趙凱寧

梧桐樹下話滄桑

我校座落在長江路，這里是南京著名的文化街區(qū)，素來享有“一條長江路，半部南京史”的美譽。由東向西，長江路沿線連綴著諸多這座城市興衰沉浮的見證：始建于明代的毗盧寺，抗戰(zhàn)后周恩來工作、戰(zhàn)斗過的梅園新村，全面展示魏晉文化的六朝博物館，曾是兩江總督府、太平天國天王府和民國政治核心的“總統(tǒng)府”，號稱中國第三、亞洲第四圖書館的南京圖書館，與《紅樓夢》作者曹雪芹家族密切相關(guān)的江寧織造府，前身是中央陳列館的今江蘇美術(shù)館，上演過無數(shù)近代歷史大戲的原民國國民大會堂……正可謂三步一景觀，五步一遺存，更別說道路兩旁那些種植于90多年前的郁郁蔥蔥、偉岸挺拔的法國梧桐了。

每天到了下班時分，我便會領(lǐng)著從幼兒園放學(xué)的兒子辰辰，開始慢慢悠悠的“長江路上散步游”。

“爸爸，我已經(jīng)知道南京六朝古都是哪六朝了！”昨天剛剛逛了一遍六朝館，兒子似乎已經(jīng)記住了這個重要的知識點了。

“哦，那你說說是哪六朝？”

“東吳、東晉，還有宋齊梁陳?！眱鹤觾叭话堰@些相隔近四百年的王朝更替背成了順口溜。

“古時候的城市和現(xiàn)在差別可大了，我們今天再去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，看誰發(fā)現(xiàn)的多，好不好？”兒子向來喜歡比賽，一聽便連蹦帶跳，領(lǐng)著我向前。

我們來到了六朝“衣食起居”展館里。竹林、荷塘、棋盤、石子被合理地打造成了展廳內(nèi)的景觀，凸顯六朝脫俗的風(fēng)度。無論是哪個角落，都可以看到別致典雅的景觀小品。伴著《廣陵散》的古琴雅樂，走在這樣的清幽環(huán)境里，一向活潑好動的辰辰也放慢了腳步，壓低了說話的聲音。

來到“六朝餐桌展柜”前，我和辰辰便開始了“發(fā)現(xiàn)之旅”——

“爸爸，我發(fā)現(xiàn)古人喜歡吃牛肉，因為桌上有牛頭骨，還有牛角呢！”兒子率先發(fā)表他的看法。

我也不能落后：“兒子，我的發(fā)現(xiàn)更偉大，六朝人還很愛吃海鮮，你看桌上有好多的貝殼呢！”這一下引起“小吃貨”的興趣：“貝殼蒸雞蛋我也愛吃，看來六朝人都是美食家呢！”他的“童言無忌”逗得工作人員也笑出聲來。

再看交通工具，兒子的目光被一輛造型獨特的古車吸引：“爸爸，這是什么車?。吭趺瓷厦孢€要兩個人在敲鼓呢？”“記里鼓車是中國古代用于計算道路里程的車……因為這種車每行一里路，小木人便會打一下鼓，故名‘記里鼓車……你想想看，這和我們今天什么車特別像?。俊?/p>

辰辰很愛動腦筋，一下便興奮地嚷出來：“我知道，這是古時候的出租車！古人真厲害啊！”

“是啊，辰辰你不是喜歡機器人嗎？連現(xiàn)代的科學(xué)家都稱這種車為古代機器人……”未等我說完，小家伙便搶過我的話頭：“爸爸，等我長大了，我要發(fā)明一種更加高級的機器人出租車……”

走出六朝館，黃昏下的長江路上，行人步履匆匆，兩排百年梧桐更顯寧靜從容。我和兒子手牽著手，走在梧桐樹下，從六朝遺韻走到紅樓夢境，從民國風(fēng)情走到今日繁華。一天天地走過去又走過來，細(xì)語呢喃，笑聲瑯瑯，走到兒子新苗茁壯，走到爸爸也跟著孩子一同芬芳。

臺城柳中覓詩情

很多千古名詩中，有不少都與南京有關(guān)。這一天，我在家教辰辰讀韋莊的《臺城》：“江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤?！痹娋洳浑y，解釋過之后，辰辰很快就背熟了。出于對家鄉(xiāng)的自豪，我特意和兒子做了強調(diào)：“這首詩就是詩人在南京所寫的，臺城就是玄武湖邊上的那段古城墻。”因為這句話，這首千年前的古詩一下扎根在了孩子的心里頭，他心心念念地要求我：“爸爸，你帶我去看看臺城柳吧！”

初春時節(jié)，一個微雨的周末，我?guī)е匠絹淼搅穗u鳴寺旁、玄武湖畔的臺城。朦朦朧朧里，正醞釀著那一縷幽幽的古味。我們先登上古雞鳴寺，坐在窗明幾凈的豁蒙樓上，父子倆共吃一碗素油燙干絲，再悠悠然然地看著面前蒼然蜿蜒著的臺城。臺城外，煙雨迷濛的玄武湖襯著金黃中微微泛紫的鐘山，真像一幅水墨畫。

“辰辰，你看，這里就是臺城啦！”我指著眼前的景色告訴兒子。

兒子來了興致：“那臺城邊上長的柳樹就是臺城柳，爸爸，我說的對不對?。俊彼男∧X袋里又有了大疑問：“為什么臺城柳是無情的??？無情不是不好的意思嗎？”

“一千多年前，這里也生長著很多柳樹。這一千多年是好長好長的時間，經(jīng)歷過多少個朝代，走過多少代人啊，如今都成為了歷史，寫進(jìn)了書里。而這些柳樹依然青翠，陪伴在臺城邊上。詩人說臺城柳無情，就是詩人自己豐富情感的抒發(fā)呀！”

辰辰聽得似懂非懂，卻極認(rèn)真。我也點到為止，不做超越心智年齡的糾纏。我建議：“我們到臺城上走一走，再去摸一摸臺城柳吧！”

踏上臺城。這段城墻沒有垛子，真如平臺一樣。踩在青青茸茸的嫩草上，走著走著，我便抑揚頓挫地吟出詩句：“江雨霏霏江草齊……”，辰辰隨即唱和上來：“六朝如夢鳥空啼……”這一次，小家伙的吟誦不急不緩，吟得有板有眼。也許，這就是自然與文化共同濡染的奇妙作用吧！

下了臺城，辰辰和我一起摸摸臺城柳，還嫌不夠親密，再抱上一抱。春風(fēng)吹拂，柳條輕揚?？蓯鄣某匠秸f了一句讓我好生感動的話：“爸爸，我覺得臺城柳是有情的，我抱它，它還會跳起舞來呢！”古老的詩意，穿透千年，溫暖潤澤了一顆稚嫩的童心，又激起同樣活潑潑、清亮亮的新詩意。誠如余秋雨先生所言：“古詩詞對中國人而言，是一種全方位的美學(xué)喚醒，喚醒內(nèi)心，喚醒山河，喚醒文化傳代，喚醒生存本性?！惫旁娫~確是一種大美，不管在什么情況下一讀，都能把心靈提升到清醇而又高邁的境界。古詩詞如玉杵叩扉，叮叮當(dāng)當(dāng)，嗡嗡喤喤，一下子把心扉打開了，讓我們看到一個非常美好的自己。

在這次美好的“覓詩游學(xué)”之后，我又和辰辰來到烏衣巷口尋找“舊時王謝堂前燕”，在月夜秦淮河畔感受“煙籠寒水月籠沙”，登上早春的棲霞寺體會“千里鶯啼綠映紅”……南京城這本大書，值得我和兒子好好地去品讀。

（作者單位：南京市長江路小學(xué)）endprint