王淑娉

誰想要生二孩？
——高校女教師二孩生育意愿的調(diào)查

王淑娉

自全面放開二胎政策以來，中國的人口出生率并沒有像人們想象的那樣，出現(xiàn)大幅度增長。究其原因主要是因為很多人，特別是婦女不愿意生育二胎。通過對高校女教師的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)最想要二胎的是夫妻雙方的父母，影響教師不愿要二胎的主要原因是：家務(wù)勞動負(fù)擔(dān)過重、社會醫(yī)療保健和托幼服務(wù)不足以及教育成本過高等。對此，建議尊重婦女的選擇，完善生育相關(guān)配套政策，減輕婦女壓力，并采取措施以降低生育、養(yǎng)育等成本。

二胎；生育意愿；家務(wù)勞動；政策支持

依據(jù)中華人民共和國國家統(tǒng)計局發(fā)布的《中華人民共和國2016年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》，2016年全年出生人口的總量為1786萬人，出生率為1.295%；而2015年全年出生人口的總量為1655萬人，出生率為1.047%。這意味著國家開放“全面二孩”政策之后的第一年，出生人口增加的數(shù)量僅在130萬左右，這個數(shù)據(jù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于人們之前的預(yù)測。為什么“全面二孩”政策沒有給中國帶來顯著的人口激增？人們的生育意愿究竟如何？誰最想要二孩？“全面二孩”政策的推進(jìn)還需要哪些配套措施為人口增長注入“強心劑”？這些問題引起了大眾的高度關(guān)注。

一、文獻(xiàn)回顧

2013年12月國家實施單獨二孩政策后，到2015年統(tǒng)計的人口出生率為12.07‰，與前期相比，人口出生率并沒有大幅度增長，因此中共十八屆五中全會決定全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策。

根據(jù)騰訊新聞《事實說》中國人“二孩”生育意愿調(diào)查問卷，結(jié)果顯示，被調(diào)查的女性中有36%的人不愿意生二孩，男性中有38.9%的人不愿意生二孩。不想生二孩的理由，包括：再撫養(yǎng)一個孩子時間精力不足占24%，經(jīng)濟狀況不允許占21.9%，社會保障、社會福利不完全占15.3%，基礎(chǔ)教育設(shè)施不健全占10.2%，對求職或職業(yè)發(fā)展有不利影響占8.2%，公共衛(wèi)生體系不完善占7.6%，身體狀況不允許占5.7%，家庭成員反對占1.9%，一個孩子正好占1%，其他原因的占4%?？梢姡瑫r間精力、經(jīng)濟狀況是國人不敢生二孩的主要原因。[1]

有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，影響二孩生育意愿的因素包括：獨生子女（第一胎）性別、收入、父親撫育子女時間、教育開支和房價等。[2][3]企業(yè)女員工也出現(xiàn)普遍不愿生二孩的情況，究其原因主要是：經(jīng)濟投入較高、人員照料不足、生育二孩使工作穩(wěn)定性受到威脅，以及長期以來獨生子女文化及政策的影響。[4]還有學(xué)者提出，當(dāng)下社會現(xiàn)狀和性別關(guān)系模式下，二孩政策可能對女性造成加大潛在的生育保障壓力、加重養(yǎng)育照料負(fù)擔(dān)、加劇就業(yè)困境等負(fù)面影響。[5]同時，由于新政出臺后沒有配套一系列的保障措施,在一定程度上可能造成職業(yè)女性由公領(lǐng)域再次向私領(lǐng)域回歸,在資源交換以及家庭利益最大化掩蓋下的性別關(guān)系不公正可能再次呈現(xiàn)出來,二孩的出生在一定程度上也會增加家庭中老年女性的負(fù)擔(dān)。[6]此外，還有學(xué)者提出，二孩政策的推出會給高校的女教授、學(xué)者帶來負(fù)面影響，導(dǎo)致她們職業(yè)發(fā)展停滯，女性在知識分子高層中的比例下降。[7]

由此可見，女性不愿生育二孩似乎是一個較為常見的現(xiàn)象，那么，在高校教師這個群體中，人們的生育意愿是怎樣的？影響她們生育二孩意愿的因素有哪些？本研究試圖從這兩個問題入手，通過對浙江某市兩所大學(xué)的女教師的調(diào)查，找到一些答案。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

由于高校女教師在事業(yè)單位編制內(nèi)，受之前計劃生育政策——“一對夫婦只生一個孩子”的限制較強，在“全面二孩”政策開放以后其生育意愿可能釋放更明顯。并且，高校女教師有較豐富的學(xué)識，在育兒、教兒方面有較為先進(jìn)的理念，在提升新生兒的質(zhì)量方面起著積極的作用，其生育意愿具有研究價值。所以，本研究以高校女教師作為“全面二孩”政策開放之后生育意愿的研究對象。

調(diào)查選取浙江某地某兩所高校的全體女教工為對象，共發(fā)放問卷426份，回收問卷406份，有效問卷405份，問卷的回收率為95.3%，有效率為95.1%。問卷共2頁，包含女教師的基本情況和生育意愿兩部分內(nèi)容。

樣本中被調(diào)查的高校女教師的學(xué)歷處于碩士研究生的人數(shù)最多，有228人，占56.7%；本科101人，占25.1%；博士生55人，占13.7%；?？萍耙韵碌娜藬?shù)最少，僅18人，占4.5%。年齡上，人數(shù)最多的是35—41歲，有133人，占33.6%；其次是29—34歲，有116人，占29.3%；其他年齡層次的人數(shù)均較少，23—28歲、42—47歲、48歲及以上的年齡段分別對應(yīng)的人數(shù)是46人、70人、31人。女教師的工作崗位主要集中在教學(xué)和管理崗位，教學(xué)崗位有243人，占60.8%；管理崗位有88人，占22.0%；科研、技術(shù)、工勤以及其他崗位人數(shù)均較少，分別為28人、16人、19人和6人。

（二）調(diào)查方法

調(diào)查在浙江某地的兩所高校女教職工群體中展開，采用自編問卷《高校女教師“二孩”生育意愿調(diào)查表》。問卷編制建構(gòu)出高校女教師基本情況、生育行為、生育意愿、影響生育的因素以及希望得到國家或社會的支持和幫助等五個方面。被調(diào)查者經(jīng)由目的性整群抽樣的方法選中，需結(jié)合自身真實情況作答問卷。然后，對回收問卷進(jìn)行初步篩查，將有效問卷的數(shù)據(jù)錄入SPSS21進(jìn)行分析處理。

三、調(diào)查結(jié)果

（一）生育意愿

1.生育數(shù)量

關(guān)于生育子女?dāng)?shù)量的統(tǒng)計如表1所示，不希望生育的高校女教師有98人，占24.3%；希望生育1個孩子的高校女教師有115人，占28.5%；二者累計213人，占52.9%；這個數(shù)字超過了希望生育兩個及以上數(shù)量孩子的高校女教師人數(shù)（190人，占比47.1%）?？梢?，高校女教師生育“二孩”的意愿并不十分強烈。

表1 女教師生育意愿情況

表 2 希望生育的“二孩”性別

2.生育性別

關(guān)于生育二孩性別的統(tǒng)計如表2所示，有293個有效個案，其中選擇“順其自然”的最多，占69.2%?？梢?，高校女教師在生育的性別期待上并沒有明顯的偏好，大多選擇順其自然，不存在重男輕女的傾向。

3.生育意愿

如表3所示，多數(shù)家庭中最希望要二孩的是老人——公婆和父母，二者的有效百分比為32.2%，尤其是公婆，其有效百分比占到24.4%。其次是集體意愿，有效百分比為21.1%。而自己、丈夫和孩子希望要“二孩”的數(shù)量則相對較少。可見，生育“二孩”主要是“滿足父母和公婆的心愿”，而孩子取向和個人取向均較弱，高校女教師在生育方面并不存在絕對的主導(dǎo)權(quán)，傳統(tǒng)的家庭責(zé)任取向在生育動機方面起到的作用不容小覷。這有可能是時代和觀念的改變、長期計劃生育、生育成本的增加以及老齡化等諸多因素共同作用導(dǎo)致的結(jié)果。

表 3 家中誰最希望要“二孩”

表4 家庭月收入與希望生育孩子個數(shù)的交叉列表

（二）生育意愿相關(guān)性分析

1.影響生育意愿因素的假設(shè)

假設(shè)一：總的來看，家庭月收入對高校女教師的生育意愿有影響。一般來說，家庭收入高的高校女教師希望生育孩子的數(shù)量也會相對較多。

基本依據(jù)：這一假設(shè)主要是基于西方以及中國現(xiàn)有的研究發(fā)現(xiàn)。生育邊際效應(yīng)理論、財富代際流動理論都認(rèn)為生育數(shù)量與家庭財富有關(guān)，為使得生育行為獲得最大收益，生育數(shù)量應(yīng)與家庭收入相契合。依據(jù)目前中國國情，生育、養(yǎng)育孩子成本較高，生育行為需要有一定經(jīng)濟能力支撐。一般來說，家庭收入高才能滿足生育多個孩子的意愿。

假設(shè)二：總體來看，丈夫是否為獨生子女對于生育意愿產(chǎn)生影響。一般來說，丈夫如果是獨生子女，高校女教師生育男孩的意愿會更強烈。

基本依據(jù)：這一假設(shè)主要是依據(jù)中國父權(quán)制、從夫居的社會傳統(tǒng)。中國傳統(tǒng)思想講究“不孝有三，無后為大”，其中的“后”主要指兒子，只有兒子才被認(rèn)為是夫家的香火傳承。如果丈夫是獨生子女，他對家庭傳承香火的責(zé)任便更為重大，想生育男孩的意愿則會更為強烈。

2.影響生育意愿因素的分析

（1）家庭月收入與希望生育子女個數(shù)的相關(guān)性分析

家庭月收入與希望生育子女個數(shù)的相關(guān)性分析結(jié)果如表4所示，家庭月收入與希望生育子女個數(shù)無關(guān)。可能原因如下，高校女教師雖然家庭收入?yún)⒉畈积R，但都能保證基本的生活需求，并且由于高校女教師具有較高的文化素質(zhì)，對于自身的生活品質(zhì)、內(nèi)在的精神需求以及對于下一代的計劃期望等其他因素都有可能影響到“希望生育孩子個數(shù)”，相較之下“家庭收入”的影響力就會大大削弱。

（2）配偶是否為獨生子女與希望生育男孩個數(shù)的相關(guān)性分析

配偶是否為獨生子女與希望生育男孩子個數(shù)相關(guān)性分析結(jié)果如表5所示，配偶是否為獨生子女與希望生育男孩子個數(shù)無關(guān)。可見，作為高知分子的高校女教師的生育觀已經(jīng)突破了傳統(tǒng)的“傳宗接代”的生育觀，生育不再是為夫家的男性“香火存續(xù)”。

（3）家務(wù)勞動的承擔(dān)與希望生育子女個數(shù)的相關(guān)性分析

既然說上述兩個假設(shè)都不成立，那么究竟是什么在影響高校女教師的生育意愿？調(diào)查結(jié)果顯示，家務(wù)勞動分工情況對于高校女教師的生育意愿產(chǎn)生顯著性影響。

家務(wù)勞動承擔(dān)的統(tǒng)計情況如表6所示，在393份問卷中，有338名被調(diào)查者選擇了“妻子”承擔(dān)家務(wù)勞動，占86%，可見，在“男主外，女主內(nèi)”傳統(tǒng)思想的影響下，家務(wù)勞動的重?fù)?dān)主要還是落在了妻子身上。為進(jìn)一步論證妻子承擔(dān)著繁重的家務(wù)勞動負(fù)擔(dān)，調(diào)查要求依據(jù)家務(wù)勞動承擔(dān)多少對于承擔(dān)主體由高到低進(jìn)行排序，之后針對家務(wù)勞動承擔(dān)排序第一位與高校女教師希望生育子女個數(shù)進(jìn)行相關(guān)性分析，分析結(jié)果見表7。毫無疑問，家務(wù)勞動承擔(dān)者排序第一的仍然是妻子，且其與高校女教師“希望生育子女個數(shù)”顯著性相關(guān)。

表5 配偶是否為獨生子女與希望生育男孩個數(shù)的交叉列表

可見，繁重的家務(wù)勞動是高校女教師落實生育行為的重要阻力。高校女教師作為高知群體，一方面面臨著科研、教學(xué)的壓力，另一方面又面臨著家務(wù)勞動、生育的壓力。她們并沒有脫離一般女性的角色沖突和職業(yè)瓶頸。

表6 家庭勞動承擔(dān)者統(tǒng)計

由上可知，妻子是家務(wù)勞動的主要承擔(dān)者，而丈夫是第二位主要承擔(dān)者。這意味著，家務(wù)勞動的重任基本上是由夫妻承擔(dān)的，因此，再生育孩子的家務(wù)勞動負(fù)擔(dān)依然會由夫妻來承擔(dān)。

（三）外在支持

1.希望國家給予生育“二孩”的政策支持

在生育“二孩”行為上，高校女教師希望得到國家政策方面的支持。最高的依次為：“延長產(chǎn)假時間”（占比21.4%，個案占比68%）、“提供二孩生育津貼”（占比20%，個案占比63.3%）、“提供二孩教育補貼”（占比17.8%，個案占比56.3%），這些都是能夠給予被調(diào)查者可以看得到的支持，并且能直接兌現(xiàn)?？梢妵谊P(guān)于鼓勵“二孩”生育的配套政策措施不夠完善，導(dǎo)致生育成本較高，從而阻礙高校女教師生育“二孩”行為的落實。然而，“鼓勵或強制要求父親休產(chǎn)假”的支持人數(shù)較少，說明即便作為高知分子，高校女教師的性別意識仍不夠強烈。她們對于在發(fā)達(dá)國家支持生育行為取得重大成果的政策認(rèn)同度有限。

2.希望社會給予生育“二孩”的支持和幫助

如表8所示，在選擇生育“二孩”時，女教師希望社會給予的支持依次是“健康的嬰兒食品”、“便捷的醫(yī)療服務(wù)”和“丈夫的參與”，體現(xiàn)了所關(guān)注的焦點是健康、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和參與者。一方面是由于在市場化經(jīng)濟體制的大變革、大發(fā)展階段所帶來的各種社會問題，如食品安全、信息不對等、資源不暢通、信任危機等等；另一方面，也呼應(yīng)了前文關(guān)于妻子家務(wù)勞動負(fù)擔(dān)過重的統(tǒng)計結(jié)果，妻子已經(jīng)走出家庭工作，而丈夫依舊被隔離在家庭勞動的大門之外，家庭和社會如何能和諧發(fā)展？女性的獨立自主何時能真正實現(xiàn)？

表7 家務(wù)承擔(dān)排序第一位頻數(shù)統(tǒng)計

表8 希望得到的社會支持

3.希望單位給予生育“二孩”的支持與幫助

如表9所示，高校女教師希望得到單位“保留原職位和工資待遇”、“提供彈性工作”兩方面的支持，分別占40.6%、37.6%。可見大多數(shù)高校女教師認(rèn)為生育二孩會影響自己的職業(yè)發(fā)展，面臨很大的壓力，使她們陷入了想生也不敢生、“生升兩難”的境地。

表9 希望得到的單位支持

四、對策建議

1.尊重婦女的選擇

從調(diào)查中不難看出，高校女教師的生育意愿存在顯著的個體差異，我們應(yīng)當(dāng)理解并尊重這種差異。對于不想生育的婦女，不能將其他人的生育意愿強加到她們身上，應(yīng)該把選擇權(quán)交還到她們自己手中；對于想生育的婦女，我們要充分支持并積極配合，由政府、單位、家庭和社會合力為她們打造一個和諧的生育環(huán)境，讓她們不僅想生，而且敢生；對于想生不能生的婦女，我們要給予她們盡可能多的人文關(guān)懷，以及相應(yīng)的醫(yī)學(xué)技術(shù)支持。

2.完善生育相關(guān)配套政策，減輕婦女壓力

隨著社會的發(fā)展，越來越多的婦女加入到勞動力市場并承擔(dān)越來越多的工作任務(wù)。然而，外出工作并未改變“男主外，女主內(nèi)”的傳統(tǒng)思維定式，現(xiàn)代女性不僅要承擔(dān)工作上的責(zé)任和壓力，同時仍要負(fù)擔(dān)絕大部分家庭勞動。在工作和家務(wù)的雙重擠壓下，生育“二孩”談何容易？

為此，應(yīng)當(dāng)盡快減輕婦女的壓力和負(fù)擔(dān)，為想生育“二孩”的婦女提供便利。政府可以出臺相應(yīng)的政策，例如，可以延長產(chǎn)假，對孕婦實行彈性工作制，在產(chǎn)假的實施主體設(shè)置上可以考慮丈夫，適當(dāng)給予丈夫陪產(chǎn)假，使其回到家庭中承擔(dān)起部分家務(wù)和孩子的照顧工作。同時，要以立法的方式，來明確丈夫及其用人單位在人口再生產(chǎn)過程中的職責(zé)和任務(wù)，以平等的方式來分擔(dān)生育成本和負(fù)擔(dān)，以緩解女性及其用人單位的負(fù)擔(dān)。

3.降低生育、養(yǎng)育“二孩”成本

當(dāng)今社會，物價攀升，生存成本提高。這給想生育“二孩”的家庭帶來巨大的經(jīng)濟壓力。國家為鼓勵“二孩”生育，可以對選擇生育“二孩”的家庭給予適當(dāng)?shù)恼邘头?，來減少生育、養(yǎng)育“二孩”的成本，例如：減免孕婦產(chǎn)檢、分娩費用，增加兒童津貼或家庭生育補貼。同時，可以進(jìn)一步健全兒童、青少年的教育體制，尤其是尚未納入義務(wù)教育的學(xué)前教育，強化公共財政對于教育資源的支持力度，弱化區(qū)域性、結(jié)構(gòu)性的教育資源差異，使得教育資源趨于公平。這不僅有利于鼓勵人們生育“二孩”的實際行為，而且對于提高人口素質(zhì)起到積極的推動作用。

4.加大市場管控力度，保障食品、產(chǎn)品安全

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，我國經(jīng)濟飛速提升，人民生活水平不斷提高。但同時由于市場競爭制度不太完善，缺乏有效監(jiān)管，帶來了很多社會問題。特別是食品和產(chǎn)品的安全問題，時時刻刻威脅著人們的身體健康。

嬰幼兒由于自身的脆弱性，更容易受到無法彌補的傷害，健康安全的食品、產(chǎn)品是生育“二孩”的重要物質(zhì)保障。以奶粉為例，現(xiàn)在市場上雖然種類繁多，質(zhì)量卻良莠不齊，購買時難辨真假，人們害怕遭受損失故往往推崇名牌，尤其是國外知名品牌，不惜花重金托人從海外代購。對此，建議政府完善市場監(jiān)管制度，加大對不法奸商的懲處力度，以保障食品、產(chǎn)品安全。此外，社區(qū)可以聘請專家學(xué)者開展相關(guān)的母嬰產(chǎn)品知識宣講，給準(zhǔn)媽媽們提供更多的相關(guān)知識以及較為科學(xué)理性的選擇。

5.單位要提供托兒托幼服務(wù)

從調(diào)查結(jié)果來看，高校女教師希望學(xué)校提供托兒服務(wù)。這樣，能夠給女教師生育“二孩”帶來相應(yīng)的便利條件，使她們在處理事業(yè)家庭沖突中得到支持，從而緩解家庭和工作的雙重壓力。

只有真正為婦女解決生育“二孩”的后顧之憂，才能使“全面二孩”生育政策發(fā)揮預(yù)期的效果，進(jìn)而有效緩解勞動年齡人口數(shù)量問題和老齡化加深的程度，形成合理的人口結(jié)構(gòu)，促進(jìn)社會更好地發(fā)展。

[1]騰訊.中國人的“二孩”生育意愿調(diào)查報告[EB/OL].http：//news.qq.com/zt2016/2children/index.htm，2017-04-05.

[2]馬良,方行明,等.獨生子女性別會影響父母的二胎生育意愿嗎？[J].人口學(xué)刊,2016,（6）.

[3]何亞福.中國超低生育率的三大原因[EB/OL].新浪微博，http：//blog.sina.com.cn/s/blog_7101614f0102e3kg.html，2017-04-16.

[4]陳麗霞,黃健元.文化滯后對女員工二孩生育意愿影響研究[J].北方民族大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2015,（3）.

[5]蔣萊.從“單獨二孩”政策看性別評估機制在公共政策中的缺席與問題[J].中華女子學(xué)院學(xué)報,2014,（2）.

[6]李桂燕.社會性別視角下“單獨二孩”政策分析[J].中華女子學(xué)院學(xué)報,2014,（2）.

[7]高峻.二孩政策或?qū)⒂绊懪淌陉犖閇N].中國教育報,2015-11-09.

責(zé)任編輯：張艷玲

Who Wants to Have the Second Child:A Survey of the Will of Having a Second Child from the University Female Teachers

WANGShuping

Since the second child policy,the birth rate in China has not increased as expected before.There are many factors attributing to this phenomenon,however,one of them is that many women do not want to have a second child. Based on a surveyon the universityfemale teachers in Zhejiang,this paper finds that it is the couple’s parents on both sides that want to have a second grandchild most.Suggestions for changing the policy of government and work unit as well as social culture change are put forward in terms of respecting women’s choices,improving relevant policies in order todecrease the costs ofhavingsecond child and releasingthe housework burden for women.

second child;will ofhavingsecond child;housework;policysupport

10.13277/j.cnki.jcwu.2017.03.009

：2017-04-26

C913.68

：A

：1007-3698（2017）03-0059-06

王淑娉，女，浙江師范大學(xué)講師，主要研究方向為政治學(xué)、性別研究等。321004