魏成剛++楊智勇

學校教育督導工作對學校辦學水平的提升和教育教學質量的全面提高有著不可估量的作用，只有加強教育督導，才能提高學校各項工作的執(zhí)行力。湖南省溆浦縣盧峰鎮(zhèn)城南學校（以下簡稱“我?！保榱送苿訉W校健康長足發(fā)展，不斷更新督導理念，堅持勤“督”善“導”，強化過程管理，提升督導效能，形成了“督有重點，導有目標，以督促改，以導促進”的良好督導工作格局，卓有成效地推動了學校各項工作的順利開展，我校先后被湖南省溆浦縣教育局評為“安全工作先進單位”“教研工作先進單位”“計生工作先進單位”“校務公開先進單位”“懷化市2015年度市級文明衛(wèi)生先進單位”“人防先進單位”等，學校教育教學質量穩(wěn)步提升，2013—2016連續(xù)四年榮獲全縣中小學績效目標管理一等獎?，F就我校如何做好教育督導工作，談三點思考。

一、因地制宜，建立督導機制，落實督導職責

我校是一所城郊九年一貫制學校，為適應城市擴容的發(fā)展要求，我校自2013年9月全面啟動改擴建工程以來，辦學規(guī)模呈爆炸式發(fā)展，短短3年時間，學校本部的初中、小學學生人數由原來的19個教學班800多人猛增到現在的68個教學班4500多人，所轄的7所村小共550多名學生、5所幼兒園近1200名幼兒，總管轄學生達到近6300人，學校督導工作范圍廣、層次多、路途遠。由于學生人數增幅過快，再加上師資嚴重緊缺等原因，我校的督導工作面臨極大的困難。

面對這種復雜的情況，為了搞好教育督導工作，學校督導室首先理清思路，根據實際情況制定好相關制度，逐步制定和完善了《學校督導工作制度》《學校督導工作實施細則》《學校督評小組工作要求和任務》，建立了學校督評工作組織機構，成立了以校長為組長、副校級督學為副組長、全體行政人員為成員的督導工作領導小組，督導工作由副校級督學主管、督導室主任具體來抓。同時，優(yōu)化督導隊伍，把學科帶頭人、教學名師以及教學骨干20余人加入到督導隊伍之中，成立了安全、教學常規(guī)、教研課改、班級管理、師德師風、村小幼兒園、后勤、體藝等八個督評工作小組，每個督評工作小組的組長都由行政領導擔任，分工合作，職責分明，對學校各部門工作及時進行督導，促進各方面工作順利開展。

二、聯系實際，創(chuàng)新督導方法，開拓督導領域

1. 常規(guī)督導勤為先

為辦好人民滿意的教育，讓每個生命都綻放光彩，我校督導工作注重“勤”字為先，將學生養(yǎng)成教育、課程計劃的執(zhí)行、安全、衛(wèi)生、后勤等系列工作列為常規(guī)督查項目，形成長效機制，不定時進行隨訪督查，及時反饋隨訪情況，并針對督查中出現的問題實行跟蹤督查，整改到位。例如，為了抓實教育教學工作，我們制訂了相關評估細則，通過聽課、議課、抽查、評價等手段，規(guī)范教學行為，提高教學質量；督評組成員隨機進入教室、實驗室及相關場所對上課、考試、作業(yè)及體藝活動的每一個環(huán)節(jié)進行督查，還通過學生座談會及問卷調查，了解學生的學習、思想狀況以及他們對學校教育教學、管理服務方面的意見和建議。為了督促養(yǎng)成教育的落實，班級管理督評小組每周對各班級的主題班會、養(yǎng)成教育等進行檢查評比，并進一步督導落實。

2. 專項督導實為本

規(guī)范辦學行為、教學常規(guī)、營養(yǎng)餐落實、陽光體育“2﹢1”活動、課改督評活動等均為我校專項督查項目。督查方法是：督查之前擬方案，督查之時做記載；督查之后重反饋，復查之時抓整改，力求督導落實、整改有效。

（1）規(guī)范辦學行為。每學期的開學工作會議之后，督導室就對辦學行為進行全面督導。如組織全體教師簽訂了《廉潔從教承諾書》，并將該項內容納入教師期末的績效考核之中；在學生報名時，組織收費督查組對每一位班主任的報名收費情況進行現場督查，并隨機詢問家長和學生的繳費是否與學校公示的標準一致。由于督導工作全面跟進，近年來我校沒有發(fā)生一起亂收費行為。

（2）推進課改工作。課改工作是學校質量能否有較大突破的關鍵，為了促進我校課改工作有力推行，學校教研課改督評小組，對每個教研組的教研課改活動進行全程參與和督評，及時總結，認真整改，在每次教研課改活動后召開督評會議，對活動情況進行反饋，從而有效指導后期工作。在課改督查過程中，發(fā)現許多教師的電子教案不規(guī)范，有的沒有使用學校的模板，有的沒有學生的個性活動，有的年級集體備課之后，就沒有自己的個案，還有許多教師的教學后記及教學反思也是打印的，等等。針對上述情況，督導室按照教務處的常規(guī)要求，制訂了具體的管理細則，并對全校教師的教學常規(guī)每月進行一次普查和通報。為了督促落實課改工作，我們努力在校內推廣骨干教師的課改成果，真正讓全體學生享受課改的快樂。

（3）豐富陽光體育，抓實體藝教學。為了抓實大課間、陽光體育和“體藝2+1”工作，我校體藝工作督評小組制定了督查辦法，每天的大課間、陽光體育活動時間，體藝督評小組成員就下到各班進行檢查、登記與評比，發(fā)現問題及時反饋。如今，踢毽子、跳繩、轉呼啦圈、打籃球、踢足球、學武術等活動，已經成了我校學生的健身常規(guī)項目。某個學期初，我校督導室對體育課課堂教學進行了為期兩周的專項督評工作，對每一位體育教師的課堂教學按照課改要求進行量化評比，每一堂課后都進行交流，活動結束后召開了總結會，分析討論，針對存在的問題進行整改。通過此次督評活動，規(guī)范了我校體育教學秩序，使全體體育教師提高了課堂教學的認識，提升了體育課堂教學技能，教師的責任意識大大增強，對學校體育工作的發(fā)展起到了巨大的促進作用。

（4）落實營養(yǎng)餐工作。為加強對營養(yǎng)餐工作的監(jiān)管，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，我校后勤工作督評小組對食堂人員安排、經費管理、采購形式、加工要求、伙食標準、衛(wèi)生安全等工作進行全程監(jiān)督，并就營養(yǎng)餐工作在全體師生中進行問卷調查。督查過程中，如果發(fā)現問題及時提出指導性的意見和建議，由于督導工作做得實，使學校營養(yǎng)餐工作得到上級領導的充分肯定，學校食堂被評為2016年食堂管理年度考核先進單位。

三、著眼未來，更新督導理念，提升督導效能

1. 加大宣傳，擴大教育督導參與面

為了確保學校督導工作的有效性，督導室利用行政會、教師例會、學生集會、家長會，對教師、學生、家長大力宣傳學校的督導工作，與他們達成全員參與的共識；我們還利用會議，學習有關政策法律文件，對教師進行專門培訓，讓大家了解督導室的工作職能，并號召大家積極參與督導工作。學生會上，我們要求學生做教師工作的監(jiān)督員，督查教師的日常行為；家長會上，成立了家長委員會，邀請家長參與學校工作的監(jiān)督，進一步規(guī)范督導行為。由于教師、學生、家長的共同參與，我校的督導工作有了新的活力，督導工作的參與面得到了提高。

2. 優(yōu)化隊伍，強化教育督導規(guī)范性

為了確保督導人員規(guī)范、有效地開展工作，督導室還強化了管理力度：一是加強業(yè)務培訓，為了培養(yǎng)督導人員能專業(yè)性地參與管理工作，我校督導室每個學期都要組織一次不同內容的督導工作人員培訓講座，學習上級部門的會議精神，提升督導人員的整體理論水平；各督評小組之間進行經驗交流，通過這些活動的開展，既提升了督導人員的業(yè)務能力，也落實了教育局、督學責任區(qū)的工作要求。二是定期報告，把平日的督查工作及時向校長報告；利用每周一次的教師例會，由副校級督學向全體教師公布學校常規(guī)督查情況；每月的督導工作總結以《城南學校教育督導簡報》的書面形式向責任區(qū)匯報。三是規(guī)范績效考核，學校把各督評小組的督查結果，與教師的評優(yōu)評先和績效掛鉤；督導室每期對各督評小組成員的工作情況進行考核，與績效掛鉤；根據責任區(qū)對學校督導室的期末業(yè)績考核，與副校級督學和督導室主任的績效掛鉤。

為了學校的長足健康發(fā)展，我們要認真做好、做實學校教育督導工作，因地制宜、創(chuàng)新機制、科學督導，讓教育督導成為學校健康發(fā)展的推動力！

（作者單位：湖南省溆浦縣盧峰鎮(zhèn)城南學校）