中國(guó)的治史、讀史傳統(tǒng)悠久，尤其在今天，隨著網(wǎng)絡(luò)等大眾媒介的興起，人們了解歷史的渠道不斷拓寬。在暢銷書、電視講壇、熱播劇等的帶動(dòng)下，民間出現(xiàn)了一股“歷史熱”。

但愛讀史并不等于會(huì)讀史。善于讀史者，面對(duì)紛繁復(fù)雜的歷史人物與事件，始終秉持自我獨(dú)立意識(shí)、實(shí)事求是意識(shí)、懷疑與考證意識(shí)，如果讀史目的不在求真，治史不遵循嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒?，這樣的讀史則不僅是無益的，而且是有害的。

善于讀史者，還能將前人的經(jīng)驗(yàn)化為自己的智慧，從中總結(jié)規(guī)律，得出結(jié)論，正如呂思勉先生在《中國(guó)通史》中所講的：歷史雖是記事之書，我們之所探求，則為理而非事?！睔v史的真相只有一個(gè)，但對(duì)價(jià)值的判斷，卻不是唯一的。隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)于歷史的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)也越來越多元，這是文明進(jìn)步的標(biāo)志之一。

“以古為鏡，可以知興替”，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。在走向全球化的時(shí)代，無論是打造人類命運(yùn)的共同體，還是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的夙愿，不僅需要運(yùn)用今天的力量，也需要從歷史中尋找智慧。