朱丹娟

【摘要】在初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，構(gòu)造法解題的過程中常常伴隨著觀察、分析、綜合、聯(lián)想、猜想等思維活動，是一種創(chuàng)造性思維過程.它靈活性大，技巧性強(qiáng)，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維有著重要意義.

【關(guān)鍵詞】構(gòu)造；轉(zhuǎn)化；聯(lián)想