安華林

一、以往的劃分

句型是根據(jù)句子的整體結(jié)構(gòu)格局劃分出來的類型。首先分為單句和復(fù)句兩大類，然后對單句和復(fù)句再進(jìn)行下位分類。單句句型是單句的結(jié)構(gòu)分類，而不是句子的表達(dá)功能或成分的語義關(guān)系分類，不同于句式（根據(jù)局部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類）、句類（根據(jù)表達(dá)功能或語氣分類）、句模（根據(jù)成分的語義關(guān)系模式分類）。這是目前對句型的通常理解。本文就是在這個意義上展開討論，不涉及對句型這一概念的其他理解。為了行文簡便，下文的句型一律指單句句型。

漢語較完整的句型分類系統(tǒng)大體上是從20世紀(jì)50年代結(jié)構(gòu)主義引進(jìn)中國之后。丁聲樹等的《現(xiàn)代漢語語法講話》談到了“沒有主語的句子有四種情形”，把省略主語的單詞句、無主句和今天所說的部分非主謂句放在了一起，還不是對非主謂句真正的句型分類。對主謂句，該書明確地劃分為體詞謂語句、形容詞謂語句、動詞謂語句和主謂謂語句。［1］18-28

呂叔湘的《漢語語法分析問題》中說：“句子按結(jié)構(gòu)分類，可以首先分為主謂句和非主謂句，主謂句再分為動詞謂語句，形容詞謂語句，名詞謂語句，主謂謂語句。”［2］53

這種句型劃分的成果尤其是對主謂句的下位分類也反映在高?，F(xiàn)代漢語教材之中。例如，胡裕樹主編的《現(xiàn)代漢語》（修訂本）雖然沒有明確劃分句型，但在談及“謂語的類型”時說：“謂語的基本類型有名詞性謂語、動詞性謂語、形容詞性謂語和主謂謂語?！保?］314到了1995年的重訂本，明確劃分句型系統(tǒng)，將非主謂句分為名詞性的、非名詞性的、由嘆詞、象聲詞構(gòu)成的；在介紹“主謂句的下位類型”時，分為名詞性謂語、動詞性謂語、形容詞性謂語和主謂謂語四類。［4］316-323

下面以黃伯榮、廖序東主編的《現(xiàn)代漢語》為例，看看句型劃分的發(fā)展。

1991年增訂版中說：“主謂句還可以根據(jù)謂語的性質(zhì)分為名詞性謂語句、動詞性謂語句、形容詞性謂語句、主謂謂語句。非主謂句也可以根據(jù)其所構(gòu)成的詞或短語的性質(zhì)，分為名詞性、動詞性、形容詞性、嘆詞性非主謂句?！保?］6

到了2002年增訂三版，在“句子分類概說”的圖表中刪去了主謂謂語句［6］110，但在“句型”介紹里又把主謂謂語句作為主謂句的第4種句型列出［6］119。此版反映出對主謂謂語句處理的猶疑。

到了2007年增訂四版，對主謂句的劃分是：動詞謂語句、形容詞謂語句、名詞謂語句、關(guān)于主謂謂語句；對非主謂句的劃分是：動詞性非主謂句、形容詞性非主謂句、名詞性非主謂句、嘆詞句、擬聲詞句。［7］83-87此版在主謂句中列有“關(guān)于主謂謂語句”，且在非主謂句中增加擬聲詞句。

在2011年增訂五版中，不再將主謂謂語句作為主謂句的小類，而放在句式中加以介紹。［8］86-90最新版2017年增訂六版同此。［9］87-90

由上可見，黃、廖本《現(xiàn)代漢語》對句型的劃分存在一個發(fā)展的過程，尤其是對主謂謂語句的放置從猶疑不決到最后確定，還是費(fèi)了一番周折的。

邵敬敏主編的《現(xiàn)代漢語通論》（第二版）的句型系統(tǒng)與黃伯榮、廖序東主編的《現(xiàn)代漢語》（增訂五版、六版）大體相同。不同之處有：對主謂句中的動詞性謂語句、形容詞性謂語句、名詞性謂語句分別從結(jié)構(gòu)上做了第三層次劃分；把非主謂句中由否定副詞“不”和嘆詞“啊”等充當(dāng)?shù)木渥咏小疤厥夥侵髦^句”［10］199-201。最新版第三版三個層次的單句句型系統(tǒng)更加明晰，第二層次的分類著眼于功能，第三層次的分類著眼于結(jié)構(gòu)［11］30-32。從功能和結(jié)構(gòu)兩個角度對主謂句和非主謂句及其下位句型進(jìn)行分類，是《現(xiàn)代漢語通論》的創(chuàng)新。

由于黃、廖本《現(xiàn)代漢語》和邵本《現(xiàn)代漢語通論》是目前國內(nèi)廣有影響的現(xiàn)代漢語教材，兩書的句型系統(tǒng)大體可以代表當(dāng)前句型劃分的主流。兩書句型系統(tǒng)的共性如表1所示。

表1 黃、廖本《現(xiàn)代漢語》和邵本《現(xiàn)代漢語通論》句型系統(tǒng)的共性

以上系統(tǒng)在主謂句下未列主謂謂語句，筆者贊成這種處理。原因是，主謂謂語句是從謂語的結(jié)構(gòu)上劃分的，而名詞性謂語句、動詞性謂語句、形容詞性謂語句是從謂語的功能上劃分的，兩者標(biāo)準(zhǔn)不同，不宜放在一起并列。把主謂謂語句當(dāng)作句式處理較好。

二、句型劃分的多種可能性

目前的句型系統(tǒng)不能說不行，但剛性太強(qiáng)，過于單一，對主謂句的劃分只看謂語的功能（相當(dāng)?shù)脑~類），不能充分滿足事實(shí)分析和實(shí)際教學(xué)的需要。如分析“一對夫妻只生一個娃娃好”（過去宣傳計(jì)劃生育的口號）這個句子的句型，只說是形容詞性謂語句顯然不夠，因?yàn)楹雎粤诉@個句子的突出特點(diǎn)，要說是主謂主語句（或主謂作主句）、動詞性主語句等。

實(shí)際上，句型的劃分存在多種可能性，并非單一角度、唯一模式。從實(shí)際需要出發(fā)，我們提出“兩面多點(diǎn)”分析法。所謂“兩面”，指功能（句法成分相當(dāng)?shù)脑~類）和結(jié)構(gòu)（句法成分的結(jié)構(gòu)類型）兩個方面；所謂“多點(diǎn)”，指主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)各個句法成分。只要需要，就可以選取任一句子的任一成分從功能和結(jié)構(gòu)兩個方面進(jìn)行句型分析。比如，對主謂句的下位分類，既可以根據(jù)謂語的功能，也可以根據(jù)謂語的結(jié)構(gòu)，當(dāng)然還可以根據(jù)主語、賓語或其他成分的功能和結(jié)構(gòu)；對非主謂句的下位分類，同樣可以根據(jù)功能和結(jié)構(gòu)兩方面。下面以主謂句為例，舉例性地呈現(xiàn)“兩面多點(diǎn)”分類。

1.功能方面

按照功能，詞和詞組可以分為名詞性（功能相當(dāng)于名詞）、動詞性（功能相當(dāng)于動詞）、形容詞性（功能相當(dāng)于形容詞）和副詞性（功能相當(dāng)于副詞）四類?？梢詮墓δ艿慕嵌扔^察主謂句的主語、謂語、賓語或其他成分，并以此分類。以往多從謂語功能的角度對主謂句進(jìn)行分類。

先看謂語。

（1）名詞性謂語句：由名詞性詞語充當(dāng)謂語的句子。例如：a.今天||星期日。b.一袋米||二十斤。

（2）動詞性謂語句：由動詞性詞語充當(dāng)謂語的句子。例如：a.他||走了。b.我||寫完作業(yè)了。

（3）形容詞性謂語句：由形容詞性詞語充當(dāng)謂語的句子。例如：a.身體||健康。b.兩人的關(guān)系||親密得很。

再看主語。

（1）名詞性主語句：由名詞性詞語充當(dāng)主語的句子。例如：a.他||上班去了。b.山河||壯麗。

（3）形容詞性主語句：由形容詞性詞語充當(dāng)主語的句子。例如：a.美麗||是女性的追求。b.平平淡淡||才是真。

再看賓語。

（1）名詞性賓語句：由名詞性詞語充當(dāng)賓語的句子。例如：他家||養(yǎng)了|一條狗。

（2）動詞性賓語句：由動詞性詞語充當(dāng)賓語的句子。例如：父母||同意|我出國求學(xué)。

（3）形容詞性賓語句：由形容詞性詞語充當(dāng)賓語的句子。例如：她||感覺|很幸福。

同樣，也可以從定語、狀語、補(bǔ)語功能的角度對主謂句進(jìn)行下位分類。

對非主謂句，一般是從構(gòu)成詞語的功能角度分類的，如名詞性非主謂句、動詞性非主謂句、形容詞性非主謂句等。其實(shí)，還可以從構(gòu)成詞語的結(jié)構(gòu)角度分類，如獨(dú)詞非主謂句（可以。/啊?。?、述賓非主謂句（下雨了。/出太陽了。）、偏正非主謂句（好大的雨呀！/真美?。?/p>

2.結(jié)構(gòu)方面

先看謂語。謂語可以由單個詞充當(dāng)，也可以由詞組充當(dāng)，還可以由其他形式充當(dāng)（如由緊縮句、復(fù)句形式等充當(dāng)謂語）。這里只談由詞組充當(dāng)謂語的主謂句。從謂語的結(jié)構(gòu)看，可以有以下類型。

（1）主謂謂語句：主謂詞組作謂語的句子。例如：那本書||我看完了。

磁共振成像不受外界因素干擾，所得圖像的組織分辨率高，任意方位均能取得胎頭成像，病灶與周圍組織關(guān)系顯示清晰，產(chǎn)前畸形的檢出率極高。未來將其應(yīng)用在胎兒顱腦發(fā)育，功能及疾病發(fā)病原因的研究中，會取得顯著的進(jìn)展。

（2）述賓謂語句：述賓詞組作謂語的句子。又分為單賓句和雙賓句。例如：a.我||看完了那本書。b.我||送他一本書。

（3）偏正謂語句：偏正詞組作謂語的句子。又分為定中謂語句和狀中謂語句。例如：a.魯迅||浙江人。b.您||慢走！

（4）中補(bǔ)謂語句：中補(bǔ)詞組作謂語的句子。又分為動補(bǔ)謂語句和形補(bǔ)謂語句。例如：a.我||吃飽了。b.這樣做||好得很。

（5）聯(lián)合謂語句：聯(lián)合詞組作謂語的句子。例如：他們的生活||簡單而快樂。

（6）連謂謂語句：連謂詞組作謂語的句子（連謂句）。例如：他||背著書包走進(jìn)教室。

（7）兼語謂語句：兼語詞組作謂語的句子（兼語句）。例如：領(lǐng)導(dǎo)||派他出差。

余者以此類推。

再看主語。主語可以由單個詞充當(dāng)，也可以由詞組充當(dāng)，還可以由其他形式充當(dāng)（如由緊縮句、復(fù)句形式等充當(dāng)主語）。這里只談由詞組充當(dāng)主語的主謂句。從主語的結(jié)構(gòu)看，可以有以下類型。

（1）主謂主語句：主謂詞組作主語的句子。例如：你不去||更好。

（2）述賓主語句：述賓詞組作主語的句子。例如：搞好學(xué)習(xí)||是學(xué)生的本分。

（3）偏正主語句：偏正詞組作主語的句子。又分為定中主語句和狀中主語句。例如：a.中國人民||很勤勞。b.認(rèn)真學(xué)習(xí)||是應(yīng)該的。

（4）中補(bǔ)主語句：中補(bǔ)詞組作主語的句子。例如：說清楚||是口語表達(dá)的基本要求。

（5）聯(lián)合主語句：聯(lián)合詞組作主語的句子。例如：老師和學(xué)生||都到了。

（6）連謂主語句：連謂詞組作主語的句子。例如：上街買東西||是她常做的事情。

（7）兼語主語句：兼語詞組作主語的句子。例如：讓他去||是對的。

余者以此類推。

按照以上思路，同樣可以從賓語結(jié)構(gòu)的角度劃分主謂句的類型，如主謂賓語句（也叫“主謂做賓句”）、述賓賓語句、偏正賓語句、中補(bǔ)賓語句、聯(lián)合賓語句……同理，從定語、狀語、補(bǔ)語的結(jié)構(gòu)角度都可以對主謂句進(jìn)行分類。

三、結(jié)語

在“動詞中心論”的國際學(xué)術(shù)大背景下，漢語學(xué)術(shù)界似乎默認(rèn)謂語重要，所以對主謂句的下位分類自然著眼于謂語。如果要問為何不能著眼于主語，為何不能著眼于謂語的結(jié)構(gòu)而非功能，似乎不必回答。筆者認(rèn)為，這些默認(rèn)的前提都是可以討論的。比如就謂語和主語而言，兩者相對又互相依存，缺一方另一方就不存在。如何證明謂語比主語重要？即使證明了謂語確實(shí)比主語重要，也不能證明從主語角度分析句型不可行。其他成分、其他角度同理。

關(guān)于句型的劃分，以往教材的介紹過于單一，沒有交代其他可能性，容易讓學(xué)習(xí)者產(chǎn)生誤解，以為只存在教材所講的分類。在學(xué)習(xí)中如果遇到主謂作主句（就是前面所講的主謂主語句，如“你能去||很好?！保?、主謂作賓句（就是前面所講的主謂賓語句，如“我||希望|你能去?！保┑那闆r，就無所適從，因?yàn)樵诰湫?、句式中都沒介紹。這種單一化、剛性化的處理不利于學(xué)習(xí)者能力的培養(yǎng)和思維方式的訓(xùn)練。

由此，我們從事實(shí)分析和語法教學(xué)的實(shí)際需要出發(fā)，對句型提出“兩面多點(diǎn)”分析法。嚴(yán)格說來，這是一種分析思路，而非真正的句型系統(tǒng)。目的是告訴學(xué)習(xí)者，句型劃分存在多種可能性，只要需要，就可以從多個角度進(jìn)行分析，而不必硬套目前通行的單一模式，借以訓(xùn)練學(xué)習(xí)者的分析能力和發(fā)散性思維。我們認(rèn)為，在單句句型劃分的問題上，高?，F(xiàn)代漢語教材尚需在訓(xùn)練學(xué)習(xí)者發(fā)散性思維方面多下功夫。

［1］丁聲樹，等.現(xiàn)代漢語語法講話［M］.北京：商務(wù)印書館，1961.

［2］呂叔湘.漢語語法分析問題［M］.北京：商務(wù)印書館，1979.

［3］胡裕樹.現(xiàn)代漢語（修訂本）［M］.上海：上海教育出版社，1979.

［4］胡裕樹.現(xiàn)代漢語（重訂本）［M］.上海：上海教育出版社，1995.

［5］黃伯榮，廖序東.現(xiàn)代漢語（增訂版下冊）［M］.北京：高等教育出版社，1991.

［6］黃伯榮，廖序東.現(xiàn)代漢語（增訂三版下冊）［M］.北京：高等教育出版社，2002.

［7］黃伯榮，廖序東.現(xiàn)代漢語（增訂四版下冊）［M］.北京：高等教育出版社，2007.

［8］黃伯榮，廖序東.現(xiàn)代漢語（增訂五版下冊）［M］.北京：高等教育出版社，2011.

［9］黃伯榮，廖序東.現(xiàn)代漢語（增訂六版下冊）［M］.北京：高等教育出版社，2017.

［10］邵敬敏.現(xiàn)代漢語通論（第二版）［M］.上海：上海教育出版社，2007.

［11］邵敬敏.現(xiàn)代漢語通論（第三版下冊）［M］.上海：上海教育出版社，2016.