孫振天

（泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校，福建 泉州 36260）

福州市中小學(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽長(zhǎng)效機(jī)制的研究

孫振天

（泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校，福建 泉州 36260）

聯(lián)賽是競(jìng)賽的一種，適用于各種球類運(yùn)動(dòng)，如NBA聯(lián)賽、中超聯(lián)賽等。聯(lián)賽依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，具有多種分類方法，目的在于檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練水平、交流經(jīng)驗(yàn)、選拔隊(duì)員等，不斷提高運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平，促進(jìn)該項(xiàng)目的普及和發(fā)展?；诖耍行W(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽旨在通過(guò)聯(lián)賽這一平臺(tái)檢驗(yàn)隊(duì)員的訓(xùn)練水平，促進(jìn)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)生這一群體中的普及程度。

機(jī)制指機(jī)器內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作過(guò)程中各零部件之間的相互關(guān)系及工作原理。隨著研究的深入，應(yīng)用領(lǐng)域逐漸增多。機(jī)制的定義包含的內(nèi)容也更加豐富和全面，經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展，研究不斷深入，目前普遍接受的定義為：經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)證明有效的，在各種有效方式、方法的基礎(chǔ)上總結(jié)和提煉復(fù)雜系統(tǒng)內(nèi)部工作的原理和規(guī)律。機(jī)制具有兩個(gè)基本條件：一是要有長(zhǎng)久牢固的制度體系。二是要有使制度運(yùn)營(yíng)的動(dòng)力。

長(zhǎng)效機(jī)制是在機(jī)制的基礎(chǔ)上發(fā)展演變而來(lái)，長(zhǎng)效機(jī)制是長(zhǎng)期保證制度正常運(yùn)行并發(fā)揮預(yù)期功能的制度體系，隨著時(shí)代發(fā)展，內(nèi)容不斷完善與健全。福州作為網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中的城市，急需提高網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)改善網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)落后的局面。而作為塔基的青少年的培養(yǎng)，其競(jìng)爭(zhēng)力可以影響、代表福州市未來(lái)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力。作為青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)最為重要的一個(gè)方面——中小學(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽尤為重要。聯(lián)賽由于持續(xù)的時(shí)間較長(zhǎng)，對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及和宣傳、網(wǎng)球文化的推廣、檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練水平、選拔有潛力運(yùn)動(dòng)員、鍛煉心理素質(zhì)等方面具有重要作用。2008年為了迎接北京奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，開始舉辦第一次福州市中小學(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽，一直延續(xù)至今，受到各界的支持和贊揚(yáng)，達(dá)到了宣傳、普及、提高的作用。為了福州市中小學(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽能夠長(zhǎng)久健康地舉辦下去，本文通過(guò)實(shí)地調(diào)查、專家訪談、搜索相關(guān)文獻(xiàn)等方法，總結(jié)北京、上海、成都等城市中小學(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽發(fā)展較好城市的經(jīng)驗(yàn)與啟示，結(jié)合福州市中小學(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽的發(fā)展?fàn)顩r，分析聯(lián)賽相關(guān)者的利益，提出構(gòu)建福州市中小學(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽長(zhǎng)效機(jī)制的策略。在聯(lián)賽舉辦過(guò)程中，只有當(dāng)具體有效的措施相互配合和促進(jìn)，真正滲透到聯(lián)賽中，才能實(shí)現(xiàn)“1＋1＞2”的組織效益，使之成為宣傳福州市中小學(xué)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的宣傳片。

1 福州市中小學(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽現(xiàn)狀分析

1.1 聯(lián)賽的項(xiàng)目設(shè)置分析

目前聯(lián)賽項(xiàng)目設(shè)置全部是男女單打比賽，以單打積分獲得團(tuán)體積分，按照不同年齡階段進(jìn)行分組比賽。依據(jù)聯(lián)賽的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，是為了推廣網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)大參訓(xùn)規(guī)模，但目前比賽項(xiàng)目少，比賽形式成人化，缺乏趣味性，沒有根據(jù)這一年齡階段性格特點(diǎn)設(shè)置豐富的項(xiàng)目，如雙打、混雙、趣味性的比賽項(xiàng)目、親子網(wǎng)球比賽等。以該年齡段性格特點(diǎn)出發(fā)，則趣味性更強(qiáng)，可以更好地鍛煉學(xué)生合作能力、技術(shù)能力，擴(kuò)大參訓(xùn)規(guī)模，推廣網(wǎng)球文化，宣傳網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。為了聯(lián)賽長(zhǎng)久健康地發(fā)展，需要改變目前成人化的項(xiàng)目設(shè)置方法，盡可能多地使隊(duì)員參加更多的比賽，使學(xué)生感受到聯(lián)賽的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)壓力，同時(shí)設(shè)置各種網(wǎng)球嘉年華、親子網(wǎng)球項(xiàng)目，使不同技術(shù)能力學(xué)生感受到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的樂趣，促進(jìn)網(wǎng)球項(xiàng)目的普及。隨著時(shí)代的發(fā)展以及對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)研究逐漸深入，普及比金牌更加重要，所以聯(lián)賽應(yīng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，改變單一的比賽項(xiàng)目，使更多的學(xué)生參與到聯(lián)賽中，使更多的學(xué)生體會(huì)到網(wǎng)球樂趣，使中小學(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽成為福州市普及網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的宣傳片。

1.2 聯(lián)賽的運(yùn)動(dòng)員規(guī)模分析

通過(guò)實(shí)地調(diào)查，訪談賽事主辦方與承辦方的領(lǐng)導(dǎo)，并研究往年的秩序冊(cè)可知，參加聯(lián)賽的運(yùn)動(dòng)員規(guī)模不穩(wěn)定，同時(shí)對(duì)同一單位的往年秩序冊(cè)進(jìn)行縱向的比較，運(yùn)動(dòng)員變化不大，同一名隊(duì)員多次參加聯(lián)賽，缺少新面孔，同時(shí)對(duì)男女參加比賽的規(guī)模進(jìn)行對(duì)比可知，男孩明顯比女孩參加的規(guī)模大。通過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教練員交談，可知由于參賽單位項(xiàng)目發(fā)展經(jīng)費(fèi)緊張，部分單位還要著眼于學(xué)校項(xiàng)目的發(fā)展，劃分到網(wǎng)球項(xiàng)目發(fā)展經(jīng)費(fèi)較少。再者由于教練員較少，參訓(xùn)規(guī)模需要控制，加上領(lǐng)導(dǎo)重視程度、家庭培養(yǎng)孩子的傳統(tǒng)觀念、媒體宣傳不到位等因素，造成參加比賽的規(guī)模忽大忽小，男女參賽規(guī)模差異較大。作為聯(lián)賽的核心要素，運(yùn)動(dòng)員的參賽規(guī)模一定要有穩(wěn)定的規(guī)模，這樣才能保證聯(lián)賽長(zhǎng)久健康的舉辦下去。

1.3 聯(lián)賽的競(jìng)賽成績(jī)分析

福州市中小學(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽每年舉辦一次，以前只有少體校、網(wǎng)球傳統(tǒng)校參加，隨著福州市網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和普及，目前主要有少體校、網(wǎng)球傳統(tǒng)校、網(wǎng)球俱樂部、網(wǎng)球推廣中心、家庭模式、學(xué)校網(wǎng)球興趣班等，顯示了參賽方式的多樣化，同時(shí)從側(cè)面也顯示出福州市網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)模式的多元化。通過(guò)訪問歷年裁判長(zhǎng)、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及教練員可知，冠軍基本被倉(cāng)山區(qū)少體校包攬，其次為網(wǎng)球傳統(tǒng)校。但一種聯(lián)賽長(zhǎng)期發(fā)生壟斷現(xiàn)象不利于聯(lián)賽的可持續(xù)發(fā)展，降低了其他培養(yǎng)模式下教練員、運(yùn)動(dòng)員以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的積極性。所以為了聯(lián)賽長(zhǎng)久健康地發(fā)展下去，需要提高其他模式下的教練員執(zhí)教水平，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的科學(xué)性，使聯(lián)賽更加激烈，促進(jìn)聯(lián)賽健康發(fā)展，達(dá)到改變福州市網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)落后局面的目標(biāo)。在這一過(guò)程中需要給予教練員學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，定期舉辦教練員培訓(xùn)班或者邀請(qǐng)高級(jí)教練員進(jìn)行授課，提高教練員業(yè)務(wù)素質(zhì)，使聯(lián)賽結(jié)果更加具有不可預(yù)知性，提高聯(lián)賽水平，從而實(shí)現(xiàn)在普及的基礎(chǔ)上選拔有潛力的運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)積極推行網(wǎng)球進(jìn)校園措施，擴(kuò)大參賽規(guī)模，實(shí)現(xiàn)聯(lián)賽健康發(fā)展。

1.4 聯(lián)賽的后勤保障分析

聯(lián)賽一般由宣傳組、競(jìng)賽組、裁判組、仲裁組、場(chǎng)地組、醫(yī)療組等部門構(gòu)成。在參與比賽過(guò)程中，宣傳組只是在網(wǎng)站上發(fā)布通知，沒有充分利用聯(lián)賽平臺(tái)對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行宣傳。宣傳組可以借助聯(lián)賽的平臺(tái)，舉辦趣味性比賽、親子活動(dòng)、網(wǎng)球嘉年華等。裁判組為了此次聯(lián)賽，省體校教師組織有執(zhí)裁成人比賽經(jīng)驗(yàn)的裁判員，缺乏這一年齡階段執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)，勢(shì)必會(huì)造成很多問題的產(chǎn)生，所以在賽前需要對(duì)他們進(jìn)行專門培訓(xùn)，提高裁判員這一年齡階段的執(zhí)裁能力。

2 福州市中小學(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽利益相關(guān)者分析

聯(lián)賽長(zhǎng)效機(jī)制能否建立，以及如何發(fā)揮作用，需要認(rèn)真分析聯(lián)賽相關(guān)者利益。只有明確相關(guān)者利益所求，聯(lián)賽舉辦過(guò)程中最大化保證實(shí)現(xiàn)，才能保障聯(lián)賽長(zhǎng)久健康發(fā)展。聯(lián)賽舉辦的過(guò)程中，最重要的是人力資源，所以需要認(rèn)真分析聯(lián)賽相關(guān)者利益，明確各方利益基礎(chǔ)及期望利益，在聯(lián)賽健康舉辦的基礎(chǔ)上，最大限度地滿足各方利益，使各方利益相關(guān)者相互協(xié)調(diào)，共同打造高質(zhì)量的聯(lián)賽。

2.1 參賽運(yùn)動(dòng)員與家長(zhǎng)利益分析

運(yùn)動(dòng)員作為聯(lián)賽的核心要素，注重滿足其利益，保證公平執(zhí)法以及完備的醫(yī)療后勤保障。同時(shí)運(yùn)動(dòng)員參加聯(lián)賽，獲得相應(yīng)證書，有益于以后升學(xué)。在與家長(zhǎng)訪談中，大部分家長(zhǎng)為了孩子的身心健康，鍛煉其意志品質(zhì)，擴(kuò)大交際，所以聯(lián)賽要注重宣傳網(wǎng)球文化，端正家長(zhǎng)體育態(tài)度，提高聯(lián)賽質(zhì)量，確保家長(zhǎng)利益的實(shí)現(xiàn)。

2.2 教練員利益分析

教練員作為聯(lián)賽又一重要組成部分，一定程度上決定著聯(lián)賽質(zhì)量。通過(guò)與教練員訪談可知，大部分教練員非常喜歡網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，積極推廣網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，鍛煉執(zhí)教能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。部分教練員重視比賽成績(jī)，對(duì)于教練員職稱的評(píng)定有幫助。所以聯(lián)賽委員會(huì)借助聯(lián)賽機(jī)會(huì)，舉辦教練員培訓(xùn)班，加強(qiáng)教練員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.3 賽事舉辦方利益分析

福州市體育局作為聯(lián)賽的舉辦方，主要是為了推廣網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)網(wǎng)球進(jìn)校園，更好地落實(shí)陽(yáng)光體育的政策。在這一基礎(chǔ)上，使聯(lián)賽成為選拔后備人才的平臺(tái)，同時(shí)檢驗(yàn)教練員執(zhí)教能力，提高福州市網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

2.4 賽事承辦方利益分析

作為最近幾屆聯(lián)賽承辦方，點(diǎn)維網(wǎng)球推廣中心、金山網(wǎng)球俱樂部、倉(cāng)山區(qū)少體校，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)地充分利用，以借助聯(lián)賽平臺(tái)，通過(guò)周到的服務(wù)，提高網(wǎng)球俱樂部知名度，擴(kuò)大本培訓(xùn)單位影響力。

2.5 賽事裁判員利益分析

裁判員對(duì)于聯(lián)賽的公平舉辦、保障聯(lián)賽質(zhì)量具有重要作用。通過(guò)與裁判員交流與訪談了解到，在聯(lián)賽中裁判員鍛煉執(zhí)裁能力，熟悉比賽規(guī)則，借助聯(lián)賽這一平臺(tái)向級(jí)別高的、有資歷的裁判員學(xué)習(xí)，為接下來(lái)級(jí)別更高的裁判員考試的總結(jié)臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，豐富理論知識(shí)。在此基礎(chǔ)上獲得相應(yīng)報(bào)酬，減輕家里負(fù)擔(dān)。

3 構(gòu)建福州市中小學(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽長(zhǎng)效機(jī)制的策略

通過(guò)以上對(duì)聯(lián)賽現(xiàn)狀及對(duì)聯(lián)賽相關(guān)者利益進(jìn)行分析，了解到福州市中小學(xué)生網(wǎng)球聯(lián)賽存在的優(yōu)勢(shì)與不足，為了提高聯(lián)賽質(zhì)量，改善福州市網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)落后的局面，需要建立長(zhǎng)效機(jī)制。

3.1 宣傳機(jī)制

聯(lián)賽的可持續(xù)健康發(fā)展離不開良好的宣傳機(jī)制，重要性更是不言而喻。應(yīng)建立專門的聯(lián)賽宣傳團(tuán)隊(duì)，借助多種媒體、廣告片、新融媒體平臺(tái)等，制定宣傳制度，積極推進(jìn)網(wǎng)球進(jìn)校園、舉辦網(wǎng)球嘉年華趣味性活動(dòng)，結(jié)合福州市特色文化，努力打造福州市特色的網(wǎng)球聯(lián)賽。

3.2 保障機(jī)制

聯(lián)賽的持續(xù)健康發(fā)展需要有良好的保障機(jī)制作為后盾，主要包括后勤、醫(yī)療、科研保障等。后勤組要協(xié)調(diào)場(chǎng)地器材行、醫(yī)療人員做好應(yīng)急預(yù)案等，積極加強(qiáng)科研建設(shè)，搜集隊(duì)員比賽數(shù)據(jù)，從而為建立隊(duì)員數(shù)據(jù)庫(kù)打下基礎(chǔ)。

3.3 激勵(lì)機(jī)制

聯(lián)賽相關(guān)者的利益不斷得到滿足，對(duì)于提高聯(lián)賽質(zhì)量，擴(kuò)大聯(lián)賽規(guī)模具有重要的促進(jìn)作用。應(yīng)不斷提高裁判員待遇，評(píng)選最佳裁判員、教練員，積極營(yíng)造健康、公平、激烈的競(jìng)賽環(huán)境，同時(shí)給予參賽單位物質(zhì)及精神獎(jiǎng)勵(lì)。

3.4 協(xié)調(diào)機(jī)制

聯(lián)賽機(jī)構(gòu)如何產(chǎn)生“1＋1＞2”的組織效益，需要建立流暢的協(xié)調(diào)機(jī)制，建立協(xié)調(diào)制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)聯(lián)賽相關(guān)單位，分工細(xì)則，在保障聯(lián)賽健康運(yùn)營(yíng)的前提下，滿足聯(lián)賽相關(guān)者的利益，提高聯(lián)賽質(zhì)量。

3.5 競(jìng)賽環(huán)境的優(yōu)化

競(jìng)賽環(huán)境的優(yōu)化對(duì)于提高運(yùn)動(dòng)員參賽的積極性具有重要促進(jìn)作用，比賽禮儀、執(zhí)裁能力、競(jìng)賽方法更加合理，激勵(lì)機(jī)制更加完善以及應(yīng)急預(yù)案等競(jìng)賽環(huán)境的優(yōu)化，對(duì)于提高聯(lián)賽質(zhì)量具有重要作用。

[1]柳鳴毅.我國(guó)青少年體育賽事體系研究[D].北京：北京體育大學(xué)，2013.

[2]孫明利.陽(yáng)光體育長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建及保障[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2011（2）.

[3]范濤.小學(xué)創(chuàng)建網(wǎng)球特色項(xiàng)目的實(shí)踐研究[J].運(yùn)動(dòng)，2010（10）.

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1674-151X（2017）11-132-02

投稿日期：2017-09-30

孫振天（1986～），碩士。研究方向：體育教學(xué)。