陳志成

摘要：以往的英語教學(xué)對語音、語法和詞匯較為重視，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的英語基礎(chǔ)能力。本文主要是從培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的重要意義和作用入手，針對英語報刊輔助教學(xué)對于有效提升學(xué)生跨文化交際能力的應(yīng)用方式和策略進行全面細致的分析和說明。

關(guān)鍵詞：英語報刊；輔助教學(xué)；跨文化交際能力

跨文化交際在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用情況越來越多，在人際交往之間所占據(jù)的比重也在不斷增加。英語是當(dāng)今世界上使用最廣泛的語言，能夠有效促進人與人之間的溝通和交流。積極開展英語方面的教學(xué)工作，對于促進學(xué)生的英語能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，具有積極的意義和作用。

一、培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的重要意義和作用

人們在交流和溝通的過程中，需要具備一定的交際能力。不同國家之間的文化、語言習(xí)慣以及思維習(xí)慣方面的差異，都會影響人們之間的正常交流，相應(yīng)的信息量也會有所減少。在跨文化的背景之下，進行語言交際，就產(chǎn)生了跨文化交際?？缥幕浑H能力，主要是指在特定環(huán)境中有效、得體地完成交際行為以獲得預(yù)期回應(yīng)的能力。針對跨文化交際能力來說，交流者之間的交際行為不僅需要具備良好的得體效果，同時還需要在這些能力的作用下，獲取預(yù)期的回應(yīng)，實現(xiàn)自身的交際目的。對于英語人才來說，跨文化交際能力是十分必要的，通過積極參與多項學(xué)習(xí)任務(wù)，有效融合聽、說、讀、寫以及譯等多項技能，從而能夠有效使用英語語言進行自如交流。通過不斷培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，教師能夠有效培養(yǎng)學(xué)生對于本土文化的興趣，不斷強化學(xué)生自身的語言學(xué)習(xí)技能，同時還能夠有效提升學(xué)生的綜合語言運用能力。

二、英語報刊輔助教學(xué)對于有效提升學(xué)生跨文化交際能力的應(yīng)用方式和策略

英語報刊之中包含了較多方面的信息，能夠為積極開展相應(yīng)的英語教學(xué)工作提供良好的輔助條件，將其積極應(yīng)用在現(xiàn)階段的英語教學(xué)工作之中，將能夠有效提升學(xué)生們的跨文化交際能力。想要充分發(fā)揮英語報刊的輔助教學(xué)作用，需要積極采用切實有效的教學(xué)方式和策略。

1.有效遵循英語報刊輔助教學(xué)的良好原則

在采用英語報刊開展教學(xué)工作的過程中，需要積極遵循一定的原則，這樣將能夠起到良好的教學(xué)效果。首先是時效性原則。報刊本身的時效性較強，對于英文報刊來說，很多都是針對全國乃至全世界所發(fā)生的大事件進行報道的，其本身信息的新鮮性，能夠讓學(xué)生足不出戶就及時掌握課外信息，了解大量的知識和內(nèi)容。從時效性的原則出發(fā)開展學(xué)習(xí)活動，將有效提升學(xué)生運用英語的熟練度。其次是生動性原則。英語報刊的生動性具有十分明顯的魅力，其中表現(xiàn)出的趣味性，能夠有效調(diào)動學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)英語的興趣。在大部分的英語報刊和各式各樣的新聞報道之中，還配有很多精彩的圖片，使學(xué)生能夠積極投入到英語學(xué)習(xí)之中，了解到更多有趣的事物。

2.借助英語報刊不斷強化學(xué)生的口語能力

在開展英語教學(xué)工作的過程中，口語教學(xué)始終是十分重要的教學(xué)內(nèi)容，同時也是教學(xué)過程中的一大難點。將英語報刊作為重要的輔助教學(xué)材料，積極開展英語教學(xué)工作，將有效強化學(xué)生的口語掌握能力。

以《二十一世紀(jì)英語報》為例，其信息量大，時效性強，與學(xué)生自身的英語掌握程度較為貼合，將其作為學(xué)生的課外讀報具有積極意義和作用。在《二十一世紀(jì)英語報》之中，存在著很多有意思的內(nèi)容，其中較多的辯論題目，是學(xué)生們練習(xí)英語口語的重要材料。教師可以從這份報刊的辯論題目出發(fā)，選擇合適的辯題，讓學(xué)生進行正反雙方的辯論。需要注意的是，教師要給予每個學(xué)生開口發(fā)言的機會，提高學(xué)生英語口語表達的勇氣和信心，不斷提升學(xué)生的口語運用能力。同時，教師在開展辯論教學(xué)環(huán)節(jié)的過程中，還需要針對學(xué)生所表現(xiàn)出的發(fā)音問題進行及時糾正，提升課堂教學(xué)的總體效率，增強學(xué)生的口語表達水平。

3.積極開展美文背誦活動，提升學(xué)生的書面寫作能力

在英語報刊之中，存在著很多十分優(yōu)秀的文章。教師可以定期選擇一些水平較高的文章，讓學(xué)生背誦，學(xué)生也能夠自己挑選一些優(yōu)美段落進行摘抄和背誦。學(xué)生在不斷背誦和學(xué)習(xí)的過程中，能夠不斷積累寫作素材，提升自身的書面寫作能力。

將英語報刊作為英語教學(xué)工作進行當(dāng)中的重要輔助手段，能夠有效促進英語教學(xué)工作的順利進行，并提升學(xué)生的英語掌握能力及跨文化交際能力。有效遵循英語報刊輔助教學(xué)的良好原則，借助于英語報刊不斷強化學(xué)生的口語能力，積極開展美文背誦活動，提升學(xué)生的書面寫作能力，都是英語報刊輔助教學(xué)對于有效提升學(xué)生跨文化交際能力的應(yīng)用方式和策略。

參考文獻：

[1]陳思羽.英文報刊閱讀對高職院校旅游專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力提升的影響研究——以湖南民族職業(yè)學(xué)院為例[D].長沙：湖南師范大學(xué)，2013.

[2]王琨翕.英文報刊教學(xué)對提升濱海新區(qū)高職學(xué)生跨文化交際能力的應(yīng)用研究[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究（電子版），2015（9）：12-13.