“藝”彩流光處 學(xué)子多琦行

結(jié)合新教育 藝教譜華章

○武慶河

策劃人語：六月是孩子們的節(jié)日，是天使展翅飛翔的時刻，各種形式的藝術(shù)體育節(jié)帶來的歡聲笑語回響在校園的角角落落。藝術(shù)節(jié)不僅僅豐富了學(xué)生的校園生活，對學(xué)生情商的發(fā)展、人格的健全、德行的提高，都有積極促進作用，同時也為學(xué)校提供了檢驗德育效果的一個平臺。這就是藝術(shù)教育的魅力所在。本刊特邀幾位嘉賓就藝術(shù)教育談?wù)勊麄兊淖龇绑w會。

本期嘉賓：

邢臺縣龍泉寺鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長 武慶河

張家口市宣化區(qū)泥河子希望小學(xué)團委書記 李曉娟

雄縣板東中學(xué)校長 張海龍

沙河市第九中學(xué)教師 王永

朱永新教授曾說：“藝術(shù)，是無用之大用，它能喚醒人的潛力，猶如喚醒睡美人的那個吻?！薄盁o論在歐洲古典時期還是中國古代社會，我們都可以看到，一個博學(xué)的人往往首先是審美的人，藝術(shù)的人?！边@讓我深有同感。在得到了藝術(shù)的浸潤后，校園變得溫馨而多彩，生命放射出璀璨的光芒。

一、文學(xué)藝術(shù)讓師生更有內(nèi)涵

在小學(xué)階段，藝術(shù)教育具有獨特的不可替代的作用，“整個教學(xué)應(yīng)當受到藝術(shù)的激發(fā)和帶動”。從每天早晨的晨誦，到每學(xué)期的童話劇課程，我們努力使學(xué)校充滿濃郁的藝術(shù)氛圍。邢臺縣于2016年4月全縣加入新教育后，龍泉寺中心校就積極踐行新教育，以“晨誦午讀暮省”和“陽光寫作”為依托，穩(wěn)步推進特色學(xué)校建設(shè)。

我們開展了“四讀”、“四寫”活動，從課內(nèi)范文、推薦書目、閱讀課到圖書角，利用晨誦讀經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化之美。在完成單元習(xí)作的基礎(chǔ)上，進行主題作文，利用《陽光讀寫》校本教材進行系列主題訓(xùn)練，讓學(xué)生寫觀察日記和體驗日記，記錄自己的成長足跡。學(xué)校各科教師指導(dǎo)學(xué)生編寫班刊、班級繪本、讀寫繪小報自辦刊物等。這些舉措，不僅豐富了學(xué)生文化生活，也提高了學(xué)生寫作水平。

結(jié)合世界讀書日，我們把每年的4月23日定為讀書節(jié)，4月定為讀書月。通過“讀書之星”“書香校園”“書香家庭”評選，努力營造一種濃郁的閱讀氛圍，通過整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生日常的生活方式。

在讀書節(jié)活動中，我們通過“講故事比賽”“演講比賽”“吟誦大賽”“課本劇表演”“親子共讀”等活動推動師生、家長讀書。閱讀滋養(yǎng)底氣，思考帶來靈氣。讀書節(jié)讓平淡無奇的教育，甚至枯燥無味的教育生活變得豐富多彩。

二、藝術(shù)節(jié)讓學(xué)生找到自信

匈牙利著名作曲家、鋼琴家、指揮家李斯特曾經(jīng)說過：“音樂可以稱作人類的萬能語言，人類的感情用這種語言能夠向任何心靈說話和被一切人理解”。我中心校把6月作為藝術(shù)教育節(jié)月，希望通過每年一個月的藝術(shù)教育活動，讓學(xué)生能夠會一樣自己喜歡的樂器，會幾首能夠陪伴自己一生的歌曲。

雖然我們身處深山，無法和大城市比現(xiàn)代化教育，但我們能用音樂來滋養(yǎng)孩子們的心靈。我們先在中心小學(xué)開設(shè)合唱課程，成立了學(xué)生合唱團，定期開展合唱活動，培訓(xùn)音樂骨干，尤其是培訓(xùn)小指揮。通過合唱訓(xùn)練，孩子們的集體意識、團隊意識得到了強化和升華。當《長江之歌》《保衛(wèi)黃河》等歌聲響起的時候，孩子們童稚的心靈、淳樸的情感，在歌唱中得到了洗禮和浸潤，孩子們因為美麗的音樂而遠離了粗鄙，舉止變得大方，性格變得開朗，氣質(zhì)變得優(yōu)雅。

在藝術(shù)教育節(jié)中，我們通過“校園放歌”活動，進行“紅歌齊唱”“兒歌聯(lián)唱”“詩詞新唱”“師生同臺”以及“我是小歌星”、“優(yōu)勝班級評選”等比賽，讓經(jīng)典名曲回蕩在校園，讓孩子們的歌聲、笑聲傳遍校園的每個角落。

我們努力把“藝術(shù)節(jié)”的內(nèi)涵、外延擴大。學(xué)校積極開展各項社團活動，目前已經(jīng)有踢毽、跳繩、呼啦圈、抖空竹、籃球、乒乓球、足球、書法、繪畫、剪紙、合唱等20多個社團。讓每一個孩子至少參加一個社團，擁有一項特長，讓藝術(shù)、體育伴隨孩子的一生。

藝術(shù)能幫助人挺起胸，抬起頭。如《地球上的星星》中的伊桑、《花兒怒放》中的馬俊、《生命因你而動聽》中的葛楚·凌、路易·華斯分別通過繪畫、音樂、運動的特長，從而找到了自信，既而更積極地進取，邁向更大的成功。

三、影視藝術(shù)助力修德養(yǎng)性

我中心校開展百部優(yōu)秀影片進校園活動，對學(xué)生加強愛國主義教育。

龍泉寺中心學(xué)校地處山區(qū)，地廣人稀，交通不便。孩子們多住宿在學(xué)校，一住就是一星期。久了，就容易疲憊、煩躁。我們充分利用寄宿制學(xué)校的優(yōu)勢，開展影視教育，在開學(xué)、重大節(jié)日、紀念日時播放有教育價值的影片、視頻。

平時，我們充分利用“班班通”并結(jié)合新教育“每月一事”，于每周二、四晚上各抽出一節(jié)課讓學(xué)生看電影。電影播放完畢，我們讓學(xué)生就影片中自己印象深刻的瞬間進行交流，并寫在暮省日志上。

新教育“每月一事”以12大習(xí)慣為基礎(chǔ)，根據(jù)不同主題遴選出合適的電影，借助電影教育的力量，促使習(xí)慣養(yǎng)成。我們針對學(xué)生不同的年齡段，圍繞著勤儉、守規(guī)、公益、環(huán)保、勞動、審美、健身、友善、好學(xué)、感恩、自信、自省等12個主題選擇影片，如一月份，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識，給學(xué)生播放的是《阿凡提之吝嗇鬼》、《節(jié)約的小豬》等；二月份，培養(yǎng)學(xué)生的守規(guī)意識，給學(xué)生播放的是《奇幻森林》、《灰姑娘》等；……十月份，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，給學(xué)生播放《寶蓮燈》、《漂亮媽媽》等……

從2016年開始，我們把每年的11月定為電影節(jié)，通過“電影歌曲大聯(lián)唱”“電影片段表演”“電影知識有獎競猜”等活動，提升學(xué)生電影賞析水平和審美能力，既愉悅了學(xué)生的身心，豐富了他們的業(yè)余生活，又讓他們的精神世界向著善、美、志、健的方向發(fā)展。

讓藝體教育之花在農(nóng)村校園綻放

○李曉娟

為了讓農(nóng)村孩子能夠在藍天下盡享成長快樂，幾年來，泥河子希望小學(xué)轉(zhuǎn)變思想，把藝體工作作為學(xué)校教育管理的重要環(huán)節(jié)。科學(xué)構(gòu)建藝體特色教育模式，將藝體教育與德育、教學(xué)工作有機統(tǒng)一、相互滲透，加強藝體教師隊伍的培養(yǎng)，規(guī)范藝體教學(xué)內(nèi)涵的開發(fā)研討，以激發(fā)學(xué)生運動興趣、藝術(shù)興趣為目的，以掌握運動方法和藝術(shù)技能為根本，促進學(xué)生個性發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為每一個成功的人生打好底色。

打造高素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍。

打造教育品牌，構(gòu)建藝體課堂，師資是關(guān)鍵。拿我們學(xué)校來說，幾年來，學(xué)校持續(xù)優(yōu)化師資配置，科學(xué)合理引進教師，全面優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。學(xué)校擁有音樂、美術(shù)、體育專職教師各一名，為藝體課堂教學(xué)的開展夯實了基礎(chǔ)。學(xué)校積極采取措施，拓展渠道，加強教師專業(yè)培訓(xùn)，并通過多種形式全面提高教師執(zhí)教能力和專業(yè)素養(yǎng)。與此同時，充分發(fā)掘全體教師潛能，將具有一定藝體專業(yè)基礎(chǔ)的教師充實到藝體教師隊伍當中，壯大了學(xué)校藝體教育的師資力量，使學(xué)校逐步建立起一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、充滿活力的教師隊伍。

在師資方便，學(xué)校要廣納校外英才。比如，吸引愛心人士、教育志愿者參與到學(xué)校藝體教育中來。我校聘請了國家二級足球教練于相梅、專業(yè)籃球教練張志強、中國民族管弦樂學(xué)會會員耿富康，宣化知名樂隊吉他手裴建偉、鼓手張旭為學(xué)校校外輔導(dǎo)員，與宣化精星琴行、東凱架子鼓等培訓(xùn)機構(gòu)建立了長期合作關(guān)系。專業(yè)人才的加入，為學(xué)校藝體活動的開展提供了有力的支持。

構(gòu)建多元化的評價體系。

在倡導(dǎo)多元化評價的新課程理念下，藝體教育的評價要與人文內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，符合學(xué)生實際；要面向全體，注重個性；關(guān)注情感、能力、知識、技能、方法的整合，起到以評促教、以評促學(xué)、以評促改的作用。在此方面，我校依托學(xué)生身體素質(zhì)檢測報告、體質(zhì)監(jiān)測對比等數(shù)據(jù)以及技能展示、文藝演出、競技比賽等形式對藝體教育效果進行驗收，并將學(xué)生在藝體活動方面取得的成績列入評優(yōu)依據(jù)，打破“三好學(xué)生”這類單一評價方式，實行“美德少年”“文藝之星”“體育之星”等星級少年評選，并通過藝體綜合實踐活動，讓家長與學(xué)生一同體會藝體教育對學(xué)生人格品質(zhì)的塑造和培養(yǎng)成果。

藝體教師在職稱考核、評優(yōu)晉級和職務(wù)聘用聘任等方面和其他學(xué)科同等對待，極大激發(fā)了藝體教師的工作積極性、創(chuàng)造性。

優(yōu)化環(huán)境，營造氛圍。

藝體教育能否取得實效，持久開展，離不開良好的環(huán)境、氛圍。我校在校園環(huán)境、文化建設(shè)中著力加重其藝術(shù)色彩，給學(xué)生以強烈的感官沖擊。思源池、感恩主題墻、傳統(tǒng)文化主題墻、文化廊、置石、展窗、桃李林、白楊樹……校園一草一木、一墻一室，構(gòu)筑了一道道靚麗別致的藝蘊風(fēng)景線，使學(xué)校每一個角落都充滿了藝術(shù)氣息。孩子們置身其中，耳聞目染，藝術(shù)的芬芳已沁入心靈?！跋Ｍ鞍伞薄翱鞓窌伞薄跋Ｍ曅V播”、班級圖書角、展示窗、衛(wèi)生角，也都成為渲染藝術(shù)的載體，陶冶心靈的園地。

德藝交融，共育良才。

藝體教育的終極目的是為了育德，學(xué)校管理者時刻不能忘記這一點。我校在開展豐富多彩的藝體活動時，緊緊圍繞“四正”（即正身、正行、正言、正心）教育，努力探索具有學(xué)校特色的藝體文化。

我們定期組織書法、美術(shù)、朗誦、歌唱、演講、征文比賽，開展主題鮮明的課本劇比賽、手抄報評選、藝術(shù)周展演活動，不定期的活動有“助力冬奧”書畫展、“紀念紅軍長征勝利80周年”紅歌賽、校園才藝大賽……多姿多彩的藝體活動為孩子們提供了廣闊的展示自我、鍛煉自我、成就自我的舞臺。學(xué)校合唱團、舞蹈隊及多名學(xué)生各人在各級各類比賽中屢獲殊榮，成績斐然。最令我們欣喜的是，內(nèi)容豐富、形式多樣的藝體活動的開展，陶冶了學(xué)生的情操，提升了學(xué)生的能力，促進了每個學(xué)生健康成長。

讓校園成為孩子們走向藝術(shù)之門的綠色通道，成為習(xí)藝養(yǎng)德的樂土，這是我們的向往、追求。

“自助式”社團閃耀藝術(shù)節(jié)

○張海龍

校園文化藝術(shù)節(jié)不僅為學(xué)生張揚個性、展現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了個平臺，也是校園藝術(shù)教育的集中體現(xiàn)，更是學(xué)校德育的一個重要組成部分。我校的藝術(shù)教育立足于“自助式”校本社團活動，讓學(xué)生多形式、多渠道地展示自己、肯定自己、提高自己，做最好的自己。

學(xué)生的智能是多元的，學(xué)生的潛能是無限的。如何發(fā)現(xiàn)、挖掘、培養(yǎng)、提高學(xué)生這些多元智能和無限潛能，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生？基于對這些問題的思考結(jié)合我校實際，開發(fā)學(xué)?！白灾健毙１旧鐖F活動的想法逐步形成。

“自助式”校本社團如何開發(fā)？我們進行了一系列的尋找和謀劃。

第一，明確社團活動目標。社團活動是為了培育學(xué)生的多元素養(yǎng)，結(jié)合我?！昂粚嵒A(chǔ)、發(fā)展特長、提升能力、快樂成長，讓每個孩子做最好的自己”的辦學(xué)理念和培養(yǎng)“合格加特長，給孩子終生難忘的教育和終身受益的情感和能力”的學(xué)校育人目標，我們的“自助式”校本社團有了明朗的目標定位，就是要通過社團活動豐富校園生活，挖掘?qū)W生潛能，發(fā)展學(xué)生特長，讓學(xué)生做最好的自己。

第二，尋找社團開展資源。1.尋找教師資源。在全體教師中尋找能夠勝任社團組織與教學(xué)任務(wù)的人選，經(jīng)過篩選、比較、座談我們找到了音樂、美術(shù)、書法、象棋、圍棋、詩朗誦、演講、英語口語表達、兵乓球、羽毛球首屆社團導(dǎo)師。2.尋找教材資源。我們購買社團所需的相應(yīng)教材，購買不到適合教材的我們的社團導(dǎo)師就自己編制教材。

第三，確立社團活動開展方式。由于社團數(shù)量少、場地設(shè)施所限，我們把七、八、九三個年級分別安排在每周二、周三、周四下午的最后兩節(jié)課開展活動。每個年級的學(xué)生根據(jù)社團宣傳海報結(jié)合自身興趣、愛好、特長自主選擇報名參加社團活動，每學(xué)年可調(diào)整一次。

第四，尋找社團評價、展示途徑。社團經(jīng)過一個學(xué)年的活動，效果如何？總要找到一個平臺來展示，找到一個平臺來檢測。而每年一次的學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)是最好的評價、展示舞臺。于是，每年五月份，基于學(xué)?！白灾健鄙鐖F活動基礎(chǔ)上的學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)就此誕生。

每年的五月份，在學(xué)校的精心組織下，各社團以歌手比賽、樂器比賽、舞蹈比賽、朗誦比賽、演講比賽、象棋比賽、圍棋比賽、兵乓球比賽、羽毛球比賽等形式拉開學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)的序幕，以書畫創(chuàng)作展、手工制作展和綜合性文藝匯演等活動推動學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)達到高潮。

五月的校園，是熱血沸騰的校園，是歡聲笑語的校園，是比學(xué)趕幫超的校園，是合作奮進和諧美好的校園。

參與藝術(shù)節(jié)的選手在各項活動中得到了鍛煉。在藝術(shù)節(jié)各項比賽中涌現(xiàn)一批綜合素質(zhì)強，才藝基礎(chǔ)好的特長型藝體人才。這些學(xué)生不僅成為了校園文化藝術(shù)節(jié)活動的中堅，并且在各項校園文體活動和校園文化建設(shè)中起到了以點帶面、不斷推廣的良好效用。搭建學(xué)校文化藝術(shù)平臺，對于發(fā)掘培養(yǎng)文化藝術(shù)人才的社會化需要奠定了較為良好的基礎(chǔ)。

通過校園文化藝術(shù)節(jié)活動，學(xué)校的整體文化氛圍和師生風(fēng)貌明顯改觀，并有力推動了學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)文化的傳承，以及校園文化運行機制的成形，為特色學(xué)校的打造奠定了深厚的基礎(chǔ)，開拓了發(fā)展空間。

我校基于“自助式”校本社團基礎(chǔ)上的文化藝術(shù)節(jié)，由于受到師資、教材、場地、設(shè)施、社區(qū)環(huán)境等因素的制約，社團活動的項目、內(nèi)容、方式還不能滿足所有學(xué)生的選擇需要。學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)的籌備還不夠精細，作為管理、激勵、導(dǎo)向作用的評價手段和評價方式還有待進一步加強。

隨著雄安新區(qū)建設(shè)的不斷推進，優(yōu)質(zhì)教育資源的不斷涌入，社會大眾教育觀念的不斷改變。校園文化藝術(shù)節(jié)必將成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線，在完成其所承載的推動素質(zhì)教育不斷前進這一光榮使命的進程中，更加光彩照人，熠熠生輝。

笑聲中的藝術(shù)

○王永

讓學(xué)生在愉悅的情感體驗中，獲得對真善美的感知，提升他們的文明素質(zhì)，是我們始終追求的目的。我們借助微視頻、微電影這一藝術(shù)手段，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的良知，育人于無形。

我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生雖然處于叛逆期，但自己的價值觀已現(xiàn)雛形，對善與惡、美與丑已有了內(nèi)在的判斷，我們要做的就是加以正確的引導(dǎo)。

我校的微電影、微視頻是學(xué)生最喜歡的“校本藝術(shù)”，學(xué)生在哈哈大笑中悟到了很多東西。比如，我們的主打作品《秀逗校園》系列劇有口皆碑。

我們的微電影、微視頻取材于校園生活，個別學(xué)生亂丟垃圾、餐廳就餐加塞、亂吃零食等一些列不文明行為，經(jīng)過微電影社團成員的仔細編排，都成了《秀逗校園》系列劇中的一個鏡頭。此外，我們還配合學(xué)校防火防震訓(xùn)練，滲透安全教育，在短劇中通過生動的人物形象、曲折的戲劇情節(jié)，達到寓教于樂的目的。

我們的拍攝場地不拘于某處，或者在操場，或者在走廊，或者就在我們的教室里。演員也不用經(jīng)過多么專業(yè)的訓(xùn)練，只要記住不多的臺詞，面對鏡頭不緊張就可以輕松應(yīng)付。每位老師、每位學(xué)生都能在鎂光燈下做本色表演?？吹阶约涸谖㈦娪爸械溺R頭，有表演，有字幕，學(xué)生增強了表演信心，而師生同臺表演，也極大地融洽了師生關(guān)系。

剛開始我們制作密度較大，《秀逗校園》系列劇平均每十天更新一集，學(xué)校通過校訊通、校報、家長會向社會各界推廣。我們充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，微電影社團在優(yōu)酷視頻創(chuàng)建了自己的工作室，經(jīng)過后期制作后，把《秀逗校園》系列劇發(fā)到互聯(lián)網(wǎng)上，取得了良好的傳播效果。

幽默情景系列《秀逗校園》、改編課本劇系列、畢業(yè)季系列等專題以及學(xué)校的各類文體活動均被微電影社團用攝像機定格，制作成精美的視頻，上傳至網(wǎng)絡(luò)。短短兩年來，我們的微電影作品輻射92個行政村，網(wǎng)上工作室訂閱超過1000人，點擊量突破百萬余次。網(wǎng)上工作室已經(jīng)成為我們學(xué)校一張靚麗的“名片”，成為學(xué)校對外宣傳的窗口。

“小荷才露尖尖角”，我們的微電影活動才剛剛起步，雖然取得了一些成績，但是依然比較稚嫩。以后我們會采取引進來、走出去的策略，鼓勵我們的輔導(dǎo)老師走出去，加強同兄弟學(xué)校交流，去藝術(shù)院校參加短期進修，從而提高自己的專業(yè)水平。我們也會在以后新教師的招錄上，對藝術(shù)生敞開大門，為我們校園的微電影社團及其他藝術(shù)社團建設(shè)輸送新鮮血液。

希望我校的藝術(shù)教育蓬勃開展，讓我們的學(xué)生通過參加藝術(shù)活動，經(jīng)受藝術(shù)的熏陶，能夠更有內(nèi)涵，更有氣質(zhì)，更有陽光，在人生的道路上自信前行。