章益捷

【摘要】隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，在高中體育教學(xué)中利用了選項(xiàng)教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和特長(zhǎng)，更好的鍛煉了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在實(shí)際的操作選項(xiàng)教學(xué)中，發(fā)展的形勢(shì)不容樂(lè)觀。因此，學(xué)校和教師應(yīng)該為他們制定相應(yīng)的計(jì)劃，有效的使高中體育選項(xiàng)教學(xué)得到順利的發(fā)展和推進(jìn)，全面提高高中生的體育素質(zhì)。本文論述了高中體育選項(xiàng)教學(xué)中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】高中體育 體育教學(xué) 選項(xiàng)教學(xué) 課程改革

【中圖分類號(hào)】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）43-0196-01

在我國(guó)高中階段體育和健康課程是重要的組成部分，健康教育與我國(guó)接班人的身體健康和身體素質(zhì)的全面提升有著直接的幫助。在高中體育教學(xué)中，使用選項(xiàng)教學(xué)模式，能夠根據(jù)自己的體育興趣和特長(zhǎng)選擇合適的教學(xué)內(nèi)容。一方面可以對(duì)高中學(xué)生運(yùn)動(dòng)的需求進(jìn)行滿足，同時(shí)還可以提升教學(xué)效率；另一方面，它可以促進(jìn)學(xué)生的體育意識(shí)，為社會(huì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。使高中選項(xiàng)教學(xué)可以得到順利的進(jìn)行，教師應(yīng)注意以下問(wèn)題。

一、選項(xiàng)教學(xué)要重視學(xué)生的運(yùn)動(dòng)心理

在高中體育選項(xiàng)教學(xué)中，教師應(yīng)注意學(xué)生的運(yùn)動(dòng)心理和學(xué)生自主選擇項(xiàng)目的可操作性。高中學(xué)生選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最主要的原因是這些體育項(xiàng)目中包含了競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性，由于這些項(xiàng)目都是自己感興趣的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以讓自己的運(yùn)動(dòng)水平和自己的運(yùn)動(dòng)實(shí)力得到體現(xiàn)。同時(shí)，可以在這些選項(xiàng)技能和技巧的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，鍛煉了自身的身體，并感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。所以，在選項(xiàng)教學(xué)中，教師要對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)心理進(jìn)行尊重和考慮，這樣才可以更好的 提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)的積極性，在學(xué)生積極的心理作用下更好的完成教學(xué)的目標(biāo)。

二、選項(xiàng)教學(xué)要合理的運(yùn)用教學(xué)方法

高中選項(xiàng)教學(xué)，學(xué)生是教學(xué)中的主體，教師要對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行完善，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主、合作的學(xué)習(xí)氛圍，能有效提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。比如，在進(jìn)行籃球行進(jìn)間低手上籃的教學(xué)中，教師要參與到學(xué)生的活動(dòng)中，把學(xué)生當(dāng)作是朋友，不斷的進(jìn)行完美的低手上籃動(dòng)作，這樣可以激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球項(xiàng)目的興趣。在對(duì)其正式的教學(xué)中，給學(xué)生講解籃球項(xiàng)目技術(shù)的動(dòng)作重點(diǎn)及難點(diǎn)，這樣可以讓學(xué)生自由的進(jìn)行分組，然后進(jìn)行討論，并對(duì)運(yùn)動(dòng)之后的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)時(shí)，教師要注意自己的言行，要做到鼓勵(lì)學(xué)生的目的。

三、選項(xiàng)教學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生體能練習(xí)

體育教學(xué)的主要目的就是加強(qiáng)學(xué)生的體能，在高中體育中實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)，要把增強(qiáng)學(xué)生的體能作為教學(xué)的主要任務(wù)和目標(biāo)，教師要將學(xué)生選擇的各項(xiàng)體育內(nèi)容的特點(diǎn)進(jìn)行研究，有效的將選項(xiàng)教學(xué)與體能練習(xí)進(jìn)行結(jié)合，根據(jù)課程的教學(xué)要求和目標(biāo)，在選項(xiàng)教學(xué)中具有針對(duì)性、科學(xué)性的融入體能練習(xí)內(nèi)容?？茖W(xué)性的練習(xí)一方面是學(xué)生的選項(xiàng)與教師一起融入的體能練習(xí)，體現(xiàn)自然的融合；另一方面是教師要對(duì)選項(xiàng)教學(xué)中體能練習(xí)的運(yùn)動(dòng)量及運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度進(jìn)行熟練的掌握，有效的促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。同時(shí)要在選項(xiàng)教學(xué)中根據(jù)高中學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)平分進(jìn)行相應(yīng)的鍛煉和測(cè)試，通過(guò)每一年的測(cè)試情況和分析，找出相應(yīng)的問(wèn)題，并有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

四、選項(xiàng)教學(xué)要優(yōu)化課程的結(jié)構(gòu)

高中體育選項(xiàng)教學(xué)打破傳統(tǒng)的課程結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)校體育的發(fā)展及學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，為學(xué)生提供各式各樣的體育項(xiàng)目，使體育課程的結(jié)構(gòu)可以逐漸向多樣化的方向發(fā)展。在體育的教學(xué)課程中，把課外體育運(yùn)動(dòng)和校外活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的結(jié)合并有效的融入到其中，將體育教學(xué)、社會(huì)及家庭相結(jié)合，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

五、選項(xiàng)教學(xué)要處理項(xiàng)目的均衡性

在選項(xiàng)教學(xué)中，為了讓每個(gè)學(xué)生都可以得到鍛煉和發(fā)展，需要教師對(duì)選項(xiàng)的均衡性問(wèn)題進(jìn)行處理。在選項(xiàng)教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)一些厚此薄彼的情況，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生比較喜歡籃球、排球、羽毛球，對(duì)田徑中的項(xiàng)目不太感興趣，這就造成了選擇項(xiàng)目出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象，這對(duì)教學(xué)的效果帶來(lái)嚴(yán)重的影響。因此，在學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行選擇之前，教師要做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的注意點(diǎn)及選項(xiàng)的目的進(jìn)行了解，讓學(xué)生能夠了解到在運(yùn)動(dòng)中，選項(xiàng)目和鍛煉的意志是相同的，這樣更好的促進(jìn)選項(xiàng)教學(xué)的開(kāi)展。

六、結(jié)束語(yǔ)

人們的生活需要身體的活動(dòng)，而身體的活動(dòng)最好的表現(xiàn)方式就是體育鍛煉。所以，高中選項(xiàng)教學(xué)要適應(yīng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)需要的心理，對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣及相應(yīng)的需求進(jìn)行滿足，讓學(xué)生在選項(xiàng)教學(xué)中保持積極的參與性，促進(jìn)專項(xiàng)技能的提升，養(yǎng)成自覺(jué)參加體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，更好的促進(jìn)學(xué)生體能的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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