王大圩+曾銘

[提 要]思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生健康正確的思想、樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度和提高學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的重要保證，也是高校的重要工作之一。隨著國(guó)內(nèi)外思想政治教育水平的發(fā)展，思想政治教育新方法、新載體和新途徑的探索研究勢(shì)在必行。通過(guò)對(duì)思想政治教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則進(jìn)行論述，針對(duì)思想政治教育的方法提出了一些思考和感悟。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；思想政治教育；原則與方法

[作者簡(jiǎn)介]王大圩（1990—），男，東華理工大學(xué)碩士研究生，研究方向?yàn)轳R克思主義中國(guó)化的歷程與經(jīng)驗(yàn)；曾 銘（1990—），男，東華理工大學(xué)碩士研究生，研究方向?yàn)轳R克思主義中國(guó)化的歷程與經(jīng)驗(yàn)。（江西南昌 330013）

隨著全球經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，中西文化的交流與融合也越來(lái)越緊密。國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和環(huán)境的變化，促使思想觀念的不斷更新，也使學(xué)生的思想政治教育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。如何充分獲取有利資源，深刻認(rèn)識(shí)主客觀環(huán)境，結(jié)合現(xiàn)狀和形勢(shì)，進(jìn)行思想政治教育的新方法、新載體和新途徑的探索研究，在教學(xué)內(nèi)容、載體使用、教學(xué)方法和實(shí)踐途徑等方面促進(jìn)學(xué)生的思想政治教育工作，是各大高校的重要課題。

一、當(dāng)前思想政治教育應(yīng)堅(jiān)持的原則

（一）思想政治教育要以人為本

人本理念不僅是治國(guó)理政的基本方略，更應(yīng)當(dāng)貫徹到具體的實(shí)踐中來(lái)，從基礎(chǔ)做起。當(dāng)前，高校教育中，以人為本的發(fā)展理念也體現(xiàn)在學(xué)生思想政治教育上，通過(guò)了解學(xué)生的內(nèi)心想法和思想動(dòng)態(tài)，站在學(xué)生的角度上為他們思考，尊重、認(rèn)可學(xué)生，肯定他們的優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)，同時(shí)也要耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤思想，提高其思想素質(zhì)。通過(guò)思想政治教育，讓他們樹(shù)立良好、健康、積極的思想意識(shí)，讓他們和諧地與同學(xué)、家人、社會(huì)相處，做一個(gè)有道德、有理想、有素質(zhì)的合格公民。

（二）思想政治教育要回歸基礎(chǔ)

思想政治教育可以進(jìn)行革新，但仍然要回歸本質(zhì)，回歸基礎(chǔ)。首先，理論結(jié)合實(shí)踐，充分發(fā)揮理論的指導(dǎo)性和實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)性，實(shí)現(xiàn)道德理論的認(rèn)知和實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一；其次，公民道德的培養(yǎng)也是思想政治教育工作的重要任務(wù)，只有人人都具有較高思想道德素質(zhì)，才能保證國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。總之，學(xué)生的思想政治教育必須遵循科學(xué)的原則，回歸到這二個(gè)基礎(chǔ)上，高校的思想政治教育工作才能在多變、復(fù)雜的大環(huán)境中順利進(jìn)行，少出差錯(cuò)。

（三）思想政治教育要回歸實(shí)踐

實(shí)踐是檢驗(yàn)真知的唯一標(biāo)準(zhǔn)，思想政治教育離不開(kāi)理論與實(shí)踐的結(jié)合。因思想政治教育課程的政治性和理論性特點(diǎn)，許多高校還是更注重課堂教學(xué)，偏于理論，與社會(huì)有一定的脫節(jié)。但要想推進(jìn)思想政治教育的發(fā)展，必須以理論結(jié)合實(shí)際，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法和內(nèi)容，革新教學(xué)內(nèi)容，使其結(jié)合社會(huì)，融入實(shí)際，還應(yīng)當(dāng)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，樹(shù)立積極向上的思想。

（四）思想政治教育要回歸生活

俗話說(shuō)，藝術(shù)來(lái)源于生活而又高于生活，思想政治教育作為一門重要的精神文化藝術(shù)，自然也應(yīng)該回歸生活。生活事件、社會(huì)熱點(diǎn)、政治案例等引發(fā)人們進(jìn)行思想政治層面的思考和總結(jié)，進(jìn)而形成了科學(xué)合理、正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的思想政治理論。另一方面，學(xué)生在思想政治理論的指導(dǎo)下，可以客觀地辯識(shí)生活的對(duì)錯(cuò)、利益的得失，從而在思想上有更深的認(rèn)識(shí)來(lái)提高自己的思想政治水平。

二、當(dāng)前思想政治教育應(yīng)堅(jiān)持的基本方式

（一）整合處理理論教學(xué)內(nèi)容

高校的思想政治教育課程，因其內(nèi)容不豐富、缺乏活力、脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境而得不到學(xué)生的重視，所以在討論思想政治教育的新方法新途徑時(shí)，首先應(yīng)該在整合教學(xué)內(nèi)容方面做努力。思想政治教育的內(nèi)容整合處理，應(yīng)當(dāng)在課本理論的指導(dǎo)下，結(jié)合當(dāng)代社會(huì)熱點(diǎn)和重大事件，融合學(xué)生的生活環(huán)境，就學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，從而提高學(xué)生上課、聽(tīng)課的自覺(jué)性，并在教學(xué)過(guò)程中，不斷提高學(xué)生的思考能力。同時(shí)，思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)當(dāng)在教材內(nèi)容體系上做改變。課本上的教學(xué)內(nèi)容，可以由小案例進(jìn)行開(kāi)篇引出，以小故事的趣味性引起學(xué)生的討論，從而在教師的帶動(dòng)引領(lǐng)下，水到渠成地得出政治問(wèn)題、政治常識(shí)、政治理論等相關(guān)知識(shí)，這樣可在一定程度上提高學(xué)生的思考能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及辨別是非對(duì)錯(cuò)的能力，有利于學(xué)生的思想成長(zhǎng)。

（二）傳統(tǒng)載體與新載體融合發(fā)展

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)發(fā)展迅速，處處影響和改變著人們的生活。不僅如此，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更是成為學(xué)生思想政治教育的新方法、新載體、新途徑。從傳統(tǒng)的書(shū)本載體到當(dāng)代的網(wǎng)絡(luò)新載體的轉(zhuǎn)變，必須在兩者之間進(jìn)行平衡，取長(zhǎng)去短，不斷融合創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)兩者的合理結(jié)合使用。只有在傳統(tǒng)與新載體的結(jié)合使用、融合發(fā)展中，才能充分利用資源，順應(yīng)環(huán)境，最大化地來(lái)提高學(xué)生思想政治教育工作的水平。例如，利用多媒體技術(shù)進(jìn)行講課，其中穿插圖片、音樂(lè)、視頻、動(dòng)畫(huà)等內(nèi)容，使得教學(xué)課堂生動(dòng)活潑，富有活力，可吸引學(xué)生們的注意力和興趣，全神貫注地進(jìn)行學(xué)習(xí)。還有就是利用學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行思想政治教育，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)入學(xué)校專門設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)案例描述、法律法規(guī)條文、政策理論解讀等多個(gè)方面，進(jìn)行思想政治方面的學(xué)習(xí)，這樣能夠自主地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，有效提高思想政治教育的效率。

（三）綜合運(yùn)用各類教學(xué)方法

思想政治教育課程應(yīng)當(dāng)綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的主體功能。講授式、案例式、情境教學(xué)式的教學(xué)方法，以教師講授為主，準(zhǔn)確、全面地為學(xué)生傳授相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思想的初步形成。討論、啟發(fā)、辯論式的教學(xué)方法，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生展開(kāi)討論，發(fā)揮想象及認(rèn)真思考，最后由老師總結(jié)。在這樣的過(guò)程，可以不斷提高學(xué)生的思考能力、總結(jié)歸納能力。在思想政治教育中，還可利用演講比賽、視頻制作大賽、宣傳片比賽等教學(xué)方式，讓學(xué)生自行組織活動(dòng)，從確定選題，到編排比賽內(nèi)容，組織團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)，最后順利完成整個(gè)比賽，無(wú)論是成功還是失敗，相信都能對(duì)學(xué)生有較大的啟發(fā)。同時(shí)，這樣的教學(xué)方式能夠充分鍛煉學(xué)生的組織能力、整合資料的能力、自主思考的能力和語(yǔ)言表達(dá)的能力，對(duì)于多方面培養(yǎng)學(xué)生有重要作用。

（四）實(shí)踐載體與途徑更加多樣

思想政治教育工作，不僅需要融合教學(xué)方式、更新教學(xué)內(nèi)容來(lái)完成課堂教學(xué)任務(wù)，還需要設(shè)置實(shí)踐活動(dòng)來(lái)進(jìn)行輔助。學(xué)生在學(xué)習(xí)課堂知識(shí)后，難免會(huì)覺(jué)得枯燥、乏味，如果沒(méi)有進(jìn)一步的知識(shí)鞏固和印象加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣。這時(shí)通過(guò)設(shè)置實(shí)踐活動(dòng)，可以讓學(xué)生身臨實(shí)際情境，接觸和感受課堂理論的真實(shí)環(huán)境，進(jìn)一步地理解、熟悉、感悟所學(xué)知識(shí)。例如組織學(xué)生參觀戰(zhàn)爭(zhēng)遺址、紀(jì)念廣場(chǎng)、烈士墓園等，學(xué)生親眼見(jiàn)到烈士先驅(qū)們不畏強(qiáng)權(quán)、勇敢斗爭(zhēng)的昔日?qǐng)鏊?，由衷發(fā)出現(xiàn)在的美好生活需要珍惜、生命的力量如此強(qiáng)大、國(guó)家危難匹夫有責(zé)等感慨，從而思想上得到升華；組織學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)交通志愿者、幫助孤寡老人等活動(dòng)，讓學(xué)生提高思想道德素質(zhì)。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，監(jiān)督他人共同維護(hù)交通秩序，利用自身力量幫助他人，獲得身心的愉悅，培養(yǎng)道德情懷。

五、結(jié)語(yǔ)

思想政治教育是高校的重要工作之一，在當(dāng)今時(shí)代背景下，高校必須注重轉(zhuǎn)變觀念，以人為本，探索研究思想政治教育的新方法、新載體和新途徑。在學(xué)生的思想政治教育中，高校課堂理論教育要求教師在整合處理教學(xué)內(nèi)容、革新教學(xué)方式的前提下，將傳統(tǒng)載體和新網(wǎng)絡(luò)信息載體相結(jié)合使用，使其教學(xué)內(nèi)容豐富全面，貼近實(shí)際。同時(shí)，學(xué)生的思想政治教育應(yīng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，在理論知識(shí)的指導(dǎo)下，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生回歸生活，闖出一片新天地。

[參考文獻(xiàn)]

[1]劉曉博.新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].太原：中北大學(xué)，2016.

[2]曾銘，王沙沙.新時(shí)期大學(xué)生生態(tài)責(zé)任意識(shí)的雙重建構(gòu)[J].和田師范?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2017，（1）.

[3]程?hào)|旺.高校思想政治理論課教師教學(xué)話語(yǔ)權(quán)失落的原因及對(duì)策[J].老區(qū)建設(shè)，2016，（16）.

[4]黃晨，華啟和，花明.在高校思政課中開(kāi)展生態(tài)文明思想教育的探討[J].東華理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2016，（2）.

[5]李永根.對(duì)高校思想政治理論課中加強(qiáng)生態(tài)文明教育的思考[J].長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（高教研究版），2014，（4）.

[責(zé)任編輯：上官濤]