摘要：教師這份工作要用一顆真誠的心去感化學(xué)生，要用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，教師只有是真正的愛學(xué)生，才能當之無愧地說是在愛教育事業(yè)。對我們的工作敬業(yè)，樹立一種責(zé)任感和積極的工作態(tài)度，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。教師是人類靈魂的工程師，樹立高尚的師德，在生活中也以人民教師的形象嚴格要求自己。在中國地區(qū)擁有品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞慕處熓敲褡迥芊窨焖侔l(fā)展的關(guān)鍵，如果沒有素質(zhì)品德好的教師就不會培養(yǎng)出素質(zhì)品德好的學(xué)生。所以，要成為一名合格的教師還應(yīng)具有做人要正直、學(xué)習(xí)要勤奮、工作要踏實的高貴品質(zhì)，具有比工作貢獻、比工作熱情、比工作態(tài)度、比工作效率、比工作質(zhì)量的競爭意識，要樹立正確的人生觀、價值觀，增強教書育人的意識。

關(guān)鍵詞：愛崗敬業(yè) 關(guān)愛學(xué)生 努力進取 以身作則 民族團結(jié)教育

【中圖分類號】G635.1

人們常說“教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最光輝的職業(yè)”。在這十幾年的工作中，我深刻體會到了教師二字的深刻內(nèi)涵。教師不但要教學(xué)生文化知識，培養(yǎng)學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，還要培養(yǎng)學(xué)生的人生觀，價值觀，樹立學(xué)生民族團結(jié)意識。

大家都說：“國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。 ”可見教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生，才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。

我認為做一名合格的教師就應(yīng)該從以下幾個方面做起。

一、愛崗敬業(yè)

愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式，作為一名合格的教師，首先要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能使學(xué)生受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。

二、關(guān)愛學(xué)生

“親其師方能信其道” 每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和關(guān)愛。我們要平等看待學(xué)生，不要動不動就謾罵學(xué)生，侮辱學(xué)生，體罰學(xué)生，這樣輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈，使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣。只有我們把學(xué)生看重了，用正確的方式去引導(dǎo)學(xué)生，只有學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，才愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

三、努力進取

蘇霍姆林斯基曾說過“教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。” 作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果老師自身散漫，從不嚴格要求自己，缺少刻苦鉆研的精神，又怎能要求學(xué)生認真。要提高自身素質(zhì)，就要求老師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積累知識，不斷開辟新的教學(xué)方法。

四、以身作則

著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人。”高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡，倘若教師們在開會的時候，自己隨意嗑瓜子，喝飲料，玩手機，聊天，又怎能要求學(xué)生端正態(tài)度。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先要做到。

五、民族團結(jié)教育

新疆是一個少數(shù)民族聚居的地方，我校也是由好幾個民族組成的大集體，作為一名教師，首先要做好民族團結(jié)，無論是哪一個民族，需要幫助時，都要熱情地伸出友誼之手，要多關(guān)心他人，校里校外，與其它少數(shù)民族相互團結(jié)，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，取長補短，同時，也要教育好自己的學(xué)生，與各民族搞好關(guān)系，讓學(xué)生深刻地理解“民族團結(jié)則百業(yè)興旺，民族紛爭則百姓遭殃”的道理，讓每一位學(xué)生都能懂得民族團結(jié)的重要性。

做一名合格的人民教師，要學(xué)會用愛心去感召，用真誠去塑造，用人格去感染，用語言去播種，用汗水去澆灌，用心血去滋潤，讓教學(xué)因愛而充滿生命力。

拋棄功利心，真正找到作為一個教師教育的目的，教育到底是要培育出什么樣的人才，怎樣的人才才算對社會有意義，學(xué)生學(xué)習(xí)的意義又究竟是什么，我們作為教師最開始又應(yīng)該教給學(xué)生什么。學(xué)生剛出社會，應(yīng)該將獨立思考能力、獨立判斷能力和素質(zhì)等放在首位，而不是將獲得專業(yè)知識放在首位。

作為教師，工作與生活的壓力讓許多教師的生活差不多只成了學(xué)校家庭兩點一線的軌跡，但是在這種忙碌的工作和生活中，我們也要顧及到周圍的人和事，真正的關(guān)心學(xué)生，享受生活，這樣我們才能更人性化的教育學(xué)生。

經(jīng)常反思自己，讓自己擁有前進的動能，不斷完善自己的工作，更加科學(xué)的教育學(xué)生，只有作為教師的我們反思了，教育才能也不斷反思，不斷超越自己。

參考文獻：

1、 陳玉明.21世紀成功學(xué)全書：尋求自我成功的心態(tài)[M].延吉：延邊大學(xué)出版社，2001.

2、 白 巖.成功學(xué)[M]. 吉林出版社，2010.

3、 熊捍宏 王維拉.大學(xué)生成功心理學(xué)教育探索[J].成功（教育） 2010（3）.

作者簡介：

姓名：李娟 出生年月：1982年10月 性別：女 籍貫：湖南 工作單位：新疆喀什市深喀第一高級中學(xué) 職務(wù)：高中中教一級漢語教師 學(xué)位：學(xué)士學(xué)位 學(xué)歷：大學(xué)本科

研究方向：教育教學(xué)