張鵬娟

摘要：目前新媒體已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息和交流溝通的主要渠道，極大地改變了他們?cè)械慕煌绞?、生活方式、思維方式及觀念模式；但同時(shí)也對(duì)其價(jià)值取向產(chǎn)生了一些不良影響。本文將從新媒體在日常思政教育工作中暴露出來(lái)的一些問(wèn)題著手，積極探索行之有效的解決方法，以期將新媒體打造成高校思想政治教育工作的重要陣地。

關(guān)鍵詞：新媒體；思想政治教育；影響；對(duì)策

新媒體（New Media）是一個(gè)相對(duì)的概念，是報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來(lái)的新的媒體形態(tài)，它包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、數(shù)字電視等。新媒體亦是一個(gè)寬泛的概念，利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶(hù)提供信息和娛樂(lè)服務(wù)的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。嚴(yán)格地說(shuō)，新媒體應(yīng)該稱(chēng)為數(shù)字化新媒體。它具有交互性與即時(shí)性，海量性與共享性，多媒體與超文本，個(gè)性化與社群化的特點(diǎn)[1]。

一、新媒體應(yīng)用對(duì)大學(xué)生價(jià)值取向產(chǎn)生的影響

新媒體以其獨(dú)特的功能和魅力強(qiáng)烈地吸引著最易接受新生事物的大學(xué)生群體。新媒體對(duì)大學(xué)生的價(jià)值取向有著非常重要的影響。價(jià)值取向是介于價(jià)值觀念和行為之間的中間環(huán)節(jié)，大學(xué)生對(duì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)、判斷均需通過(guò)對(duì)外界事物的認(rèn)知。而新媒體的互動(dòng)性、快捷性、大眾性和多元性強(qiáng)烈地吸引著喜歡新生事物的大學(xué)生群體，并迅速成為大學(xué)生獲取信息和交流溝通的主要渠道，極大地改變了大學(xué)生原有的交往方式、生活方式、思維方式及觀念模式。

就大學(xué)生而言，價(jià)值取向是大學(xué)生對(duì)價(jià)值追求、評(píng)價(jià)、選擇的一種傾向性態(tài)度和行為選擇。新媒體的日益興盛，已經(jīng)徹底改變了大學(xué)生所處的媒介環(huán)境，以互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)為物質(zhì)基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)文化，由于提供了全球豐富的文化信息及互動(dòng)交流的方式，使得大學(xué)生從中獲得了大量咨訊和知識(shí)，極大地豐富了大學(xué)生的認(rèn)知。但它就像一把“雙刃劍”，對(duì)大學(xué)生個(gè)體價(jià)值取向產(chǎn)生了重要的雙重影響。新媒體的出現(xiàn)改變了當(dāng)代大學(xué)生所處的媒介環(huán)境，使得大學(xué)生的價(jià)值取向趨向多元化，道德判斷力削弱，價(jià)值取向紊亂，價(jià)值取向自我化、功利化的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為重個(gè)人輕群體、重功利輕道德、重時(shí)尚輕傳統(tǒng)、重索取輕貢獻(xiàn)等不良傾向。比如：重個(gè)人輕群體、重功利輕道德、重時(shí)尚輕傳統(tǒng)、重索取輕貢獻(xiàn)的不良傾向[2]。

二、對(duì)高校利用新媒體開(kāi)展思政教育工作的建議

目前4G網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，5G時(shí)代即將來(lái)臨，網(wǎng)絡(luò)幾乎覆蓋的大學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)和生活，他們幾乎人人都有手機(jī)，人人都在上網(wǎng)。在當(dāng)前新媒體盛行的這種環(huán)境下必須要建立正確的引導(dǎo)方式，以引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的價(jià)值取向。而新媒體的任何影響都是基于其改變著的傳播環(huán)境，我們只有從改良新媒體傳播環(huán)境人手，通過(guò)加強(qiáng)新媒體的建設(shè)和管理、優(yōu)化校園新媒體信息傳播環(huán)境，不斷提升大學(xué)生自身的媒介素養(yǎng)等手段，為大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向提供成長(zhǎng)空間和條件。

1、加強(qiáng)校園新媒體平臺(tái)建設(shè)。校園新媒體是影響大學(xué)生價(jià)值取向構(gòu)建最為直接的信息傳播平臺(tái)，高校應(yīng)當(dāng)順應(yīng)新媒體發(fā)展的趨勢(shì)，正視校園信息傳播渠道在新媒體時(shí)代發(fā)生的巨大變化，把新媒體平臺(tái)作為團(tuán)學(xué)工作的重要陣地，積極強(qiáng)化新媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值取向的積極影響。加強(qiáng)新媒體平臺(tái)的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮新媒體傳播的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化新媒體信息傳播環(huán)境；同時(shí)要積極適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)及傳播規(guī)律，改變以往對(duì)傳統(tǒng)媒體的管理模式，變封、堵、壓為普遍的交流、溝通和疏導(dǎo)。通過(guò)立法規(guī)范，建立完善監(jiān)控體系，大力消除不良信息流通。

2、強(qiáng)化校園新媒體內(nèi)容建設(shè)。高校應(yīng)充分發(fā)揮新媒體傳播的優(yōu)勢(shì)，不斷豐富校園文化的內(nèi)容和形式，營(yíng)造健康向上、生動(dòng)活潑的校園文化氛圍，為其提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。高校要注重加強(qiáng)新媒體的內(nèi)容建設(shè)，注重校園新媒體“個(gè)性化”發(fā)展，選擇一些符合校園自身特色要求。內(nèi)容要貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生，有一定的欣賞性和娛樂(lè)性，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，在交互和動(dòng)態(tài)發(fā)展中，更好地滿(mǎn)足大學(xué)生“知情權(quán)”的要求，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，促進(jìn)校園文化的良性發(fā)展。例如，目前我國(guó)很多高校利用新媒體平臺(tái)發(fā)布一些優(yōu)秀大學(xué)生、先進(jìn)集體和社會(huì)上的一些榜樣人物的先進(jìn)事跡，用正能量來(lái)教育引導(dǎo)學(xué)生；發(fā)布十八大和習(xí)近平同志的系列講話(huà)，發(fā)布我軍、我黨和我國(guó)一些值得紀(jì)念的歷史事件，圖文并茂，讓大學(xué)生在潛移默化中接受正能量的引導(dǎo)，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立積極健康的世界觀、人生觀和價(jià)值觀[3]。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員運(yùn)用新媒體開(kāi)展工作的能力。輔導(dǎo)員作為高校大學(xué)生的教育者和管理者，是最貼近大學(xué)生生活的人，也是大學(xué)生思想政治教育工作的中堅(jiān)力量。作為新時(shí)代的輔導(dǎo)員，必須要學(xué)會(huì)運(yùn)用新媒體來(lái)開(kāi)展思想政治教育工作，打破傳統(tǒng)時(shí)間和空間的限制，將學(xué)生思想政治教育工作延伸至網(wǎng)絡(luò)空間，運(yùn)用用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言和豐富表情體現(xiàn)和學(xué)生的親近性。通過(guò)豐富的教育信息，引導(dǎo)青年形成主流價(jià)值觀。如通過(guò)積極優(yōu)秀的模范，高質(zhì)量的文章為學(xué)生創(chuàng)造出積極正向的思想文化氛圍；同時(shí)高校輔導(dǎo)員還要有意識(shí)地培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生成為新媒體宣傳思想工作的骨干傳承優(yōu)秀文化，在高校中構(gòu)建一支精明強(qiáng)干的新媒體宣傳思想建設(shè)隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)

[1] 韓劍.新媒體時(shí)代的新聞傳播[J].中國(guó)傳媒科技，2013，（14）：146-147.

[2] 楊光復(fù).利用新媒體技術(shù)推進(jìn)高校團(tuán)學(xué)工作[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，29（1）：96-97.

[3] 周蕾，劉毓聞，高璐.利用新媒體開(kāi)展高校團(tuán)學(xué)工作的路徑探析[J].教育論壇，2014，（6）：2-3.endprint