王亞平

[摘 要] 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查了河南省本科高校圖書(shū)館利用新媒體進(jìn)行閱讀推廣的現(xiàn)狀，分別就其主頁(yè)閱讀推廣相關(guān)欄目設(shè)置概況、微博平臺(tái)閱讀推廣概況、微信平臺(tái)閱讀推廣概況進(jìn)行了全面分析，論述了全媒體時(shí)代河南省高校圖書(shū)館利用新媒體進(jìn)行閱讀推廣取得的進(jìn)步和存在的問(wèn)題。

[關(guān)鍵詞] 全媒體時(shí)代；高校圖書(shū)館；閱讀推廣

[中圖分類號(hào)] G252 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1671-0037（2017）8-82-4

Research on the Current Situation of Reading Promotion in Henan University Libraries in Full Media Times

Wang Yaping

（Library of Henan University of Animal Husbandry and Economy，Zhengzhou Henan 450011）

Abstract： This paper investigates the status quo of using new media for reading promotion in university library in Henan Province through Internet query， makes a comprehensive analysis on the related column of homepage reading promotion， overview of reading promotion on micro-blog platform and overview of reading promotion on WeChat platform respectively， and discusses the progresses and existing issue of using new media for reading promotion in Henan Provincial university library in full media times.

Key Words： full media times； university libraries； reading promotion

1 引言

近年來(lái)，閱讀推廣是圖書(shū)館界的熱門話題，尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的盛行，更是讓圖書(shū)館閱讀推廣乘上了快速發(fā)展的東風(fēng)，各高校圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)如雨后春筍般呈蓬勃發(fā)展之勢(shì)，河南省高校圖書(shū)館也緊抓這一機(jī)遇，在閱讀推廣活動(dòng)的組織、宣傳和效果上取得了不錯(cuò)的成績(jī)，得到了同行的認(rèn)可和肯定。為全面、深入了解河南省高校圖書(shū)館利用新媒體進(jìn)行閱讀推廣現(xiàn)狀，本文選定38所本科高校圖書(shū)館（不含獨(dú)立學(xué)院、成人高校和民辦院校）（來(lái)自華禹教育網(wǎng)）為調(diào)研對(duì)象進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，以肯定其中的成績(jī)和發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題，為今后河南省高校圖書(shū)館閱讀推廣工作提供借鑒[1]。

2 河南省高校圖書(shū)館利用新媒體進(jìn)行閱讀推廣現(xiàn)狀調(diào)查分析

為全面了解河南省38所本科高校圖書(shū)館利用新媒體進(jìn)行閱讀推廣現(xiàn)狀，本文通過(guò)訪問(wèn)圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)、微博、微信方式進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，具體調(diào)查時(shí)間為2017年5月1至7月31日。

2.1 圖書(shū)館主頁(yè)閱讀推廣相關(guān)欄目設(shè)置概況

圖書(shū)館主頁(yè)設(shè)置閱讀推廣相關(guān)欄目一定程度上反映了高校圖書(shū)館對(duì)閱讀推廣活動(dòng)的重視，另一方面也方便用戶快速地瀏覽、查找與閱讀推廣相關(guān)的信息，擴(kuò)大閱讀推廣效果[2]。縱觀國(guó)內(nèi)著名大學(xué)圖書(shū)館，很多都設(shè)有相關(guān)欄目，如北京大學(xué)圖書(shū)館主頁(yè)“閱讀推薦”欄目，內(nèi)容豐富翔實(shí)，欄目下設(shè)有最新上架、教授推薦、通識(shí)書(shū)單、學(xué)子推薦、館員分享、借閱榜六大二級(jí)欄目，幫助讀者進(jìn)行閱讀選擇[3]。無(wú)獨(dú)有偶，武漢大學(xué)圖書(shū)館主頁(yè)同設(shè)“閱讀推薦”欄目，并進(jìn)一步設(shè)置借閱排行榜、推薦書(shū)目、小布搜書(shū)三大二級(jí)欄目，借閱排行榜標(biāo)注書(shū)名、作者和借閱次數(shù)，并按借閱次數(shù)多少進(jìn)行排列；推薦書(shū)目下進(jìn)一步設(shè)置采訪館員推薦書(shū)目、武大老師推薦書(shū)目、心理專題推薦書(shū)目三大欄目，供讀者選擇[4]。據(jù)調(diào)查，河南省38所本科高校圖書(shū)館設(shè)閱讀推廣相關(guān)欄目的也不在少數(shù)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，除南陽(yáng)師范學(xué)院圖書(shū)館、南陽(yáng)理工學(xué)院圖書(shū)館、鐵道警察學(xué)院圖書(shū)館3所網(wǎng)頁(yè)打不開(kāi)，信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院圖書(shū)館、河南工程學(xué)院圖書(shū)館、河南財(cái)政金融學(xué)院圖書(shū)館3所主頁(yè)無(wú)閱讀推廣相關(guān)欄目外，其他32所圖書(shū)館主頁(yè)都設(shè)有閱讀推廣相關(guān)欄目，并且一些還做得非常好，值得其他高校圖書(shū)館學(xué)習(xí)，如鄭州輕工業(yè)學(xué)院圖書(shū)館從2007年開(kāi)始就設(shè)有好書(shū)推介、好文推介、新書(shū)通報(bào)欄目，并且持續(xù)保持內(nèi)容的豐富和知識(shí)性，受到讀者的關(guān)注和重視[5]；中原工學(xué)院圖書(shū)館主頁(yè)設(shè)“書(shū)香校園”欄目，并開(kāi)辟專門網(wǎng)頁(yè)，在網(wǎng)頁(yè)下設(shè)好書(shū)薦讀、獲獎(jiǎng)?wù)魑摹⒆x書(shū)活動(dòng)、菩提樹(shù)下、中原書(shū)廊等欄目，內(nèi)容圖文并茂、精彩有趣，是讀者課外休閑的最佳場(chǎng)所[6]；另如安陽(yáng)師范學(xué)院圖書(shū)館“閱讀推薦”，許昌學(xué)院圖書(shū)館“文獻(xiàn)推薦”（包括新書(shū)推薦、期刊推薦），河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)圖書(shū)館“好書(shū)推薦”，黃淮學(xué)院圖書(shū)館“新書(shū)通報(bào)”，鄭州工程技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館“悅讀”及河南城建學(xué)院圖書(shū)館“讀書(shū)協(xié)會(huì)”欄目等都做得非常不錯(cuò)，具體如表1所示：

2.2 圖書(shū)館微博平臺(tái)閱讀推廣概況

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，微博的出現(xiàn)讓信息的傳播更迅速、更快捷、信息受眾群體也更廣闊，實(shí)現(xiàn)了信息傳播的蝴蝶效應(yīng)。許多高校圖書(shū)館紛紛開(kāi)通官方微博，利用這一新興社交平臺(tái)為讀者提供更方便、快捷的服務(wù)[7]。部分河南省高校圖書(shū)館也緊跟時(shí)代潮流，利用微博平臺(tái)進(jìn)行閱讀推廣的宣傳，提高閱讀推廣效果，擴(kuò)大閱讀推廣影響力。為全面了解河南省高校圖書(shū)館利用微博進(jìn)行閱讀推廣概況，本文以新浪微博為數(shù)據(jù)源，在訪問(wèn)圖書(shū)館網(wǎng)站基礎(chǔ)上，在新浪微博中逐一對(duì)河南省38所本科高校圖書(shū)館進(jìn)行微博賬號(hào)搜索，以獲取圖書(shū)館博文推送等相關(guān)信息，統(tǒng)計(jì)時(shí)間截止到2017年7月31日。由表2可知，在38所本科高校圖書(shū)館中開(kāi)通官方微博的共有15所，占所調(diào)查圖書(shū)館的39%左右。在開(kāi)通官方微博的15所圖書(shū)館中，利用微博進(jìn)行圖書(shū)館閱讀推廣及閱讀活動(dòng)宣傳的占比較小，大部分都在20%左右或低于20%，在此做得比較好的是鄭州大學(xué)圖書(shū)館和河南大學(xué)圖書(shū)館，兩所圖書(shū)館都建有閱讀推廣專題微博，分別叫：大學(xué)生閱讀分享平臺(tái)（鄭州大學(xué)圖書(shū)館閱讀分享專題微博）和河南大學(xué)圖書(shū)館流通部（每日好書(shū)推薦），微博主要是圖書(shū)館閱讀推廣、閱讀活動(dòng)宣傳及與閱讀推廣相關(guān)的信息，分別占博文信息的比例為63%和41%左右。endprint

2.3 圖書(shū)館微信平臺(tái)閱讀推廣概況

自2011年微信的推出，其便捷的服務(wù)手段和龐大的用戶數(shù)量吸引了眾多高校圖書(shū)館，越來(lái)越多的圖書(shū)館注意到它巨大的宣傳價(jià)值，借助微信平臺(tái)進(jìn)行圖書(shū)館信息服務(wù)和閱讀推廣宣傳[8]，河南省高校圖書(shū)館也陸續(xù)開(kāi)通微信公眾號(hào)對(duì)傳統(tǒng)閱讀推廣模式進(jìn)行創(chuàng)新。為深入了解河南省38所本科高校圖書(shū)館利用微信進(jìn)行閱讀推廣概況，本文在訪問(wèn)圖書(shū)館網(wǎng)站獲取公眾號(hào)的基礎(chǔ)上，再逐一對(duì)未獲取公眾號(hào)的圖書(shū)館進(jìn)行查詢和關(guān)注，共統(tǒng)計(jì)到開(kāi)通公眾號(hào)的有29所，開(kāi)通比例為76%。接下來(lái)，進(jìn)一步對(duì)開(kāi)通公眾號(hào)的圖書(shū)館進(jìn)行開(kāi)通時(shí)間、菜單與欄目設(shè)置及推廣信息數(shù)量等的逐一調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，調(diào)查時(shí)間截止到2017年7月31日。據(jù)調(diào)查，在開(kāi)通時(shí)間上，最早的為鄭州大學(xué)圖書(shū)館（2014.1.31），此后，河南省高校圖書(shū)館公眾號(hào)服務(wù)呈破竹之勢(shì)。在微信平臺(tái)閱讀推廣相關(guān)欄目設(shè)置方面，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在29所圖書(shū)館中設(shè)閱讀推廣相關(guān)二級(jí)欄目或子欄目的有24所，占83%左右，具體如表3所示。在閱讀推廣推送信息條數(shù)占推送信息總條數(shù)百分比方面，占40%以上的圖書(shū)館有16所（55%左右），部分圖書(shū)館占比高達(dá)60%、70%以上，如中原工學(xué)院圖書(shū)館74%、河南科技學(xué)院圖書(shū)館67%、平頂山學(xué)院圖書(shū)館71%、鐵道警察學(xué)院圖書(shū)館67%等。在閱讀推廣推送信息總條數(shù)上面，推送信息200條以上的有鄭州大學(xué)圖書(shū)館、河南工業(yè)大學(xué)圖書(shū)館、中原工學(xué)院圖書(shū)館、河南城建學(xué)院圖書(shū)館、鐵道警察學(xué)院圖書(shū)館。由以上統(tǒng)計(jì)可以看出，微信閱讀推廣已成為河南省高校圖書(shū)館的重要服務(wù)內(nèi)容，且鄭州大學(xué)圖書(shū)館、中原工學(xué)院圖書(shū)館、河南科技學(xué)院圖書(shū)館、河南城建學(xué)院圖書(shū)館、鐵道警察學(xué)院圖書(shū)館等微信閱讀推廣走在各高校圖書(shū)館前面，在開(kāi)通時(shí)間、運(yùn)營(yíng)模式和推送信息數(shù)量和質(zhì)量上是大家學(xué)習(xí)的楷模。

3 河南省高校圖書(shū)館利用新媒體進(jìn)行閱讀推廣存在的問(wèn)題

由以上調(diào)查可知，河南省高校圖書(shū)館利用新媒體進(jìn)行閱讀推廣近年來(lái)取得了一定的成績(jī)，但還存在諸多問(wèn)題：

第一，在利用主頁(yè)進(jìn)行閱讀推廣方面，雖然很多圖書(shū)館設(shè)置了相關(guān)欄目，但多數(shù)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性推廣內(nèi)容或內(nèi)容不夠豐富，缺乏吸引力等，如華北水利水電大學(xué)圖書(shū)館、河南工業(yè)大學(xué)圖書(shū)館等。

第二，在微博閱讀推廣方面，開(kāi)通官方微博的圖書(shū)館占比和利用微博進(jìn)行閱讀推廣的占比都比較小，微博粉絲數(shù)除鄭州大學(xué)圖書(shū)館和河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)圖書(shū)館外普遍都比較低，利用官方微博進(jìn)行閱讀推廣宣傳沒(méi)有引起河南省足夠多高校圖書(shū)館的關(guān)注和重視。

第三，在微信閱讀推廣方面，雖然整體較好，但在開(kāi)通數(shù)量上仍沒(méi)有普遍普及，仍有24%的圖書(shū)館未開(kāi)通，部分圖書(shū)館在信息推送總條數(shù)及閱讀推廣信息推送條數(shù)和所占百分比方面仍比較低，如華北水利水電大學(xué)圖書(shū)館、周口師范學(xué)院圖書(shū)館等，還有鄭州工程技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館和安陽(yáng)工學(xué)院圖書(shū)館雖然開(kāi)通了微信公眾號(hào)，但并未有任何信息推送等。

這一系列問(wèn)題都需要引起河南省高校圖書(shū)館足夠多的重視和反思，需要河南省高校圖書(shū)館人共同努力，多動(dòng)腦筋，不斷創(chuàng)新閱讀推廣活動(dòng)形式，多宣傳與推廣，加強(qiáng)新媒體閱讀推廣活動(dòng)開(kāi)展，從而進(jìn)一步推動(dòng)河南省高校圖書(shū)館事業(yè)和閱讀推廣事業(yè)的開(kāi)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 楊梅.廣州地區(qū)高校圖書(shū)館閱讀推廣調(diào)查研究[J].四川圖書(shū)館學(xué)報(bào)，2011（6）：74-78.

[2] 熊莉君.高校圖書(shū)館主頁(yè)閱讀推廣專欄設(shè)置情況調(diào)查與分析[J].高校圖書(shū)館工作，2014（4）：93-96.

[3] 北京大學(xué)圖書(shū)館“閱讀推薦”[EB/OL]. http：//www.tuijianshu.net/article-4740-1.html，2017-05-20.

[4] 武漢大學(xué)圖書(shū)館“閱讀推薦”[EB/OL]. http：//www.tuijianshu.net/article-726-1.html，2017-05-21.

[5] 鄭州輕工業(yè)學(xué)院圖書(shū)館[EB/OL].http：//lib.zzuli.edu.cn，2017-05-22.

[6] 中原工學(xué)院圖書(shū)館[EB/OL].http：//lib.zzti.edu.cn/news/listTop/type/sxxy，2017-05-23

[7] 郭文玲.高校圖書(shū)館閱讀推廣專題微博之建設(shè)---以大學(xué)生閱讀分享平臺(tái)為例[J].圖書(shū)情報(bào)工作，2015（20）：23-28，33.

[8] 員立亭.基于微信公眾平臺(tái)的高校圖書(shū)館閱讀推廣調(diào)查研究---以陜西省高校圖書(shū)館為例[J].河北科技圖苑，2017（3）：49-55，26.endprint