摘 要：社會科技發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的普及，使得互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)在人們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹碓街匾慕巧瑢θ藗兩罘绞疆a(chǎn)生了巨大的影響。在這種背景下，如何加強對醫(yī)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育已經(jīng)成為了當(dāng)今醫(yī)學(xué)院校教育過程中面臨的重要問題。本文即是對如何加強醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育進行了相應(yīng)探討。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)化 思想政治教育 研究

根據(jù)權(quán)威的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，近年來我國的網(wǎng)民數(shù)量逐步增加，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也逐漸實現(xiàn)了里程碑式跨越。在網(wǎng)民結(jié)構(gòu)統(tǒng)計結(jié)果中，青年學(xué)生占有其中很大的一部分比例?；ヂ?lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對于豐富醫(yī)學(xué)院校學(xué)生日常生活，提高學(xué)生生活質(zhì)量具有重要作用和意義。但是，互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也為醫(yī)學(xué)院校的思想政治教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)，如何加強醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育成為當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校面臨的重要問題。[1]

一、網(wǎng)絡(luò)化給醫(yī)學(xué)生思想政治教育帶來的問題

1.影響醫(yī)學(xué)生的思想道德觀念

在當(dāng)今時代，我國的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展日新月異，但與此同時，網(wǎng)絡(luò)信息資源良莠不齊，存在著大量文化價值取向較低的庸俗化信息和資源，侵蝕著醫(yī)學(xué)生的思想觀念，使學(xué)生的思想道德觀念出現(xiàn)偏差，從而影響了醫(yī)學(xué)生的未來發(fā)展。當(dāng)前我國的互聯(lián)網(wǎng)整治凈化活動雖然取得了一定的成果，但是仍有大量的不良信息在網(wǎng)絡(luò)上傳播和發(fā)展。相較于其他的傳統(tǒng)媒介，網(wǎng)絡(luò)文化的傳播速度更快，在一定程度上也促進了網(wǎng)絡(luò)不良網(wǎng)絡(luò)信息的傳播。網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展具有很強的娛樂性，在滿足醫(yī)學(xué)生娛樂需求的同時，還會逐漸侵蝕醫(yī)學(xué)生的思想道德觀念，一些不良網(wǎng)絡(luò)信息會使醫(yī)學(xué)生逐漸形成了貪圖安樂、得過且過的思想，使其逐漸失去了對生活的信念和追求。[2]

2.影響醫(yī)學(xué)生身心健康發(fā)展

相較于傳統(tǒng)媒介，網(wǎng)絡(luò)的信息存儲空間能夠無限擴展，這就使得網(wǎng)絡(luò)中充滿了形形色色的信息資源，給醫(yī)學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)帶來了極大的便利。但如果醫(yī)學(xué)生養(yǎng)成了對這些信息資源過于依賴的心理，就會逐漸沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中而無法自拔。網(wǎng)絡(luò)游戲也是導(dǎo)致醫(yī)學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的原因之一，有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)友世界之中，想要在網(wǎng)游世界中尋求快感和刺激，投入了大量的時間和金錢。這種網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)象使醫(yī)學(xué)生將時間過多的花費在網(wǎng)絡(luò)世界中，逐漸忽略了對現(xiàn)實世界的關(guān)注，缺少與家人、朋友的溝通交流，在一定程度上阻礙了學(xué)生的心健康發(fā)展。[3]

3.降低醫(yī)學(xué)生的道德責(zé)任感

醫(yī)學(xué)院校是為國家培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的搖籃，醫(yī)學(xué)生是醫(yī)學(xué)人才的儲備力量。在醫(yī)學(xué)院的日常教育過程中，不僅要加強對醫(yī)學(xué)生專業(yè)知識的教育，同時還應(yīng)重視對醫(yī)學(xué)生道德責(zé)任的培養(yǎng)，從而培養(yǎng)出具有高尚道德品質(zhì)的醫(yī)護人員，提升未來醫(yī)護人員的醫(yī)德水平。但是在網(wǎng)絡(luò)世界中，網(wǎng)絡(luò)媒體在利益的驅(qū)動下，進場會對一些違背倫理道德想象進行炒作，使醫(yī)學(xué)生的道德責(zé)任感逐漸降低。這些不道德的網(wǎng)絡(luò)行為的存在，會使得醫(yī)學(xué)生原有的思想道德體系逐漸崩塌，導(dǎo)致道德失范現(xiàn)象想愈演愈烈。而且網(wǎng)絡(luò)上還存在著一些網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象，挑戰(zhàn)著醫(yī)學(xué)生的道德底線。由于道德責(zé)任感的逐漸消失，就會使這些醫(yī)學(xué)生的醫(yī)德難以得到保障，從而引發(fā)更深刻的社會問題。

二、加強醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育有效措施

1.促進醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公民意識成長

面對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息對醫(yī)學(xué)生的不良影響，高?？梢圆扇∮行Т胧?，在網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育過程中，提高醫(yī)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)公民意識，從而強化其思想道德水平，推動互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和豐富，離不開人們的熱情和才智，縱觀近年來互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，一些“網(wǎng)絡(luò)事件”層出不窮，網(wǎng)民對此的態(tài)度也是褒貶不一，各有言論。針對這種現(xiàn)象，高校應(yīng)在教育過程中培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)公民意識，引導(dǎo)學(xué)生正確行使自己的網(wǎng)絡(luò)公民權(quán)利，履行網(wǎng)絡(luò)公民義務(wù)。對于這些“網(wǎng)絡(luò)事件”的發(fā)展，教育醫(yī)學(xué)生不要被沒有的輿論走向引導(dǎo)所蒙蔽，應(yīng)對事件進行客觀的評價和認(rèn)識。這樣能夠保障學(xué)生不會受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念和思想政治觀念，促進學(xué)生的未來發(fā)展。[4]

2.化解醫(yī)學(xué)生的網(wǎng)癮綜合癥

在當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展雖然豐富了醫(yī)學(xué)生的日常生活和娛樂方式，當(dāng)同時也使越來越多的醫(yī)學(xué)生受到了網(wǎng)癮綜合癥影響。學(xué)生花費過多的時間在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，不僅會影響醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還會影響醫(yī)學(xué)生的身心健康發(fā)展，不利于醫(yī)學(xué)生的未來發(fā)展。所以在網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育過程中，醫(yī)學(xué)院校應(yīng)注重化解醫(yī)學(xué)生的網(wǎng)癮綜合癥。一方面，在教育過程中應(yīng)積極宣傳網(wǎng)癮綜合癥的危害，同時成立心理輔導(dǎo)部門，對網(wǎng)癮較強的學(xué)生進行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生化解網(wǎng)癮綜合癥。另一方面，在教學(xué)過程中，多設(shè)計戶外運動和綜合實踐活動，讓學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)世界，增強學(xué)生之間的溝通和交流。

3.健全醫(yī)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)化人格

針對醫(yī)學(xué)生的道德責(zé)任感逐漸缺失的現(xiàn)象，在醫(yī)學(xué)院校的網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育過程中，應(yīng)注重對醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化人格的健全和培養(yǎng)。由于網(wǎng)絡(luò)信息傳播具有匿名性的特點，使得人民在傳播一些不良信息時沒有太多的約束和心理負(fù)擔(dān)。而且大學(xué)生的社會經(jīng)驗不足，對于一些虛假、不良信息的辨別能力較差，這就導(dǎo)致醫(yī)學(xué)生人格失范現(xiàn)象嚴(yán)重。所以在對醫(yī)學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育時，應(yīng)注重對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化人格的培養(yǎng)，既要培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生對各類網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，同時還要提高醫(yī)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)，不進行對不良信息的擴散和傳播。

結(jié)語

在網(wǎng)絡(luò)社會的時代背景條件下，醫(yī)學(xué)生的思想政治成長時時受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境受到的影響。所以醫(yī)學(xué)院校應(yīng)采取有效措施，強化對醫(yī)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育，提高醫(yī)學(xué)生的思想政治水平，促進醫(yī)學(xué)生的未來發(fā)展。

參考文獻

[1]徐雪平.高職醫(yī)學(xué)生思想政治教育的特點及對策探索[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2015（5）：23-25.

[2]李奎剛，王晨艷.新形勢下創(chuàng)新醫(yī)學(xué)生思想政治教育的探索[J].遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2016，14（2）：34-36.

[3]張鵬.我國高校醫(yī)學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀與對策探析[J].時代教育，2015（1）：43-43.

[4]王爽，王瑩.”微時代”背景下醫(yī)學(xué)生思想政治教育途徑研究[J].中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，2017，9（8）：47-48.

作者簡介

梁世威（1985.04—），男，漢族廣西南寧，研究生班，職稱：講師，研究方向：思想政治教育。endprint