梁剛

【摘 要】汽車中最重要的一部分構(gòu)件就是發(fā)動機(jī)，所以有關(guān)于汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修的教學(xué)就顯得十分重要。在進(jìn)行相關(guān)知識教學(xué)的過程中，要注重將理論與實(shí)踐相互結(jié)合，同時還要創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境，豐富教學(xué)方法，進(jìn)而合理的提高教學(xué)質(zhì)量，另外，教師也要積極的提高自身的教水水平，認(rèn)清自己的不足之處，努力的提升自己，從而逐漸的幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的教學(xué)效率。本文主要就汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修課程的一些教學(xué)問題以及相關(guān)的建議進(jìn)行簡要的分析。

【關(guān)鍵詞】汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修；創(chuàng)新教學(xué)；探討

汽車中最重要的部分就是發(fā)動機(jī)，那么發(fā)動機(jī)的構(gòu)造與維修就是汽車維修專業(yè)的一個最基本的課程，同時也是最重要的課程，其教學(xué)的主要任務(wù)就是保證學(xué)生能更好的了解發(fā)動機(jī)的構(gòu)造以及一些部件之間的聯(lián)系，從而保證學(xué)生具備最基本的故障診斷以及故障排除等工作。但是目前，仍舊有很多學(xué)校采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行機(jī)械的教學(xué)，完全按照課本來進(jìn)行教學(xué)，這樣就會嚴(yán)重的影響課堂的教學(xué)質(zhì)量，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。所以，積極的對汽車的發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修課程進(jìn)行創(chuàng)新，目前來看是非常重要的。

一、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修課程的教學(xué)目標(biāo)

對汽車發(fā)動機(jī)的構(gòu)造與維修進(jìn)行學(xué)習(xí)時，學(xué)習(xí)汽車的維修、汽車的檢測以及汽車的運(yùn)用方向等一系列學(xué)習(xí)內(nèi)容是進(jìn)行汽車知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時其就是學(xué)生的一門必須要掌握的課程。汽車的發(fā)動機(jī)的構(gòu)造以及維修課程是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，這門課程需要學(xué)生花費(fèi)大量的時間，逐漸的依據(jù)理論來進(jìn)行汽車的維修。目前隨著科學(xué)技術(shù)的逐漸發(fā)展，我國的汽車技術(shù)正在不斷的更新，同時隨之課程的教學(xué)方法以及教學(xué)內(nèi)容也要隨之進(jìn)行不斷的更新，保證學(xué)生所學(xué)到的知識都符合目前的發(fā)展趨勢，從而逐漸的完善教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平。汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造維修這門課程的教學(xué)目標(biāo)就是要求學(xué)生全面的理解發(fā)動機(jī)的有關(guān)知識，根據(jù)理論來完善學(xué)生自身的實(shí)際操作能力，從而保證學(xué)生在日后進(jìn)行實(shí)際操作的時候，能夠靈活的運(yùn)用自身所學(xué)的理論知識進(jìn)行問題的解決，所以這門課程主要教學(xué)的模式就是時間與理論要相互結(jié)合。

二、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修課程教學(xué)中存在的問題

1.課程教學(xué)中缺少具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師

近些年來隨著汽車行業(yè)的逐漸發(fā)展，我國的汽修行業(yè)也就逐漸的火爆起來，隨之汽修院校的招生也就十分的火爆。許多院校都在進(jìn)行擴(kuò)招，但是由于這種現(xiàn)象的日益嚴(yán)重，就直接導(dǎo)致學(xué)校內(nèi)的教師不足，嚴(yán)重的缺少高水平的教師，盡管院校也在不斷的進(jìn)行高水平教師的招聘，但是還是不能解決這一問題。同時，如果學(xué)校要對教師進(jìn)行一些課程的培養(yǎng)就會需要花費(fèi)很長的時間，所以就會導(dǎo)致一些非專業(yè)的教師進(jìn)行教學(xué)，或者一些水平不足的教師進(jìn)行教學(xué)，嚴(yán)重的影響了教學(xué)效率。由于汽車的發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修課程是一門非常需要實(shí)際操作的課程，所以如果教師缺乏專業(yè)的水平，缺乏實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，就會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量很難得到保證。

2.課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)脫離實(shí)際

目前許多高職院校在進(jìn)行汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修課程的教學(xué)中，許多教師對于課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)都存在著一些問題，很多教師的教學(xué)都是呈現(xiàn)出“一邊倒”的趨勢，也就是說有的教師只注重學(xué)生理論知識的教學(xué)，毫不關(guān)注學(xué)生時間能力的培養(yǎng)，另一種就是教師只注重對學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，從而造成了一種具有問題的教學(xué)模式。另外，還有一些學(xué)校也希望課程的內(nèi)容更加具有深度，但是忽略了應(yīng)該將結(jié)合實(shí)際情況以及市場需求來設(shè)計(jì)的原則，從而導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠豐富、不夠深刻。

3.課程教學(xué)的有關(guān)設(shè)備陳舊

隨著社會科技的逐漸發(fā)展，我國的汽車發(fā)動機(jī)技術(shù)正在不斷的更新，很多汽車的新型發(fā)動機(jī)幾乎都是一年一換新。目前汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修課程已經(jīng)在高職院校中全面的進(jìn)行教學(xué)，但是有些院校為了減少一些開支，減少教學(xué)成本，就不根據(jù)目前的社會需求以及學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理的更新，這樣就導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行實(shí)際操作的時候不能體驗(yàn)到最新型的設(shè)備所帶來的技術(shù)快感，很難使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被激發(fā)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不能得到最基本的保證。同時，由于一些院校疏于對設(shè)備的管理以及維護(hù)，這樣就會導(dǎo)致設(shè)備會逐漸的損壞，一些零件也逐漸的丟失，從而影響學(xué)生日后的實(shí)際操作，從而導(dǎo)致學(xué)生不能在實(shí)訓(xùn)課上取得很好的成績，達(dá)不到要求。另外，有些院校的設(shè)備數(shù)量不足，由于上課的時間有限，所以就會導(dǎo)致有一部分學(xué)生不能親自的對設(shè)備進(jìn)行操作，但是由于汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修課程是一門非常需要具有動手能力的課程，所以這就會導(dǎo)致學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果很差，很難達(dá)到教學(xué)的目的。

三、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修課程的創(chuàng)新教學(xué)的建議

1.完善教師隊(duì)伍

良好的教師隊(duì)伍是課程正常進(jìn)行的保障。汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修課程是一門非常基礎(chǔ)但是又非常重要的課程，所以教師在這里扮演的角色是十分重要的。這門課程的特性直接決定了需要教師具有很好的水平才能對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。教師首先要保證自身的知識水平符合如今的教學(xué)模式以及社會需求，同時還要保證自己有多年的汽車發(fā)動機(jī)維修以及一些工作的經(jīng)驗(yàn)，從而更加穩(wěn)定、安心的對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。同時，教師要形成一個良好的教學(xué)交流氛圍，及時的將目前社會上出現(xiàn)的新技術(shù)分享到教師的團(tuán)隊(duì)之中，還要經(jīng)常帶著新教師進(jìn)行教學(xué)，逐漸的將經(jīng)驗(yàn)傳授給新教師，提高其教學(xué)能力，進(jìn)而保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。另外，還要適當(dāng)?shù)难堃恍┢嚻髽I(yè)生產(chǎn)前線的技術(shù)精英來對學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)際操作內(nèi)容的講解以及示范，同時為學(xué)生分析目前的形式，從而更好的幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)對教學(xué)設(shè)備的維護(hù)與管理

教育是需要一定的成本的，教育事業(yè)目前所需要的資金逐年的增加，各同時教育部也在發(fā)放更多的資金來加強(qiáng)一些院校的建設(shè)。汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修課程的實(shí)際操作教學(xué)是一項(xiàng)非常需要實(shí)訓(xùn)的課程，所以其需要有大量的新型儀器以及設(shè)備來給學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。目前隨著技術(shù)的逐漸發(fā)展，汽車發(fā)動機(jī)的有關(guān)技術(shù)正在不斷地變化，所以有關(guān)院校應(yīng)該將積極的在一些設(shè)備的購買上投入大量的資金，保證學(xué)生能夠及時的接收到最新型的技術(shù)，從而保證學(xué)生能夠很好的提高自身的水平。只有具有先進(jìn)的設(shè)備以及先進(jìn)的技術(shù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才可以很好的被激發(fā)，從而保證學(xué)生的實(shí)踐能力得到鍛煉。

3.合理的編寫與實(shí)際教學(xué)有關(guān)的教材

教材對于學(xué)生的汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修課程的學(xué)習(xí)也是十分重要的。另外，在進(jìn)行實(shí)際的操作教學(xué)的過程中，出了理論課程的教材之外，還要保證有一本實(shí)際操作的指導(dǎo)教材。教材的實(shí)際意義就是幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)專業(yè)的知識，所以選擇與實(shí)際教學(xué)有關(guān)的教材是十分重要的。在進(jìn)行教材的編寫的時候，所需要的知識素材可以汽車的生產(chǎn)公司提供的一些維修手冊中選擇，選擇與專業(yè)知識相關(guān)的內(nèi)容，保證學(xué)生直接與實(shí)際相接觸。另外還要保證學(xué)生的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，進(jìn)而使學(xué)生達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

四、總結(jié)

目前在進(jìn)行汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造以及維修的教學(xué)當(dāng)中，要堅(jiān)持將教學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，只有合理的保證正確的教學(xué)理念，才能很好的保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該在教學(xué)的過程中保證堅(jiān)持理論與實(shí)踐相互結(jié)合的方式，同時還要積極的營造合適的課堂氛圍，豐富教學(xué)方法以及教學(xué)內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，教師還應(yīng)該積極的提高自身的素質(zhì)，提高自身的講課水平，保證自身的知識符合社會的發(fā)展。只有保證學(xué)生的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合才能保證學(xué)生真正地對知識進(jìn)行掌握，真正地培養(yǎng)出高水平的人才，進(jìn)而推動我國汽車維修企業(yè)的良好發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王嬋.基于汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修課程的實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建研究[J].城市建設(shè)理論研究（電子版），2014，（32）：772-773.endprint