張 斌 訾 向 朱曉鳴 徐 挺

（浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 寧波 315012）

基于智慧校園的高校體育信息平臺的構(gòu)建研究

張 斌 訾 向 朱曉鳴 徐 挺

（浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 寧波 315012）

目前大學(xué)生的體質(zhì)問題已成為高校體育的一個熱點問題。為了讓大學(xué)生在課余真正鍛煉起來，開發(fā)出一個適于高校體育的綜合信息服務(wù)平臺是必須也是必要的，也是實現(xiàn)校園體育信息化，滿足師生對體育教學(xué)改革要求的落腳點。可以采用基于Internet的B/S結(jié)構(gòu)，提供不同種類用戶在PC終端或移動終端對服務(wù)器的訪問，并在服務(wù)器端采用動態(tài)服務(wù)器頁面技術(shù)（ASP）和Web Service技術(shù)，結(jié)合數(shù)據(jù)庫技術(shù)，注重數(shù)據(jù)庫、應(yīng)用、平臺和安全體系的規(guī)劃和建設(shè)，實現(xiàn)對信息的管理、發(fā)布。這樣的平臺使得移動設(shè)備終端、服務(wù)器終端和pc終端三部分成為一個有機整體；通過教學(xué)、社團、課余鍛煉、場館的信息化管理，進而實現(xiàn)對校園體育資源的整合。

智慧校園；高校體育；信息平臺APP

1 問題的提出

目前，國內(nèi)學(xué)校和教育主管部門均認(rèn)識到我國青年人群中的身體健康問題，尤其是大學(xué)生體質(zhì)普遍下滑的問題。究其原因，主要是由于學(xué)生運動興趣不足、學(xué)習(xí)緊張及校園場地、器材等原因不愿主動進行身體鍛煉，忽視了必要的課外體育運動而造成的。為解決這個問題，讓學(xué)生在課余時間動起來，高校都各顯神通，進行了各種嘗試，已有的常見方法有交卡、刷卡簽到、指紋簽到等。這些模式都需要相對集中的運動時間和指定的運動場所，還要耗費一定的人力、財力來維持運行，學(xué)生無法做到自由安排運動時間、自主選擇鍛煉方式，不利于在學(xué)生中大面積推廣。另外，大部分學(xué)生在課外運動時，隨意性強，由于缺乏專業(yè)性指導(dǎo)而導(dǎo)致無法進行科學(xué)的鍛煉，導(dǎo)致鍛煉效果差，也難于持之以恒。因此，很有必要開發(fā)出一個適于高校體育的綜合信息的服務(wù)平臺，這是符合時代需求，也是實現(xiàn)校園體育信息化滿足師生對體育教學(xué)改革的需求。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

使用寧波市數(shù)字圖書館查閱本研究有關(guān)文獻(xiàn)，以“高校體育”、“信息平臺APP”為關(guān)鍵詞進行檢索，閱讀了相關(guān)度較高的論文和文獻(xiàn)60余篇，了解了高校體育信息平臺構(gòu)建的相關(guān)成果，為本研究的順利進行打下了基礎(chǔ)。

2.2 實地考察法

以浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院為樣本，走訪了寧波市近10所高校，詢問校園體育信息化管理領(lǐng)先的高校相關(guān)人員日常操作管理事宜，以及在實際過程中碰到的問題；向計算機中心網(wǎng)絡(luò)及軟件專家對信息平臺的功能性和研發(fā)建設(shè)進行咨詢。

2.3 問卷調(diào)查法

根據(jù)研究需要，編制“智慧校園體育信息化服務(wù)平臺構(gòu)建現(xiàn)狀、問題及意向調(diào)查問卷”，針對寧波市各高校體育教師、學(xué)生及信息中心負(fù)責(zé)人，以及體育教學(xué)領(lǐng)域的專家進行問卷發(fā)放與回收，對寧波市高校體育信息平臺構(gòu)建的現(xiàn)狀、問題及意見建議進行準(zhǔn)確把握。

3 寧波市高校體育信息平臺基本狀況調(diào)查分析

3.1 寧波市高校校園體育移動信息服務(wù)平臺調(diào)查分析

經(jīng)調(diào)查，寧波十幾所高校都擁有以WAP網(wǎng)站和微信公眾號形式的校園移動互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺，只有寧波大學(xué)、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙大寧波理工學(xué)院等3所學(xué)校有校園APP服務(wù)平臺，其他高校的平臺集中做學(xué)校概況、成績查詢、校歷查詢、交通查詢、住宿管理、校園資訊等方面的內(nèi)容，校園體育方面的應(yīng)用相對較少，只有 20%的學(xué)校有校園體育方面的模塊，關(guān)于校園體育移動服務(wù)平臺的建設(shè)就更少了。通過問卷調(diào)查結(jié)果分析，也在關(guān)注近10所大學(xué)校園體育微信訂閱號后可以發(fā)現(xiàn)，寧波市校園體育移動服務(wù)平臺推送的主要內(nèi)容為體育競賽與課外體育活動、大學(xué)生體質(zhì)測試信息、運動會等相關(guān)消息，由此可見，寧波市高校校園體育移動服務(wù)平臺尚處起步階段，沒有形成功能完善的體系，內(nèi)容和形式相對簡單單一，見圖1。

圖1 寧波市高校現(xiàn)有app界面

3.2 寧波市大學(xué)生基于移動互聯(lián)網(wǎng)獲取體育信息情況調(diào)查分析

圖2 寧波市大學(xué)生擁有移動終端設(shè)備統(tǒng)計分析

通過圖2可以看出大學(xué)生智能手機擁有量占移動終端設(shè)備首位，幾乎人手一部，智能移動終端上網(wǎng)已成為當(dāng)前大學(xué)生的生活方式。隨著大學(xué)生獲取信息方式的改變，校園體育信息平臺建設(shè)也將成為發(fā)展的必然趨勢。

圖3 寧波市大學(xué)生獲取體育信息途徑調(diào)查

由圖3可以看出，在寧波市大學(xué)生體育信息獲取渠道中，以智能手機等智能移動設(shè)備作為新媒體環(huán)境下的代表已經(jīng)超越傳統(tǒng)媒體成為大學(xué)生的首要之選。

圖4 大學(xué)生關(guān)注體育信息的目的調(diào)查

由圖4可以看出，大學(xué)生關(guān)注體育信息的目的排第一位的是休閑娛樂占58.6%，欣賞體育比賽第二位占51%，了解體育動態(tài)第三位占49.2%，增加體育常識第四位占42.9%，提高運動技能第六位占18.1%。所以新媒體環(huán)境下體育信息對大學(xué)生的體育意識有所改變，在體育行為上應(yīng)加強引導(dǎo)。

由表1分析來看，寧波市大學(xué)生認(rèn)為基于移動互聯(lián)網(wǎng)的體育信息對他們參與體育的態(tài)度及其對提高自身的運動技能有一定影響，數(shù)據(jù)集中在影響較大和一般上，由此可見，當(dāng)前大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)體育信息是有積極的需求。

表1 移動互聯(lián)網(wǎng)體育信息對大學(xué)生參與體育的影響

綜上所述，智能手機已成為當(dāng)前大學(xué)生首位的移動網(wǎng)絡(luò)客戶設(shè)備，成為日常生活的常備品，新媒體環(huán)境下，社交軟件、APP軟件成為體育信息傳播的有效手段，并對大學(xué)生體育意識形態(tài)和體育行為產(chǎn)生一定程度的影響。但也同步出現(xiàn)了手機的網(wǎng)癮問題，所以搭建校園體育信息服務(wù)平臺，對學(xué)生加以引導(dǎo)并適當(dāng)?shù)母缮?，這已是新的教學(xué)改革的需要，也是優(yōu)化各類體育教學(xué)資源的迫切需求。

4 高校校園移動信息平臺建設(shè)影響因素分析

由表2可知，影響寧波市高校大學(xué)生使用校園移動服務(wù)平臺的因素中系統(tǒng)安全性是最重要因素，系統(tǒng)的信息更新和系統(tǒng)操作性則分別位于第二位和第三位。除此之外，系統(tǒng)的服務(wù)種類和穩(wěn)定性也是大學(xué)生比較看重的因素。[1]

表2 高校校園移動信息平臺建設(shè)影響因素重要性分析

表3 寧波市高校校園體育移動信息平臺發(fā)展主要影響因素

從表3調(diào)查結(jié)果看，影響寧波市高校校園體育移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的主要因素從大到小依次是領(lǐng)導(dǎo)重視程度、資金經(jīng)費投入、專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員、缺乏實質(zhì)性服務(wù)、平臺信息利用率低，功能不完善、校園體育本身發(fā)展滯后、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)滯后等。

綜上所述，寧波市高校移動信息平臺順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展已成主流趨勢，但相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門重視程度仍需加強，應(yīng)加大資金投入，做好技術(shù)人員隊伍建設(shè)，完善信息平臺功能，以提供更具實質(zhì)性的服務(wù)。目前的移動信息服務(wù)平臺多應(yīng)用于教務(wù)、圖書館、寢室管理等方面的信息查詢，體育模塊應(yīng)用較少。

5 智慧校園體育信息平臺APP的構(gòu)建

5.1 智慧校園體育信息平臺APP的功能結(jié)構(gòu)設(shè)計

針對寧波高校體育信息化建設(shè)的發(fā)展?fàn)顩r，智慧校園體育信息平臺APP將分為9大功能模塊，如圖5所示，可實現(xiàn)體育教學(xué)信息的查詢、發(fā)布、管理和考核依據(jù)等功能，同時借助第三方交流平臺，實現(xiàn)實時在線交流、咨詢、預(yù)定等功能。[2]

圖5 智慧校園體育信息平臺APP的功能結(jié)構(gòu)圖

5.1.1 體育快訊

體育快訊包括全球體育資訊和校園體育信息。全球體育資訊包含視頻、數(shù)據(jù)、個性化訂閱、實時觀賽提醒、精彩賽事不錯過等。在這個版塊中，學(xué)生可以和全校師生體育迷一起看球、聊體育，并留言評論。校園體育信息則包含校園體育新聞、賽事活動、通知通告、健康講座報告等，方便學(xué)生及時掌握國內(nèi)外及學(xué)校最新的體育信息動態(tài)。

5.1.2 校園體育社團

體育社團模塊可為校園內(nèi)各個體育社團提供一個統(tǒng)一的對外開放窗口，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好，自愿申請加入。成員可以在社團討論圈中分享本人的運動健身的經(jīng)歷，促進學(xué)生友情，增強團隊意識；同時也方便學(xué)校和指導(dǎo)老師對社團的集中管理和指導(dǎo)。這樣可以逐步突破單一的強迫式鍛煉模式，走向多元化的渴望式鍛煉模式，也為校園體育文化和社團文化的建設(shè)增添風(fēng)采。

5.1.3 自主選課及課表的查詢

線上自主選課能介紹課程內(nèi)容和授課教師信息，學(xué)生可以按照自己的興趣與愛好，在APP上選擇喜歡的課程或喜歡的老師以及查看所選課程的課程安排，這種方式能較好地解決學(xué)生選課的各種繁瑣步驟，可以讓學(xué)生在體育課程中做到“想學(xué)什么就學(xué)什么”，并且大大地降低了排課的時間成本，以及了解學(xué)生對各種體育模塊的熱愛程度。

5.1.4 體測數(shù)據(jù)和成績

管理員可以上傳全校學(xué)生體育測試的數(shù)據(jù)，系統(tǒng)自動分析所上傳數(shù)據(jù)，實現(xiàn)每位學(xué)生個性化體側(cè)數(shù)據(jù)報表，并和《大學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》進行對比與分析，讓學(xué)生了解自己體側(cè)項目的薄弱點的基礎(chǔ)上，進而根據(jù)系統(tǒng)的建議措施加以改進。

5.1.5 師生互動

師生互動模塊設(shè)置的目的在于讓教師利用課余時間幫助學(xué)生解答疑惑，從而方便學(xué)生在課外進行科學(xué)且有效的體育項目練習(xí)和身體鍛煉。在學(xué)生有疑問的時候，教師能適時進行答疑解惑，這種互動無疑可以讓教、學(xué)、練高效統(tǒng)一。

5.1.6 場館預(yù)約

通過APP無縫連接場館預(yù)約動態(tài)實時查看場館使用狀況，較好地解決場館的管理問題，有效減少人力成本，提高場地使用率。學(xué)生使用校園一卡通可打造線上專屬個人中心，隨時查看場館空余明細(xì)，以及查看實時預(yù)約明細(xì)，系統(tǒng)定向推送場館最新動態(tài)，滿足在校學(xué)生不同借用模式的需求。

5.1.7 日行步數(shù)監(jiān)測

學(xué)生下載APP進行運動之后，手機接收運動數(shù)據(jù)反饋給后臺數(shù)據(jù)庫，服務(wù)器提取學(xué)生的運動數(shù)據(jù)并進行分析匯總。學(xué)生可以通過線上專屬個人中心查看每天行走的步數(shù)或跑步的公里數(shù)，同時也可以和其他同學(xué)進行運動量的PK或點贊。調(diào)查表明，這種顯而易見的運動模式鼓勵著學(xué)生進行鍛煉，促使學(xué)生運動量的增加，教師也能隨時監(jiān)測每一個學(xué)生的運動動態(tài)，達(dá)到雙贏局面。[3]

5.1.8 體育科普

本模塊為大學(xué)生提供最新的各項運動場地、裝備、規(guī)則的介紹，如何選擇合適的運動項目，科學(xué)健身知識，運動處方，運動飲食搭配，運動健身的注意事項以及健身計劃等。[4]

5.1.9 體育理論試題庫

體育理論考是對學(xué)生日常體育基本知識學(xué)習(xí)掌握的一個檢測，通過信息服務(wù)APP平臺與網(wǎng)上理論考試系統(tǒng)連接，便于學(xué)生進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)備考。

5.2 基于Android手機終端的高校體育信息平臺APP系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計

從技術(shù)層面來看，“智慧校園”體育服務(wù)平臺分為移動設(shè)備終端、服務(wù)器終端以及PC機終端三部分，其物理架構(gòu)圖如圖6所示，智能手機客戶端、PDA等移動設(shè)備通過移動信號塔對學(xué)校的移動服務(wù)器進行訪問。其中客戶端框架使用HTML5/CSS3和Java技術(shù)，使用Apache Http協(xié)議進行網(wǎng)絡(luò)通信，Web服務(wù)器采用Java Sevlet響應(yīng)客戶請求，使用JDBC API訪問后臺的數(shù)據(jù)庫，進行數(shù)據(jù)的存儲管理。

圖6 “智慧校園”體育信息平臺物理架構(gòu)圖

6 總結(jié)與建議

“高校體育信息平臺APP”就是移動互聯(lián)網(wǎng)+高校內(nèi)與體育有關(guān)及其影響輻射到的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、健身、設(shè)施等物質(zhì)活動和文化現(xiàn)象的總和，移動互聯(lián)網(wǎng)在高校體育中的應(yīng)用應(yīng)包括教學(xué)、管理、生活、娛樂等方面，應(yīng)重點關(guān)注教學(xué)、管理和服務(wù)三大核心業(yè)務(wù)。平臺的每個模塊都可以融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，進而影響他們對體育的認(rèn)識，從意識和行為兩個層面引起學(xué)生對體育鍛煉學(xué)習(xí)的重視。綜上所述，應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面來加強體育移動信息服務(wù)平臺的建設(shè)。

首先要取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，把體育信息化建設(shè)作為學(xué)校整體信息化建設(shè)內(nèi)容之一。實施體育信息平臺APP軟件的開發(fā)和應(yīng)用，加強信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，加強各類體育信息數(shù)字資源庫的建立，加強網(wǎng)管專業(yè)人才的培養(yǎng)，為校園體育信息平臺建設(shè)提供基礎(chǔ)保障。

其次要加強學(xué)生體育信息素養(yǎng)的養(yǎng)成和正確體育價值觀的建立。從進入學(xué)校的第一堂體育引導(dǎo)課開始，教師就給學(xué)生介紹本校體育課程內(nèi)容、成績構(gòu)成、校園運動場所及開放時間，讓每一個學(xué)生了解本校體育制度、運動設(shè)施，并運用校園體育信息平臺APP，規(guī)劃好屬于自己的大學(xué)體育生活。

最后要調(diào)整體育課課程成績的構(gòu)成，采用課內(nèi)外相結(jié)合的方式。除了上課成績及體質(zhì)測試外，把課外自主鍛煉的情況納入體育課課程成績，比如學(xué)生參加體育社團、每日步行或跑步情況、體育理論知識掌握程度等，建立相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)揮校園體育信息平臺APP的作用，讓體育鍛煉真正融入到學(xué)生日常生活中。

[1]杜景濤，王磊等.河北省高校校園體育移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展研究[J]. 合作經(jīng)濟與科技，2016，（6）：113-115.

[2]董良山，劉冰冰等.高校智慧校園體育移動應(yīng)用開發(fā)的實踐研究——以華中師范大學(xué)“華大sports”APP 為例[J].中國學(xué)校體育，2016，（4）：29-31.

[3]陳平，張健等.基于 WLAN與手機 APP的大學(xué)生日常跑步鍛煉監(jiān)測管理系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用研究[J]. 體育科技文獻(xiàn)通報，2016，（8）：41-42.

[4]潘曉萍，方小強.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的校園智慧陽光長跑模式研究與實踐——以杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 林區(qū)教學(xué)，2016，（11）：97-98.

【責(zé)任編輯：黃素華】

Research on Construction of University Sports Information Platform Based on Smart Cam pus Concept

ZHANG Bin ZI Xiang ZHU Xiao-Ming XU Ting
（Zhejiang Business Technology Institute， Ningbo 315012， China）

With the method of field investigation and questionnaire， this study explores the theory and practice of the construction of a college sports information platform.The study finds that the service platform adopts an internet-based B/S structure，and provides access to the server for different users in the PC terminal or the mobile terminal.In the server terminal，the active server pages technology (ASP)and Web Service technology are applied， combined with database technology， which is focusing on the planning and construction of database，application，platform，and security system，which will lead to the implementation of information management and release.The platform joints the mobile device terminal，the server and the PC terminal into a whole.By information management in different stages of teaching， students club，extra-curriculum activities and stadium， an integration of campus sports resources is realized.

the smart campus； college P.E.； information platform APP

G807.4

A

1671-9565（2017）02-084-05

2017-04-29

2015年度浙江省高等教育學(xué)會體育專項課題“基于智慧校園的高校體育信息平臺的構(gòu)建”（編號zgt201528）階段性研究成果。

張斌（1972-），男，浙江仙居人，浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院助理研究員，主要從事高校體育與社會體育方面研究；

訾向（1983-），男，河南商丘人，浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教，主要從事高校體育教學(xué)方面研究；

朱曉鳴（1978-），男，浙江象山人，浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，系統(tǒng)分析師，主要從事辦公信息處理技術(shù)方面研究；

徐挺（1990-），男，浙江寧波人，浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，主要從事辦公信息處理技術(shù)方面研究。