李雯

摘要：隨著中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，河南省與外界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來越來越密切，外語人才的水平在很大程度上制約著經(jīng)濟(jì)區(qū)的貿(mào)易往來，影響我省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過對中原經(jīng)濟(jì)區(qū)重點(diǎn)城市中不同類型事業(yè)、企業(yè)等單位的調(diào)查，以期直觀展示我省外語人才的現(xiàn)狀，以及對復(fù)合型外語人才的要求，進(jìn)而為高校培養(yǎng)人才提出有益可行的建議，為用人單位引進(jìn)相關(guān)外語人才提出建議。

關(guān)鍵詞：中原經(jīng)濟(jì)區(qū)；外語人才；現(xiàn)狀；培養(yǎng)對策

【中圖分類號】H09；C964.2

基金項(xiàng)目：河南省教育廳科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目（項(xiàng)目編號15A630071）

隨著中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)上升為國家戰(zhàn)略，河南省的發(fā)展進(jìn)入了快車道，經(jīng)濟(jì)也逐漸由封閉的內(nèi)陸型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄬﹂_放的現(xiàn)代化社會經(jīng)濟(jì)。 中原經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展的國際化以及經(jīng)濟(jì)體制的市場化，都使得復(fù)合型、應(yīng)用型外語人才成為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)各經(jīng)濟(jì)實(shí)體的核心競爭力的關(guān)鍵因素。

一、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)外語人才供求的實(shí)際調(diào)查研究

1、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)外語人才市場的供給現(xiàn)狀

加快中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，人才是關(guān)鍵；進(jìn)行對外交流發(fā)展，需要大批高素質(zhì)技能型的外語

人才。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)外語人才市場的供給主要來源于以下幾個方面：

1）各大高校畢業(yè)生

高校畢業(yè)生是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)外語人才市場供給的主要來源，包括外語專業(yè)畢業(yè)生和非外語專業(yè)但外語水平較高且能夠勝任相關(guān)外語工作的畢業(yè)生，其中外語及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生是外語人才的主力軍。

2）留學(xué)歸國人才

近幾年大批留學(xué)生歸國發(fā)展，多數(shù)就業(yè)于外語相關(guān)崗位，特別是那些需要外語加專業(yè)的的高端工作崗位，給外語人才市場帶來競爭的同時(shí)更促進(jìn)了外語人才的整體發(fā)展水平。

3）外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員

外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)習(xí)者需要為各級各類外語學(xué)習(xí)者量身打造培訓(xùn)內(nèi)容，培養(yǎng)了大批有針對性的外語人才，近些年逐漸成為外語人才市場供給的有益補(bǔ)充。

2、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)外語人才市場的需求現(xiàn)狀

市場在一定時(shí)間內(nèi)對能夠勝任相關(guān)外貿(mào)工作的外語人才的需求將持增長態(tài)勢。當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢使外語不再是一種專業(yè)，而成為一種技能，幾乎所有的工作崗位都出現(xiàn)了對外語人才的需求。一般性的外語人才的優(yōu)勢會逐漸消失，外語人才需求由單一外語人才向多元化應(yīng)用型人才轉(zhuǎn)變，特別需要外語加專業(yè)的實(shí)用型人才。

二、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)外語人才培養(yǎng)及發(fā)展中存在的問題

1、復(fù)合型、應(yīng)用型外語人才匱乏

隨著中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的不斷完善，我省各行各業(yè)得到前所未有的發(fā)展，專業(yè)英語復(fù)合型人才及應(yīng)用型人才，出現(xiàn)明顯短缺，尤其是旅游、機(jī)械、能源、醫(yī)藥等行業(yè)。譬如，我省越來越多地承辦國際性的博覽會、交易會、體育賽事等，都擴(kuò)大了外語人才的需求。

2、高層次外語人才培養(yǎng)機(jī)制有待提高

河南省高等教育的結(jié)構(gòu)尚不夠合理，多數(shù)高校都是改革開放后成立的，平均建校時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于全國平均水平，并且院校多以傳統(tǒng)專業(yè)為主體，在專業(yè)數(shù)量和結(jié)構(gòu)上都較落后。具體來說，我省擁有國家一級學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科1個，國家二級學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科6個，國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科4個，省一級學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科259個。省內(nèi)高校相對辦學(xué)層次較低，沒有一所“985”工程高校，僅鄭州大學(xué)一所隸屬于國家“211”工程。相對弱勢的辦學(xué)層次，是學(xué)校在教學(xué)環(huán)境建設(shè)、教學(xué)資金投入、師資配備及資源利用等方面處于劣勢，不利于學(xué)生，特別是綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型外語人才的培養(yǎng)。

3、對國內(nèi)外高端外語人才的引進(jìn)受限

與其他省份，特別是沿海地區(qū)相比，地處中原的河南省在引進(jìn)人才方面處于劣勢，對高端外語人才的吸引及留存亦是困難重重。首先，由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱造成的一系列相關(guān)因素，例如工作待遇、工作環(huán)境、文化教育以及居住環(huán)境、醫(yī)療條件等，是阻礙河南省引進(jìn)外來高端人才的主要客觀因素。其次，用人單位對人才的重要性認(rèn)識不到位也是阻礙我省吸引外來人才的重要主觀因素。用人單位對人才的酬勞待遇、醫(yī)療保障、科研配備等方面的重視不夠，在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)嚴(yán)重影響優(yōu)秀人才的引進(jìn)，并同時(shí)造成本地相關(guān)優(yōu)秀人才的大量流失。

三、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)外語人才培養(yǎng)的對策研究

1、從根源入手，合理構(gòu)建適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外語人才培養(yǎng)體系。

（1）實(shí)施校企聯(lián)合的訂單式人才培養(yǎng)

訂單培養(yǎng)就是高校以企業(yè)需求為導(dǎo)向，專門設(shè)置特殊培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，量體裁衣地為用人單位培養(yǎng)人才。用人單位向高校預(yù)訂所需專業(yè)的外語人才時(shí)，這種訂單培養(yǎng)不能簡單地理解為學(xué)校接受企業(yè)的委托來培養(yǎng)學(xué)生，而是有一定依據(jù)的，這個依據(jù)就包括企業(yè)自身的行業(yè)背景，目前的技術(shù)特征和當(dāng)前人才的組織結(jié)構(gòu)及其未來長期的發(fā)展戰(zhàn)略，高校必須根據(jù)這一依據(jù)，重新調(diào)整辦學(xué)思路，優(yōu)化課程設(shè)置，一對一有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，只有這樣才能

培養(yǎng)出符合訂單條款的人才。

（2）提高河南省內(nèi)高校及語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)層次

高校辦學(xué)層次的提高對其所培養(yǎng)人才的素質(zhì)和綜合能力的提高具有舉足輕重的作用?；诤幽细咝Ｄ壳暗霓k學(xué)層次普遍不高的現(xiàn)實(shí)，各級政府應(yīng)努力提升省內(nèi)高校的辦學(xué)層次，完善辦學(xué)的硬件和軟件設(shè)施，努力建設(shè)高水平高層次以及有特色的高等教育體系。此外，由于市場化的競爭機(jī)制，實(shí)力強(qiáng)大的品牌外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將因其管理水平和教學(xué)質(zhì)量的迅速提高，獲取更大的市場份額，甚至超過正規(guī)學(xué)校的外語教學(xué)水平。提高高校辦學(xué)層次，規(guī)范外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都將為河南高新區(qū)外語人才的培養(yǎng)提供強(qiáng)大的智力支持，真正起到教育為社會輸送合格人才并為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的作用。

（3）對各用人單位的現(xiàn)有員工進(jìn)行定向培訓(xùn)

授人以魚不如授人以漁，用人單位對現(xiàn)有員工進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，不僅能夠加深企業(yè)文化的根植，更可以實(shí)現(xiàn)員工素質(zhì)提升和單位效益提高雙豐收的回報(bào)。對員工進(jìn)行德育，從思想上增強(qiáng)員工對本單位的認(rèn)可度和憂患意識，防止人才流失；對員工進(jìn)行外語語言培訓(xùn)，有針對性地完善更新人才知識結(jié)構(gòu)和理念，拓展單位發(fā)展的空間。

2、改進(jìn)人力資源引進(jìn)機(jī)制，完善人才發(fā)展的各類相關(guān)環(huán)境建設(shè)

（1）加大政府的支持力度政府應(yīng)在宏觀調(diào)控

政策制定和宣傳上加大力度，為各類外語人才的引進(jìn)牽線搭橋、保駕護(hù)航，通過制定相關(guān)人才制度，完善和強(qiáng)化政府對外語人才，尤其是高端外語人才的調(diào)控作用，出臺一系列的方針措施，通過改善投資發(fā)展環(huán)境，給予優(yōu)惠政策，努力匯集能為河南省高新區(qū)發(fā)展提供智力支持的應(yīng)用型外語人才，同時(shí)減少人才流動障礙，促進(jìn)人才的良性循環(huán)和各地區(qū)之間的人才區(qū)域共享。

（2）提高用人單位的重視程度

用人單位應(yīng)充分認(rèn)識到人才是其發(fā)展的命脈，要高度重視應(yīng)用型外語人才的引進(jìn)，加大資金投入，用優(yōu)厚的待遇、良好的工作環(huán)境等積極因素吸引高端外語人才的加入。不同行業(yè)的用人單位應(yīng)根據(jù)其發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營計(jì)劃，評估其外語人才現(xiàn)狀，收集和分析各類外語人才供給與需求方面的信息和資料，確定復(fù)合型人才的需求數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)。引進(jìn)人才之后，用人單位要真正關(guān)心員工，幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，使其順利進(jìn)行色轉(zhuǎn)換，從而提高其滿意感與歸屬感。

（3）完善人才發(fā)展的各類相關(guān)環(huán)境建設(shè)

社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境方面，河南省要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，從而帶動高新區(qū)的長期良性發(fā)展，為應(yīng)用型外語人才提供可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)載體和良好的工作環(huán)境。同時(shí)跟生活息息相關(guān)的配套設(shè)施社區(qū)服務(wù)等生活環(huán)境建設(shè)也要得到進(jìn)一步完善，使落戶到河南高新區(qū)的外語人才在工作之余能夠享受到高質(zhì)量的生活品質(zhì)，從而降低人員的流動性。另外根據(jù)河南的實(shí)際情況，進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境，逐步改進(jìn)河南考生高考難的現(xiàn)象，為高端人才解除子女受教育方面的后顧之憂，使優(yōu)秀的外語人才愿意在河南高新區(qū)長期安心工作。endprint