王雪芳

摘 要：“向45鐘課堂教學要效率！”想必是每位教師從踏上工作崗位的第一天起就牢記的一個教學真理，這條教學真理幾乎已成為每一位教師的教學座右銘，并一直在為之努力。

一堂課的教學時間很有限，教師如何充分利用這有限的時間，盡可能在這有限的時間中多教授知識，讓學生盡可能多掌握知識，技能，是每位教師一直在思考的問題，并一直努力地嘗試著各種教學方法。很多教師已經(jīng)做得相當出色。

然而在45分鐘之外，教師又能做些什么呢？學生又能做些什么呢？如何在45分鐘之外高效地組織好學生的自主學習，使之對課堂教學進行有效地補充和延伸也是每位教師值得去認真思考和解決的教學課題之一。課堂教學前，課堂教學后隱藏著巨大的提升空間，教師應(yīng)該充分挖掘這 “一塊寶藏”。

關(guān)鍵詞：課前獨學；課后合作；隱形課堂；鞏固延伸；錦上添花

一、 對課堂延伸教學（隱形課堂）的探知

（一） 由課堂教學的重要性衍生出的思考

在信息化的今天，教學材料，教學工具也變得繁多，一塊黑板，一支粉筆的教學時代儼然一去不復返了。在課堂教學中，很多教師借助多媒體教學材料和教學手段，如：在課文教學時使用錄音，電子圖片，動畫、電影片段，或借助PPT，電子白板等豐富快捷的現(xiàn)代化教學資源，使課堂教學內(nèi)容更直觀，形象，生動，這樣更容易被學生接受掌握。其根本目的在于：在有限的課堂教學時間中加快教學速度并盡可能加大課堂教學容量。所以，在今天的課堂教學中，你會看到教師用著各種各樣制作精美的PPT上課，學生們學得更帶勁了，課堂氛圍更活躍了，學生們在一節(jié)信息量超大的課堂中學到的知識，掌握的技能也確實比以往多了很多，課堂教學已成為了“一席大餐”。

然而，“大餐”的精美，可口，一定離不開廚師們餐前的精心準備，那么，要做到課堂教學更有效，更精彩，在課前，甚至課后，教師對學生自主學習的組織安排就一定很重要。

（二） 課堂教學的若干局限性舉例

在課堂上，學生的思維基本上是跟著教師走的，學生的想法是受到限制的。比如：現(xiàn)在的課堂教學提倡，鼓勵學生們合作學習，教師很多教學方法的采用，教學任務(wù)的安排也會圍繞在學生的合作型學習上。但在有限的課堂教學時間中，學生的合作學習是受到限制（學生的參與度不高，有些學生基本上沒有機會展示自己的想法和做法），所以很多課堂上的合作也只是一個形式，或走一個過場，并沒有發(fā)揮真正的作用，當然，課堂教學的局限性遠不止這些。

（三） 對“隱形課堂”開始的思考

45分鐘的課堂效率確實很重要，很多教師的注意點都會集中在那里，如何上好一堂課，是每個教師必須學會的一項技能，但在45分鐘之外，教師又會去做點什么呢？“抓差生呀！抓重默，抓訂正呀！”這是我們聽到最多的答案。很多教師長久以來不太去思考這45分鐘的課堂之外應(yīng)該做些什么，如何組織好那塊“隱形陣地”。45分鐘的課堂是有限的，而45分鐘之外卻隱藏著無限的可能。

（四） 對“隱形課堂”開始利用的設(shè)想

聰明的教師會發(fā)現(xiàn)，如果教師能有效地對課堂上學生將執(zhí)行的教學任務(wù)在課外做一些適當?shù)男∫龑В窃谡n堂上完成的效果將會不一樣。

比如：教師在課前引導學生對課堂任務(wù)做好充分的準備（準備好完成的方式，人員，內(nèi)容）那在課堂上學生對教師布置的教學任務(wù)將完成得更好，學生的學習效率會更高，經(jīng)過一段時間的訓練，學生的組織學習能力會更強，在那段時間中完成的任務(wù)將會對接下來的課堂教學起到無法想象的推動作用，課堂教學會進行得更加順利、完整、有效。

教師如何利用好45分鐘之外的“隱形陣地”組織學生自主學習，為45分鐘的課堂教學進行有效的輔助與鞏固，甚至延伸呢？作為一名一線英語教師，在英語教學中做了以下嘗試，并取得了有效的成果。

二、 對課堂延伸教學（隱形課堂）的操作實踐

（一） 英語課堂的課前獨學

設(shè)計目的和達到的最終效果：培養(yǎng)學生學習英語的興趣，能使每個學生都參與到英語學習中來，激發(fā)每位學生的英語學習主動性和積極性。讓每個學生都能真正當回“小老師”，增強學生的自信心，讓學生感覺到“我也能行！”

1. 教學案例說明

（1） 任務(wù)布置：每天英語課開始前的2—3分鐘由班級里的一位同學把準備好的一個英語單詞，教給班級中的其他同學（教會其他同學朗讀，以及關(guān)于那個單詞的所有內(nèi)容，包括詞性，中文意思以及相關(guān)例句）。這個課前所準備的單詞必須與教師當前所教的教學內(nèi)容無關(guān)，學生可以利用課后時間從英語詞典上，英文報紙上，英語雜志上或試卷的閱讀理解中進行選擇。如果不教單詞也可選擇朗誦英文詩歌，唱首英文歌曲，或講英語小故事。每個學生必須參與到這2—3分鐘的課堂展示中來。教師對每次學生的完成情況及表現(xiàn)進行及時點評、表揚和鼓勵，從而提高了學生學習的熱情。

（2） 任務(wù)反應(yīng)：沒想到的是每個學生都熱情高漲得參與進來了，連班上英語基礎(chǔ)最差的學生都能把一首英文詩歌朗誦得別有一番韻味！學生們的英語學習積極性被完全調(diào)動了起來，因為這個課前小任務(wù)難度較低，而且與枯燥的書本知識看似無關(guān)，學生們都很樂意去學習一些書本以外的知識，所以參與的積極性很高，在這個過程中教師能真正做到全員教育（在英語的課堂教學中，因為種種的限制是很難讓每個學生都能參與到各個環(huán)節(jié)中來的，所以學習積極性是受到限制的，學習興趣不那么濃厚。這種方法及時彌補了課堂教學存在的缺憾。）

2. 教學案例實例描述

如：有一位學生找了“progress”這個新單詞在課堂上教給其他學生。這一單詞的中文意思為“進步，前進，發(fā)展”，在我進行點評時，我從這個單詞的中文意思層面上進行了拓展，抓住時機進行了整班“努力，上進”方面的思想教育，收到了意想不到的積極效果。

3. 課前獨學起到的作用

課前獨學這一很容易能完成的小小環(huán)節(jié)，起到的積極作用卻是巨大的。學生英語學習的熱情高漲，積極性被調(diào)動起來了，他們在英語教學45分鐘的主陣地上學得更好了。endprint

（二） 英語課堂的課后合作型學習

45鐘有效的課堂教學后該如何在課后對課堂教學的效果進行鞏固，甚至延伸，我覺得這是一個值得每位教師去思考的重要課題。對于課后對課堂教學該如何去有效地延伸，不同的教師有著不同的做法，但是大部分的教師還是采用了基本相同的傳統(tǒng)方法，如：課后布置一些與課堂教學相關(guān)的家庭作業(yè)（homework），讓學生完成一些相關(guān)的練習題，或者背誦單詞、詞組、課文，教師一般都是采用讓學生獨立完成的方法。其實，課后的時間正是學生相互學習、相互合作、鞏固、提高課堂學習成果的最佳時間，如果教師能指導好學生利用好課后那段時間，那對于課堂教學一定會起到錦上添花的作用，對課堂教學的鞏固和提升必將起到積極的推動作用。

課后，學生們更自由些，合作起來更方便些，教師除了布置一些要求學生獨立完成的作業(yè)外，還可布置一些合作型的任務(wù)。在合作的過程中，由于教師的“不在場”，學生們更敢講，更放得開，他們各抒己見，群策群力，可以說合作型任務(wù)是學生們思維優(yōu)點的集中體現(xiàn)，它也彌補了課堂教學中不是每個學生都能參與到各個教學環(huán)節(jié)中來的不足。通過參與到對任務(wù)完成的過程中來，學生們相互學習，取長補短，不僅掌握了書本知識，也學會了如何與他人合作，相處，更使學生們體會到了合作，團隊協(xié)作的重要性，在不知不覺中甚至悟出了一些人生道理，這比教師強硬的地給他們灌輸記憶來得更深刻，更好理解。

教學實例：

1. 方法講解

七年級上冊Unit3 Main task.

這一課的主要任務(wù)是通過對本單元的學習，要求學生能寫出一篇介紹自己學校的英語小文章。在一般情況下，教師布置作文的方法是給學生一些中文提示，然后基本上是看中文寫英文的模式來讓學生完成作業(yè)。但這種方式很傳統(tǒng)，很有局限性，會制約學生的思維。我采用了以下的方法：把全班學生分成幾個小組，在課后由組員各自完成習作，然后小組成員兩人一組互相批改作文，然后由每組的組長利用空余時間，課間或放學后，負責召集本組組員對其小組中的每一篇作文進行審閱，推薦出較好的習作，第二天在英語課上進行展示，教師對學生的習作進行點評，講解，鼓勵表揚。再選出最佳的習作給全班同學作為范文來學習。教師會驚喜地發(fā)現(xiàn)學生的作業(yè)完成得出乎意料的精彩！

2. 所起到的作用

這種由個人獨做，組員互助合作的方式在課后來完成教師布置的教學任務(wù)，鼓勵到了全員的參與，調(diào)動了所有學生的學習主動性，慢慢培養(yǎng)了學生的學習興趣。也避免了課堂上一部分接受能力差，成績不理想的學生，因為時間的局限性而沒能完成教師的任務(wù)，增強了他們的學習自信心。

三、 總結(jié)

當然，學生課前課后自主學習的方式多樣，在這不一一列舉，教師只要肯去思考，一定會想出更多，更有效，更受學生喜愛的方式的，當然這對教師的備課提出了更高的要求，教師除了要背課堂，更要詳細地備課前，備課后。

英語課堂教學就像“一席大餐”，而課后教學延伸就像“餐后甜點”，它的精致美味使“大餐”更加完美，吃過之后讓人久久不能忘卻。愿每一位英語教師都能精心準備好這一份精致美味讓人興趣倍增的“餐后甜點”，為那一席英語課堂教學“大餐”錦上添花！

愿每位教師都能發(fā)揮自己的聰明才智組織好學生的課前，課后自主學習，向45分鐘之外要效率，讓英語課堂在延伸處更精彩！endprint