吳華

摘 要：在孩子們的小學(xué)學(xué)習(xí)時期，體育是一項比較基本的學(xué)科，體育在教學(xué)的發(fā)展過程中也是非常關(guān)鍵的。從現(xiàn)在的教育階段來看，小學(xué)的體育教學(xué)存在的根本意義是提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使孩子們在小時候就能有一個好的綜合能力。通過對體育綜合素質(zhì)的發(fā)展達到全面發(fā)展的目的。在小學(xué)體育的教程中可以發(fā)現(xiàn)，小學(xué)的體育教育已經(jīng)慢慢從單純的鍛煉身體增強體質(zhì)發(fā)展成為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為最終目的，給社會的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本文主要是以小學(xué)體育為出發(fā)點，分析德育教育和體育之間的內(nèi)在聯(lián)系，并在幾個方面提出策略和探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育 德育 滲透

中圖分類號：G623.8 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）12（c）-0093-02

體育不僅僅是一種增強人身體素質(zhì)為主要內(nèi)容的運動，同時也是社會發(fā)展人類進步的重要影響因素。在小學(xué)的教育中開展體育課程的意義是很重要的，因為學(xué)生們既能夠通過體育活動的學(xué)習(xí)過程達到增強體質(zhì)的效果，也能夠促進學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，為孩子們以后個人的發(fā)展也奠定了比較好的基礎(chǔ)。但是從實際的情況來看，老師們對教學(xué)實踐的綜合性認識程度還遠遠不夠，在體育教授的過程中對德育的滲透是遠遠不足的。因此小學(xué)體育的教育必須結(jié)合實際的教學(xué)過程，深入地對小學(xué)教育和德育滲透教育之間的聯(lián)系進行分析，是目前小學(xué)體育教育的關(guān)鍵所在。

1 體育與德育

德育的意思就是道德方面的教育，是我們國家對孩子們進行培養(yǎng)和教育的重中之重。在學(xué)習(xí)中進行德育教育比較難以通過常規(guī)的方法展開，因為傳統(tǒng)的德育教育存在著抽象性，對老師的要求還是很高的。學(xué)習(xí)里面強調(diào)德育教育的目的是為了通過結(jié)合各種手段對學(xué)生進行習(xí)慣、思想品德、生活素質(zhì)方面的全面培養(yǎng)，進一步促進學(xué)生建立良好的習(xí)慣和正確的價值觀念。德育在教學(xué)過程中一般通過直接和間接的方式進行。小學(xué)的教育過程中，德育的直接教育方式存在著一定的限制，很多的小學(xué)并不能針對學(xué)生的品德開專門的課程，這就導(dǎo)致了學(xué)生們的德育教育水平遠遠不夠。但是，德育教育在孩子們的成長和發(fā)展過程中的意義是非常重要的，德育教育應(yīng)該伴隨孩子成長和發(fā)展的全部歷程，這就要求小學(xué)的老師必須認真負責(zé)，在平時的教課過程中努力去領(lǐng)悟德育教育的重要性、方向和內(nèi)容，要形成一套有效的辦法去積極地對德育進行密切關(guān)注。要不斷地進行實踐，爭取在實踐的過程中能夠領(lǐng)悟出一些策略和經(jīng)驗。

體育是一項教學(xué)活動，是通過身體的實際運動來達到各種教學(xué)的要求的，其中包含了體育、體育競技和娛樂活動幾個部分。這里面的體育活動一般都是通過身體方面的活動來開展的，身體方面的娛樂活動是很重要的，主要是通過跑步、走路、跳高、攀爬等來進行的基本活動。那些偏向競技的體育主要是利用運動的方式來進行各種各樣的比賽，為的是獲得身心和素質(zhì)的全面發(fā)展。身體方面的運動是很重要的，關(guān)系著人們的身體健康和生活的質(zhì)量，也關(guān)系著社會的發(fā)展和進步。當(dāng)今社會，體育項目越來越重要，人的身體素質(zhì)的高低將直接反映出人的生活質(zhì)量和整個現(xiàn)代社會的發(fā)展歷程，這些都是構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造美好生活所必需的。小學(xué)的階段是學(xué)生們綜合能力和素質(zhì)發(fā)展的成型階段，老師在這個階段必須根據(jù)學(xué)生的實際情況作為最科學(xué)的依據(jù)，還要通過各種各樣的符合學(xué)生客觀發(fā)展的教育策略來從根本上對體育的教育進行提升，進一步地促進小學(xué)生體質(zhì)和思想道德的全面發(fā)展與進步。在小學(xué)的體育中實行德育教育，不僅僅要提高學(xué)生的體育基本技能，也要從小學(xué)生們自我發(fā)展的角度出發(fā)，不斷地去培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和團隊協(xié)作的意識。

道德方面的教育和體育作為小學(xué)生綜合能力進步的重要因素，這兩者之間其實存在著很多的聯(lián)系。在體育教學(xué)的過程中進行德育的開展是有基礎(chǔ)的。體育從個人和集體的角度來進行主要的活動，在對學(xué)生的自身身體素質(zhì)的認識和人格的培養(yǎng)方面都有很多的影響。學(xué)生們在平時的體育活動中能夠利用各種心理活動的變化來培養(yǎng)自己的世界觀、價值觀。如果將德育滲透進體育的教學(xué)當(dāng)中去，就能產(chǎn)生意想不到的效果。還有，將德育滲透進體育的教學(xué)中也有很大的必要性。要盡可能地使每一個學(xué)生都能通過觀察的辦法來對體育活動的內(nèi)在進行細化，不斷地提高課堂的效率。老師們可以多設(shè)置一些情景，讓孩子們能真正參與進來，要做到有計劃有目的地進行各項教學(xué)。小學(xué)階段的學(xué)生正處在啟蒙教育的關(guān)鍵時期，有很高的可塑性和不確定因素，體育這項課程還是具有一定的危險性的，必須有正確的引導(dǎo)才能行，如果缺乏指導(dǎo)，就會對教學(xué)產(chǎn)生消極影響，不利于學(xué)生們身心的發(fā)展?？偟膩碚f，小學(xué)的體育和德育之間相互滲透和融合是現(xiàn)在小學(xué)體育老師的研究方向，能夠促進學(xué)生的綜合發(fā)展。

2 怎樣完成小學(xué)體育中德育的滲透

要在小學(xué)體育中滲透德育教育，關(guān)鍵在于要重新定義體育教學(xué)的模式和策略。在教育的過程中老師要從學(xué)生的內(nèi)在情況出發(fā)，培養(yǎng)他們的德育意識，優(yōu)化教學(xué)的模式和方法。

小學(xué)的體育活動目的主要是為了塑造學(xué)生的基本活動，簡化體育技能，主要是為小學(xué)生的身體能力提供指導(dǎo)，老師要在這種教學(xué)的過程中，不斷的摸索規(guī)律，積極的改變革新。老師要關(guān)注小學(xué)生的個人體驗，不斷地去促進學(xué)生對自身的發(fā)展，進一步地讓小學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自我控制和自身素質(zhì)的發(fā)展。要盡可能地使每一個學(xué)生都能通過觀察的辦法來對體育活動的內(nèi)在進行細化，不斷地提高課堂的效率。老師們可以多設(shè)置一些情景，讓孩子們能真正參與進來，要做到有計劃有目的地進行各項教學(xué)。老師還要在最終活動結(jié)束的時候?qū)⒆觽冊诨顒又械谋憩F(xiàn)進行評價，讓學(xué)生們對自己能夠有一個正確的定位。老師也應(yīng)該注意用那些合理、幽默的方式引起學(xué)生的興趣，達到好的效果。老師在平常開展的體育活動中應(yīng)該按照學(xué)生的個人體驗去進行。老師也要對學(xué)生的各項水平進行綜合考察。

在小學(xué)的體育中實行德育教育，不僅僅要提高學(xué)生的體育基本技能，也要從小學(xué)生們自我發(fā)展的角度出發(fā)，不斷地去培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和團隊協(xié)作的意識。要讓小學(xué)生們養(yǎng)成相互理解、互相合作的意識，老師可以在課程中開展具有團隊協(xié)作性質(zhì)的趣味活動，在進行活動的時候，根據(jù)實際情況把小學(xué)生們分成幾個小組。并根據(jù)每個小組的最終完成情況，對他們進行一個綜合的評價。要多去肯定他們，給他們增加信心。讓他們真正參與其中，并享受合作的快樂。進一步實現(xiàn)小學(xué)體育和德育的相互滲透。

3 結(jié)語

小學(xué)的體育中應(yīng)該滲透一些德育的教育，因為這兩項都是學(xué)生在發(fā)展的過程中所必需的，兩者相輔相成、共同作用。老師在教授體育過程中還是起到比較主導(dǎo)的作用的，要不斷地去根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整自己的工作模式，只有這樣，小學(xué)生的各項綜合技能才能得到更好的提升。綜上所述，在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育理念是一項可對學(xué)生產(chǎn)生深遠影響的重要工作，需引起足夠的重視。

參考文獻

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