、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。正確疏導(dǎo)學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題并不代表鼓勵(lì)高中生談戀愛(ài)，學(xué)校應(yīng)該重視學(xué)生心理健康教育，開(kāi)設(shè)青春期教育課，定期專人講解，并把心理健康工作室利用好，多方式、多渠道引導(dǎo)高中生樹(shù)立正確的人生觀。對(duì)待高中生談戀愛(ài)，應(yīng)如大禹治水，采取疏導(dǎo)的方式，將洪水巧妙瀉入大海，避免圍堵造成的心理傷害和不良后果。正確的引導(dǎo)、巧妙的疏導(dǎo)，讓高中生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀，并能用理智來(lái)約束自己，處理好學(xué)習(xí)與感情的關(guān)系，不影響學(xué)習(xí)，不沉溺愛(ài)情，做到既完成學(xué)業(yè)，又不損害學(xué)生理心理的健康發(fā)展，才是可行的方式。