尤喜蕓

摘 要：本文闡述了自主合作探究式學(xué)習(xí)方法在我校“廉潔文化進校園”主題德育實踐活動中的實施意義，以及用研究性學(xué)習(xí)的方式指導(dǎo)學(xué)生自主合作探究“廉潔文化”的具體措施和取得的初步成效。

關(guān)鍵詞：自主合作探究；德育實踐活動；廉潔文化

高中新課程改革的亮點之一就是倡導(dǎo)學(xué)生自主合作探究式的學(xué)習(xí)，因此，學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)教學(xué)策略被教師廣泛運用于教學(xué)實踐中。我校在德育特色創(chuàng)建過程中嘗試挖掘綜合實踐課程的德育藝術(shù)，將德育教育和綜合實踐緊密結(jié)合，讓學(xué)生在探究中提高道德認知水平，在實踐中提高道德實踐能力。

我校在開展 “廉潔文化進校園”活動時采用研究性學(xué)習(xí)的方式指導(dǎo)學(xué)生自主探究“廉潔文化”。廉潔文化對學(xué)生來講是一個抽象的概念，圍繞這一主題，每個班級的研究性學(xué)習(xí)小組深入研究主題本身的內(nèi)涵，挖掘出“敬廉崇潔”“誠信守法”“節(jié)儉自律”等一系列研究課題，極大地拓展了此次活動的德育空間。各小組將社會調(diào)查和總結(jié)交流相結(jié)合，將歷史探究和當代調(diào)研相結(jié)合，將史料搜集和遺址探訪相結(jié)合，將數(shù)據(jù)調(diào)查和人物訪談相結(jié)合，開展了豐富多彩的研究性學(xué)習(xí)。

一、社會調(diào)查篇——“尋找廉潔的足跡”

1.歷史探究

（1）史料搜集。有的研究性學(xué)習(xí)小組挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫了讀后感和隨筆，對許多詩詞內(nèi)容及作者生平進行了深入探究，研討了廉潔話題的歷史演變和當代意義；有些小組則利用自修時間播放與無錫有關(guān)的廉潔人物及其故事的視頻。

（2）遺址尋訪。高一8班的學(xué)生來到惠山古街尋訪、追憶無錫歷史上的廉潔清官和誠信商人。通過采訪，他們得知，這里在開展惠山古鎮(zhèn)廉政文化介紹、“惠廉”動漫宣傳片、“惠廉”賀卡的基礎(chǔ)上，還打算開發(fā)廉政文化宣傳扇、廉政故事小冊子、宣傳資料（漫畫形式）、清官泥人、廉政錫劇等，打造“惠廉”文化系列產(chǎn)品，讓廉政文化理念進入百姓生活。

2.調(diào)研數(shù)據(jù)分析

（1）數(shù)據(jù)調(diào)查

高二5班志愿者服務(wù)小分隊來到市圖書館，除了常規(guī)的開展圖書整理和書架清潔外，他們在讀書俱樂部觀看了“朱子家禮”的講座，統(tǒng)計了有關(guān)廉潔書籍的種類、數(shù)量和借閱情況，并采訪了館長和借閱讀者。

（2）街頭采訪

高一4班圍繞“誠信、自律”，結(jié)合現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)熱議的“中國式”過馬路現(xiàn)象，實地考察了無錫的出租車隨意停在馬路中央載客、老人無視過路電瓶車橫穿馬路的情況。在考察過程中，小組還進行了人物采訪，調(diào)查顯示，大多數(shù)路人認為，兩旁只要有較少車輛，就可以通行。

（3）人物訪談

在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，有的研究性學(xué)習(xí)小組還分學(xué)校教育篇和家庭教育篇對校級領(lǐng)導(dǎo)、教師家長進行了高中生誠信調(diào)查訪談，由此思考經(jīng)濟社會廉潔的必要性和具體做法，特別是如何讓學(xué)校誠信教育更具實踐性、具體性、生動性、可操作性。

高一10班專門采訪公安局“全國人民優(yōu)秀警察、無錫市勞動模范、全國公安機關(guān)愛民模范”王警官。王警官不僅為大家介紹了民警日常執(zhí)勤情況、外國警察和中國警察的執(zhí)法情形，還向?qū)W生講述了青少年守法的意義。通過訪談，學(xué)生加強了守法意識，認識到中國警察不只是打擊犯罪，更是為人民服務(wù)的。

高二10班的學(xué)生對中國人民解放軍73011部隊第二干休所老干部楊春業(yè)進行采訪交流。老首長向?qū)W生介紹了黨“執(zhí)政為民、廉潔自律”的優(yōu)良傳統(tǒng)，勉勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，早日成才，回報社會。

二、總結(jié)交流篇——“讓事實說話”

10月29日，所有班級結(jié)合研究性學(xué)習(xí)的階段性結(jié)論，以主題班會的形式進行了“敬廉崇潔，尋訪廉潔文化”研究性學(xué)習(xí)成果匯報。學(xué)生自主設(shè)計，小組全員參與，班主任會前積極支招，會中熱情參與，師生互動，情誼交融。

高二8班開展了有關(guān)廉潔的三句半創(chuàng)作表演，以學(xué)生喜聞樂見的民間藝術(shù)形式展現(xiàn)廉潔的重要性，而高二6班的廉潔詩詞朗誦會上，學(xué)生集體朗誦文天祥的《正氣歌》，更是在莊重典雅的氛圍中將廉潔注入人心。高一12班的研究性學(xué)習(xí)小組還為大家創(chuàng)作并表演了校本劇——《十年前，十年后》。高一6班則在“自我反省，實話實說”環(huán)節(jié)中，讓大家將自己原來不守信的事情寫在紙頭上，然后把紙頭扔到廢紙簍里，重新做自己，做守信的高中生。除此之外，高一1班學(xué)生自編了“節(jié)能順口溜”，倡導(dǎo)大家節(jié)約能源，讓生活更美好。高一10班制訂了“節(jié)儉自律十條”，并以班級名義向全校發(fā)出倡議……

此次活動，觸及了社會各個層面，各界人士給予了高度評價，也產(chǎn)生了一定的社會影響，無錫教育電視臺為此進行專題報道。學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)的方式，更加深刻地理解了廉潔文化的含義和重要性，既豐富了他們的知識構(gòu)成，也教育了他們做人理應(yīng)堅守“敬廉崇潔、誠信守法、節(jié)儉自律”的品質(zhì)，同時這次活動的研究成果以展板的形式在校內(nèi)進行了宣傳，對全校教職員工有很好的教育作用，凈化了校園文化環(huán)境，陶冶了師生情操。有的家長反映，與學(xué)生簽訂了“敬崇廉潔，誠信守法”的約定后，突然發(fā)現(xiàn)自己多了一份責(zé)任，必須處處廉潔自律。

實地考察走訪，數(shù)據(jù)搜集探究，問題提出并深化的探究模式以及學(xué)生自主生成的形式是德育活動的絕對亮點，有力地推動了我校德育課程化的試點工作。endprint