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淺談醫(yī)學(xué)院校本科生畢業(yè)論文工作中存在的問題及研究對策

2017-12-23 07:01程海萍郭映花肖然王秀娟趙宏文國穎黨占翠
教育教學(xué)論壇 2017年49期
關(guān)鍵詞:畢業(yè)論文本科生寫作

程海萍+郭映花+肖然+王秀娟+趙宏+文國穎+黨占翠

摘要:本科生畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生按照教學(xué)計劃在畢業(yè)前必須完成的反映學(xué)生綜合知識水平和代表學(xué)生見解、能力及成果的學(xué)術(shù)論文,是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和檢驗教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

關(guān)鍵詞:本科生;畢業(yè)論文;寫作

中圖分類號:G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1674-9324(2017)49-0236-02

醫(yī)學(xué)院校本科生畢業(yè)論文是高等醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)和組成部分。青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生系為適應(yīng)新形勢下對公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的需求,組織教師多次論證修改制定了本系各專業(yè)的培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃,在各專業(yè)課程體系中加大了實踐教學(xué)和科研教學(xué)環(huán)節(jié)的比重,細(xì)化和規(guī)范了我院公共衛(wèi)生系本科畢業(yè)論文的組織、指導(dǎo)與答辯等工作程序,學(xué)生畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平取得了較好的效果。現(xiàn)就我院公共衛(wèi)生系本科生畢業(yè)論文寫作及存在的問題等方面總結(jié)如下。

一、畢業(yè)論文選題準(zhǔn)備情況

為了保證畢業(yè)論文工作順利有效的進行,我系根據(jù)論文指導(dǎo)與答辯工作各環(huán)節(jié)的要求,先后擬訂、完善了《公共衛(wèi)生系畢業(yè)論文選題》《畢業(yè)論文規(guī)范》《畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn)》和《畢業(yè)論文成績評定表》等準(zhǔn)備工作。我系畢業(yè)論文選題由公共衛(wèi)生系各教研室負(fù)責(zé)編寫,根據(jù)預(yù)防醫(yī)學(xué)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求,培養(yǎng)學(xué)生寫作能力,以及理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的目的,結(jié)合實際情況,共制定出了百余個題目供學(xué)生選擇,學(xué)生也可以根據(jù)自己的實際情況結(jié)合所學(xué)專業(yè)自己擬定題目。在學(xué)生選題工作階段,本著抓早、抓細(xì)、抓好的原則,公共衛(wèi)生系認(rèn)真做好畢業(yè)論文選題工作,并統(tǒng)一培訓(xùn)學(xué)生關(guān)于開題報告、科研設(shè)計、論文格式等的要求和注意事項,根據(jù)學(xué)生的選題和專業(yè)情況,合理安排學(xué)生論文指導(dǎo)教師。就選題而言,大部分是調(diào)查研究,涉及范圍相對較廣,但實驗研究較少,主要是部分大學(xué)生科研基金項目及參與指導(dǎo)教師的研究課題所獲取的實驗數(shù)據(jù)。研究對象多數(shù)為學(xué)生或醫(yī)務(wù)人員,少數(shù)為婦女及老年人,論文的選題專業(yè)性較強,難易程度適中,與往屆完全重復(fù)的課題極少。

二、畢業(yè)論文開題及論文資料收集情況

(一)開題

選題一經(jīng)確定后,由醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生系正式下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書,并由相關(guān)指導(dǎo)教師組織學(xué)生認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書。按畢業(yè)論文教學(xué)計劃的安排,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下學(xué)生認(rèn)真完成畢業(yè)論文開題報告的撰寫。

(二)資料收集

我系大多數(shù)學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)前已選定了題目,并在實習(xí)單位教師及學(xué)校教師的指導(dǎo)下進行科研設(shè)計及數(shù)據(jù)資料的收集整理分析,學(xué)生收集來的資料多種多樣,有畢業(yè)實習(xí)時搜集的,有實習(xí)過程中到業(yè)務(wù)部門搞調(diào)查得來的,也有平時積累的資料、參與大學(xué)生科研基金項目以及指導(dǎo)教師的科研項目獲取的資料等??紤]到研究課題的可操作性,研究對象多數(shù)為學(xué)生,采用分層整群抽樣開展調(diào)查,資料容易獲取,很大程度上保證了研究的順利進行。部分學(xué)生中途因研究條件的變化及實施的困難改變了研究題目,一定程度影響了研究進度,但最終均順利完成。

三、論文寫作指導(dǎo)工作及畢業(yè)論文檢查考核情況

(一)論文寫作指導(dǎo)工作

我系學(xué)生論文寫作主要在學(xué)校教師的指導(dǎo)下完成。具有研究生學(xué)歷及講師以上職稱的均為指導(dǎo)教師。由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生進行論文撰寫工作。大多數(shù)的學(xué)生能夠主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系,并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下在規(guī)定時間內(nèi)完成論文數(shù)稿的修改和撰寫。指導(dǎo)教師認(rèn)為論文可以定搞后,進行論文評分,并針對論文中存在的問題指導(dǎo)學(xué)生進行了修改,論文合格后才允許學(xué)生參加畢業(yè)論文答辯。少數(shù)幾名學(xué)生沒有按時一稿或二稿,主要因為畢業(yè)找工作等原因而延誤,大部分學(xué)生都能按時完成。

(二)畢業(yè)論文檢查考核情況

我系本科畢業(yè)生主要以畢業(yè)論文答辯為畢業(yè)成績的評定。在學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)前,即當(dāng)年的元月份就開始安排學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計和選題,并制定了選題指南,選題指南包括環(huán)境醫(yī)學(xué)、流行病與地方病學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、婦幼保健五個方向共22個二級方向??蒲性O(shè)計多以調(diào)查研究為主,實驗研究較少,主要是受研究經(jīng)費和時間所限,實驗研究數(shù)據(jù)多數(shù)來源于大學(xué)生科研基金項目及指導(dǎo)教師的科研課題。學(xué)生在實習(xí)單位進行生產(chǎn)實習(xí)的同時開展課題研究,于實習(xí)結(jié)束前45天左右,學(xué)生開始著手畢業(yè)論文寫作。同時我系成立畢業(yè)論文指導(dǎo)小組,指導(dǎo)小組進行中期檢查,按照我系制定的論文檢查督導(dǎo)計劃,于每年4月中旬,對在西寧地區(qū)生產(chǎn)實習(xí)的學(xué)生的畢業(yè)論文進行全面系統(tǒng)的檢查。檢查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)在實習(xí)單位能夠服從老師的指導(dǎo),遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度,并且能夠按照開題報告的要求和進展計劃開展課題研究,基本上完成了資料的收集,多數(shù)學(xué)生已經(jīng)開始著手進行資料的統(tǒng)計分析和論文的撰寫工作,對個別困難學(xué)生,班主任和指導(dǎo)老師積極聯(lián)系督促學(xué)生,加強了指導(dǎo),從而保證了畢業(yè)課題的順利實施。檢查考核中發(fā)現(xiàn)問題如下。

1.部分學(xué)生忙于找工作,耽誤了畢業(yè)設(shè)計(論文)的寫作,影響了課題的研究進展和論文質(zhì)量。

2.對于異地實習(xí)的學(xué)生只能通過電話和qq聯(lián)系,利用互聯(lián)網(wǎng)建立討論組,對學(xué)生進行指導(dǎo),無法進行實地檢查指導(dǎo)。同時,要求學(xué)生加強與實習(xí)單位老師的聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)的自覺性。

3.個別學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力欠缺,工作進展緩慢,研究設(shè)計和開題耗費的時間較多。

針對上述存在的問題應(yīng)做好以下工作:在進入實習(xí)點之前進一步加強科研工作和論文撰寫的培訓(xùn)指導(dǎo),通過講座,提供參考書籍或小組討論等方式,使同學(xué)們明確研究工作的基本步驟,結(jié)合所學(xué)的流行病學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等專業(yè)知識,學(xué)習(xí)如何將研究目標(biāo)轉(zhuǎn)化為研究或調(diào)查項目和內(nèi)容,專業(yè)設(shè)計與統(tǒng)計設(shè)計的目的意義,研究論文的格式與寫作技巧等。對于外地實習(xí)學(xué)生的論文檢查督導(dǎo)可通過與實習(xí)單位簽定實習(xí)合同以明確其責(zé)任,使其協(xié)助檢查督導(dǎo)。由于就業(yè)壓力增大,部分學(xué)生在實習(xí)生產(chǎn)期間外出聯(lián)系工作單位的情況,學(xué)院應(yīng)做專題研究采取相應(yīng)措施,以保證論文質(zhì)量。endprint

四、畢業(yè)論文答辯實施情況

為了使學(xué)生論文評價工作做到合理公正規(guī)范有序,醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生系成立了本科畢業(yè)論文答辯工作小組,加強論文答辯管理工作,主要采取了以下措施:(1)審查畢業(yè)論文寫作格式質(zhì)量,確定是否具備答辯資格,由相關(guān)指導(dǎo)教師對論文寫作格式質(zhì)量做嚴(yán)格審查,若審查不合格,督促學(xué)生進行修改,修改合格后方能參加答辯。(2)學(xué)生畢業(yè)論文評閱采用集中評閱方式,以做到公正和相互比較。(3)論文評定規(guī)范化,主要從論文選題、論文科研價值、論文工作量、論文寫作水平、回答教師提問等方面進行全面綜合評定和評分。(4)加強論文復(fù)審工作,按照學(xué)校的末位復(fù)審制度,各答辯小組嚴(yán)格把關(guān),最后確定出參加論文復(fù)審答辯學(xué)生名單,復(fù)審答辯工作小組全由高級職稱教師組成,確保了復(fù)審工作的質(zhì)量。

在畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后,答辯委員會進行了畢業(yè)論文成績總評,畢業(yè)論文的成績按照論文書面、答辯成績占80%,開題報告占20%進行計算,最終確定出畢業(yè)論文總成績,同時評選出院系優(yōu)秀畢業(yè)論文。

四、對我系畢業(yè)論文工作的幾點思考

本科畢業(yè)論文能綜合反映學(xué)生經(jīng)過五年本科學(xué)習(xí),所具備的科研工作能力和科研寫作水平。青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生系經(jīng)過數(shù)十年的努力,在科研和教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗,在全體教職工的共同努力下,絕大部分學(xué)生都能表現(xiàn)出濃厚的科研興趣。對許多問題形成了自己獨到的見解,學(xué)生論文寫作質(zhì)量也逐年上升,校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門在督導(dǎo)和檢查工作中多次給予肯定與表揚,也指出了一些不足,主要表現(xiàn)在:有少數(shù)學(xué)生對畢業(yè)論文工作不夠重視,持敷衍態(tài)度;個別學(xué)生由于知識面窄、思路不夠開闊,寫作水平較低,部分學(xué)生收集、整理、分析資料的能力欠缺。針對以上問題,公共衛(wèi)生系經(jīng)過認(rèn)真討論,提出在今后的學(xué)生畢業(yè)論文工作中應(yīng)注意以下幾點。

首先,在平時的教學(xué)工作中重視學(xué)生的科研意識和撰寫科研論文能力的培養(yǎng),組織有科研實力和經(jīng)驗的教師在學(xué)生中開展撰寫科研論文的教學(xué)活動,為畢業(yè)論文寫作打下良好基礎(chǔ)。

其次,要提高學(xué)生使用計算機包括多媒體軟件應(yīng)用、計算機繪圖、信息檢索、數(shù)據(jù)處理等能力,使其學(xué)會將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自己的觀點,并作出切實的表達(dá)。

第三,要進一步加強對學(xué)生畢業(yè)論文寫作的管理工作,特別是如何處理好學(xué)生在寫作畢業(yè)論文與找工作之間的矛盾,以確保學(xué)生有充足的時間完成畢業(yè)論文寫作任務(wù)。endprint

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