許新健

現(xiàn)代科學技術革命，使人類社會的各個領域都發(fā)生了根本性改變，許多國家和地區(qū)都提出了著眼21世紀的長遠戰(zhàn)略構想。1995年，我國首次提出了“科教興國”的戰(zhàn)略。十年樹木，百年樹人，實現(xiàn)科教興國，提高全民族的科學文化素質必須“從娃娃抓起”。培養(yǎng)中小學生的科技素質是順應歷史的發(fā)展，是面對世界范圍內的現(xiàn)代科技革命的歷史性抉擇。

小學科技教育的現(xiàn)狀分析

首先，我國教育領域對小學科技教育教學存在認識上的偏差。我國由于長期施行應試教育教學模式，使得許多學校一味追求學生的升學率，而升學考試并沒有科技教育方向的科目，而是以語文、數(shù)學、英語三大科目為主，這就導致學校在判斷學生學習好壞時的標準以三大主科的成績?yōu)橹鳎鲆暳丝萍冀逃n程的重要性。

其次，對小學科技教育的偏見使得科教教師隊伍的結構出現(xiàn)問題。小學科技教育學科是一個綜合性的學科，這就要求執(zhí)教教師應該具有很強的專業(yè)性。但是，現(xiàn)實情況表明小學科技教育團隊整體素質還不達標，隊伍老齡化、教授不專業(yè)等問題比比皆是。

第三，小學科技教育過分依賴教材，缺乏創(chuàng)新和實驗精神。教材作為小學科教課程的基礎，起到的是為教學活動提供設計方案和進度設置的作用。而小學科技教育這門課程的特點在于其需要很多創(chuàng)造性的實驗課程，因此，小學的科教教材僅僅只是提供一個樣本，而剩下的部分則需要教師帶領學生舉一反三，充分運用生活中和自然界的真材實料來完成教學活動。但是從當前階段來看，教師們大都缺乏科教創(chuàng)新精神和實踐精神。

小學科技教育的優(yōu)化路徑

以筆者所在的廣州市花都區(qū)新華街第二小學為例，小學科技教育的優(yōu)化路徑主要包括這樣幾個方面：

營造良好科技教育環(huán)境 環(huán)境是影響人成長和成才的重要因素，而學校作為學生學習和生活的重要場所，影響更是重大。因此，想要營造良好的科教環(huán)境，首先應該從校園氛圍入手，營造良好的校園科教文化環(huán)境。學校以“幸福園·快樂行”為核心辦學理念，將師生幸福作為學校發(fā)展的根本，致力構建幸福校園育人的新思路，讓師生享受幸福教育，與快樂同行。而在此理念作用之下的科技教育，更加呈現(xiàn)出為學生所吸引、所關注的高度趣味性。其次，重視實踐活動，學校要經(jīng)常開展與科技教育相關的各種活動，如科技講座，放映有關科技的電影電視等，以此激發(fā)學生的學習興趣。第三，學校鼓勵學生的創(chuàng)新意識，并投入資金購買科技類相關書籍供學生閱讀。定期在科教課堂上展開討論，互相交流讀書心得，提高動手意識，鼓勵小組研發(fā)。為了給學生營造一個良好的科學氛圍，校領導專門聘請了一支優(yōu)秀的科技團隊來開展科教工作，并制定了《新華第二小學科技教育工作計劃》，重新劃分科教板塊，成立“新華二小少年科學院”，每年堅持開展豐富多樣的科教實踐活動。

多元化的科技教育課程 想要更好地開展科技教育教研工作，培養(yǎng)學生們愛科學的興趣，就應該多元化地為學生設置科技教育體系，讓學生更好地融入到科技教育過程當中。作為“花都區(qū)科技創(chuàng)新和知識產(chǎn)權教育試點學校”，學校成立新華二小少年科技院，開設紙飛機、手腦結合常態(tài)課程，開展航模、車模、海模等專項培訓課程，同時定期邀請一些知名的科學家、發(fā)明家、生物學家、地理學家等走進課堂，走到學生們中間來分享自己的知識和感悟。近三年，師生參加花都區(qū)航海、航空模型比賽，廣州市“我愛祖國海疆”航海模型比賽，科普知識競賽，科技創(chuàng)新大賽，青少年紙飛機科技比賽，全國“飛向北京飛向太空”航空模型比賽等賽事屢獲佳績，捷報頻傳。

發(fā)揮信息技術輔助作用 高速發(fā)展的網(wǎng)絡信息社會，信息技術的輔助作用能否得到最大程度的發(fā)揮，對我國小學科技教育的成敗與否具有重要作用，所以在推行現(xiàn)代化的小學科技教育體系中，教師要積極嘗試將教學內容與信息技術進行有效結合，對教學路徑和教育方式進行優(yōu)化。首先，信息技術可以作為課堂之上的媒體演示工具，因為小學生們正處于兒童心理發(fā)展的重要階段，比較能夠接受形象而直觀的教學方法。多媒體教學正好契合了小學生的認知心理。其次，在運用多媒體教學之后，教師也應當及時與學生進行互動，以交流學習心得與感悟，而電子白板的普及正好滿足了科教課堂上的多種要求。第三，現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡互動平臺迅速發(fā)展，教師也可以充分利于微博、微信等即時交流平臺，對學生進行科教知識方面的灌輸。當然，網(wǎng)絡平臺上的知識魚龍混雜，學校和教師一定要從旁做好輔助工作，仔細甄別各種科教信息，為學生營造一個良好的學習氛圍。信息技術的融入將使整個科技教育過程呈現(xiàn)出更加富有遞進、多元以及創(chuàng)新性的元素，同時高度體現(xiàn)了學校“綠色創(chuàng)新科技”的教育理念。

教育是科技發(fā)展的基礎，注意少年兒童的素質教育關系到一個國家的綜合國力。開展好科技活動，可以使學生的主動性、創(chuàng)造性得到充分地發(fā)揮，智力得到充分的開發(fā)，思想品德極大地提高。因此，在青少年中大力開展科學教育，利在國家，利在社會，功在千秋，勢在必行！

（作者單位：廣東省廣州市花都區(qū)新華街第二小學）