周芳磊

摘要：現(xiàn)階段，隨著我國社會快速的發(fā)展和進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)水平都得到了一定的提升，特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，越來越多的高科技技術(shù)應(yīng)用到各個行業(yè)之中，為各行各業(yè)的發(fā)展帶來了基礎(chǔ)保障。高科技技術(shù)應(yīng)用到校園教育工作之中，為校園的教學(xué)工作開展帶來了嶄新的發(fā)展方向，因此，本文也就師范院校中舞蹈教學(xué)工作的開展進(jìn)行分析，了解到現(xiàn)代教育技術(shù)在其中的應(yīng)用效果，以期能夠?yàn)閹煼对盒Ｖ形璧附虒W(xué)工作的開展指明方向，促進(jìn)校園中學(xué)生的進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù);師范學(xué)校;舞蹈教學(xué)

中圖分類號：G652 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1672-9129（2017）16-0031-01

Abstract： at present， with the rapid development and progress of our country's society， the level of economy and science and technology have been improved， especially under the network environment， more and more high-tech technologies have been applied to various industries， bringing the basic guarantee for the development of all walks of life. The application of high-tech technology to campus education has brought a new direction of development for the teaching work on campus. Therefore， this article also analyzes the development of dance teaching in normal universities and understands the application of modern education technology in it. Effect， In order to be able to guide the development of dance teaching in normal colleges and to promote the progress of middle school students.

Key words：modern educational technology;Normal school;Dance teaching

前言：隨著高科技的快速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)被提出，并且應(yīng)用到各個階段的校園教育工作之中，而其在高校的舞蹈教學(xué)中應(yīng)用，能夠?yàn)閹煼秾I(yè)學(xué)生營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，也能夠?yàn)榻處熖峁┳罴训慕虒W(xué)環(huán)境，讓學(xué)生充分的把握舞蹈教學(xué)所具有的最新特點(diǎn)，適應(yīng)課堂教學(xué)內(nèi)容，了解課堂教育工作的重要性，在此基礎(chǔ)上樹立起最科學(xué)的現(xiàn)代教育技術(shù)觀念，也能夠幫助教師進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，融入到課堂之中，提高整個課堂的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)高效舞蹈課堂。

1 現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵

現(xiàn)代教育技術(shù)指的就是在教育實(shí)踐，以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步過程中，所提出的最新教學(xué)理念，其主要包括的就是現(xiàn)代教育技術(shù)和信息科技融合的理念下，教學(xué)方法得以更新。而在現(xiàn)代科技的影響環(huán)境下，人們的思想觀念以及行為習(xí)慣都在不斷地進(jìn)行改變，這些思想和理念對于各個行業(yè)都有著非常重要的影響。教學(xué)觀念的滲透也對教學(xué)領(lǐng)域造成了不小的影響，在現(xiàn)代科技發(fā)展過程中，其中主要包含的就是計算機(jī)、電子信息通訊等技術(shù)，這些技術(shù)在高校教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，能夠使教學(xué)工作得以改善，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2 師范學(xué)校舞蹈教學(xué)特點(diǎn)

在師范院校的舞蹈教學(xué)過程中，言傳身教是舞蹈教學(xué)最主要的形式，教師通過自己的語言和動作的示范，講解動作的詳細(xì)過程，滲透舞蹈學(xué)習(xí)的思想內(nèi)涵，從某種程度上讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是，縱觀這一教學(xué)方式的開展能夠看出，這種教學(xué)理念依然受到了傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，填鴨式教學(xué)方法被應(yīng)用到課堂之中，學(xué)生被動學(xué)習(xí)完全抑制了學(xué)生創(chuàng)新性思維和自主學(xué)習(xí)理念的培養(yǎng)。

現(xiàn)在技術(shù)則是一種改善傳統(tǒng)校園教學(xué)方法的最新形勢，影響著師范院校中傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)，能夠呈現(xiàn)出的特點(diǎn)主要就是：

有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，師范院校的大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中追求自由、標(biāo)榜個性，所以采用現(xiàn)代化技術(shù)對其進(jìn)行教學(xué)，能夠讓學(xué)生通過舞蹈欣賞等學(xué)習(xí)方式進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，達(dá)到發(fā)展自我培養(yǎng)創(chuàng)新能力的標(biāo)準(zhǔn)。同時，在師范院校舞蹈教學(xué)中，關(guān)注的是學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，舞蹈需要學(xué)生的心靈和形體完美統(tǒng)一的結(jié)合，更需要學(xué)生靈魂上的升華，這樣才能夠?qū)ξ幕膬?nèi)涵和舞蹈的理念進(jìn)行充分的表達(dá)，所以，利用現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，能夠讓學(xué)生通過信息技術(shù)的支持，了解不同舞蹈所具有的審美特點(diǎn)，以此發(fā)揮其自身的想象力和創(chuàng)造力，深化自身對于舞蹈內(nèi)涵的認(rèn)識，這些都是舞蹈教學(xué)所具有的特點(diǎn)，也是信息技術(shù)應(yīng)用其中的主要效果。

3 現(xiàn)代教育技術(shù)在師范學(xué)校舞蹈教學(xué)中運(yùn)用的意義

師范院校中舞蹈教學(xué)方法在不斷的完善和豐富，其中主要強(qiáng)調(diào)的就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和審美能力的培養(yǎng)，也需要融合實(shí)踐與開放性的特點(diǎn)，這樣才能夠使校園教學(xué)工作達(dá)到最佳的效果。而現(xiàn)在技術(shù)在其中的靈活應(yīng)用，能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍，及時準(zhǔn)確地反饋學(xué)生學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。而在這其中最主要的就是能夠幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍，氛圍決定著教學(xué)的質(zhì)量和效果，現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，能夠以最豐富的內(nèi)容和生動的畫面，幫助校園的舞蹈教師營造出歡快輕松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)校的學(xué)生在這一環(huán)境和氛圍中學(xué)習(xí)知識掌握舞蹈的技能。

教師也可以根據(jù)教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容以圖片、視頻、聲音的形象，把最新的舞蹈教學(xué)方法呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生充分的調(diào)動多種感官進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)。此外，在傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境相對比較簡單，很難接觸到舞臺和燈光，這也會影響學(xué)習(xí)的效果。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，就可以利用高科技的手段模擬出舞臺的效果，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高其創(chuàng)造能力，激發(fā)其潛在性的思維。

信息技術(shù)的使用還能夠及時地對教學(xué)效果進(jìn)行反饋，積極的反饋出教學(xué)的效果，提高教學(xué)工作的質(zhì)量。在師范院校進(jìn)行舞蹈教學(xué)中，教師也需要充分的發(fā)揮這一特點(diǎn)和作用，利用信息化的技術(shù)對教學(xué)的形式進(jìn)行監(jiān)督，掌握其中存在的問題，及時給與糾正，這樣才能夠讓學(xué)生通過現(xiàn)代教育技術(shù)，真實(shí)的記錄自己的學(xué)習(xí)情況，反復(fù)的觀看自己跳舞的視頻，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)性的問題，有針對性地進(jìn)行改善和優(yōu)化。

綜上所述，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，能夠通過技術(shù)的特點(diǎn)，輔助整個教學(xué)工作的開展，利用媒體和視頻形式讓學(xué)生對舞蹈動作進(jìn)行詳細(xì)的剖析，同時再加上高科技信息技術(shù)的監(jiān)控，學(xué)生也能夠反復(fù)地了解自己的舞蹈學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)而檢查自己存在的問題，進(jìn)行改善和糾正。所以能夠看出，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用在師范學(xué)校的舞蹈教學(xué)中，能夠讓學(xué)生更加清晰的了解舞蹈知識學(xué)習(xí)過程，明確自身學(xué)習(xí)存在的問題，從而加以改善，也能夠讓學(xué)生意識到高科技對于教育工作的促進(jìn)性作用，以便于其后期在就業(yè)崗位上合理的使用這一教學(xué)方法，為我國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

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