田靜靜

【摘 要】隨著模具行業(yè)的快速發(fā)展，各種新工藝、新材料不斷的應(yīng)用其中，加之模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的實(shí)踐性強(qiáng)，因此以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教學(xué)體系構(gòu)建能夠有效提升模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。但是目前許多職業(yè)技術(shù)學(xué)校在教學(xué)中對于實(shí)踐教學(xué)認(rèn)識不足，嚴(yán)重的影響了學(xué)生動手能力和職業(yè)能力的提升。因此在模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)開展實(shí)踐教學(xué)體系，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提升就業(yè)能力，有利于提高職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。有鑒于此，本文從模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)開展實(shí)踐教學(xué)的意義入手，提出專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建策略。

【關(guān)鍵詞】實(shí)踐教學(xué)；模具設(shè)計(jì)與制造；教學(xué)體系；構(gòu)建

隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深化，國內(nèi)企業(yè)面臨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級的重要任務(wù)，因此對高素質(zhì)技術(shù)人才的需求不斷增加。要求員工不僅要具備一定的理論基礎(chǔ)，也要具備良好的動手操作和實(shí)踐能力，這也為中等職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)方向提出了更高的要求。尤其是在模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)中，實(shí)踐性較強(qiáng)，更是要求學(xué)校轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，開展實(shí)踐教學(xué)體系來提高教學(xué)質(zhì)量。

一、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)開展實(shí)踐教學(xué)的意義

在該專業(yè)中構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系，主要具有以下幾個方面的意義。首先是能夠促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)與應(yīng)用能力的提高；其次是實(shí)踐教學(xué)體系符合中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；第三是提高了教師的專業(yè)實(shí)踐能力；第四是增強(qiáng)了校企之間的合作，拓展了學(xué)生的就業(yè)渠道。

具體來說實(shí)踐性教學(xué)體系可謂是專門針對模具設(shè)計(jì)這類動手性較強(qiáng)的專業(yè)設(shè)計(jì)的。在傳統(tǒng)灌輸式課堂教學(xué)中，學(xué)生接受的理論知識大于實(shí)踐知識，經(jīng)常會導(dǎo)致學(xué)生動手能力較差的問題。而且不能夠在實(shí)踐中對理論知識進(jìn)行鞏固。實(shí)踐教學(xué)模式下，學(xué)生可以參與到整套模具從產(chǎn)品分析到設(shè)計(jì)、制造和調(diào)試的整個過程中，促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)精神和知識應(yīng)用水平的提升，最終提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。

其次我國教育部在職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量中明確指出：職業(yè)教育改革重點(diǎn)是教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性”，這一要求明確了中等職業(yè)技術(shù)教育的改革方向。在實(shí)踐教學(xué)體系中，學(xué)生充分的了解了模具設(shè)計(jì)與制造的每一個緩解，既學(xué)到了理論知識又增強(qiáng)了實(shí)踐操作能力，有利于人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第三實(shí)踐教學(xué)模式有利于提高教師的實(shí)踐能力。在模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)踐教學(xué)中，教師和學(xué)生一起參與到生產(chǎn)實(shí)踐中，對于企業(yè)生產(chǎn)中流行的各種技術(shù)、工藝都能夠更好的接受，進(jìn)而將之引入到課堂教學(xué)中，在提高學(xué)生實(shí)踐能力的同時，也有利于個人對相關(guān)制造工藝的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長。

第四在實(shí)踐教學(xué)體系中，需要與企業(yè)建立良好的合作關(guān)系和長效產(chǎn)學(xué)研機(jī)制，相關(guān)企業(yè)成為學(xué)生畢業(yè)實(shí)現(xiàn)和教學(xué)實(shí)踐的基地。面對企業(yè)人才要求，在現(xiàn)實(shí)崗位上進(jìn)行實(shí)踐，能夠更好的掌握生產(chǎn)制造工藝，企業(yè)可以根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)選擇人才，同時也拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道。

二、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

在前文的論述中，主要對實(shí)踐教學(xué)體系對該專業(yè)的促進(jìn)作用進(jìn)行了研究?？梢妼?shí)踐教學(xué)體系不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教師實(shí)踐能力的提高，而且更好的實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)了企業(yè)和人才的雙向選擇，拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道。本節(jié)主要針對實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建進(jìn)行分析，并提出針對性的建設(shè)對策。

1.增加實(shí)踐教學(xué)課時。針對傳統(tǒng)專業(yè)理論知識較多，學(xué)生實(shí)踐不足的問他，構(gòu)建實(shí)踐性教學(xué)模式，首先要增加實(shí)踐教學(xué)課、專業(yè)實(shí)訓(xùn)課時，給予學(xué)生充分的時間實(shí)踐。并將教學(xué)內(nèi)容中實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容放到實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)等實(shí)訓(xùn)課程中完成教學(xué)工作。例如針對專業(yè)基礎(chǔ)課時和選修課程可以適當(dāng)?shù)目s減，采用多元化的教學(xué)模式，提高基礎(chǔ)課程教學(xué)效率。而針對實(shí)踐課題，則需要增加一部分課時，充分的讓學(xué)生動手操作。

2.根據(jù)市場需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。在技術(shù)爆炸的今天，各項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)日新月異，模具設(shè)計(jì)與制造業(yè)也迅速發(fā)展，各種新材料新技術(shù)被及時的應(yīng)用到模具制造中。如果不能緊跟市場需求，就會面臨著教學(xué)與社會實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象。因此構(gòu)建實(shí)踐性教學(xué)體系，就需要根據(jù)市場和技術(shù)發(fā)展不斷的調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與社會發(fā)展的結(jié)合，提高學(xué)生畢業(yè)就業(yè)能力。

3.校企合作建立實(shí)踐基地。在中職校園建設(shè)中，許多地方受經(jīng)濟(jì)條件的限制，很難建立完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，有的學(xué)校只能針對模具制造等引進(jìn)幾個加工機(jī)械，成立一個校辦企業(yè)等，但是非全面性的業(yè)務(wù)不利于學(xué)生實(shí)踐能力的提升。因此為了更好的提高學(xué)生的實(shí)踐能力，必須引入教學(xué)工廠的教學(xué)理念，與校外企業(yè)建立良好的合作關(guān)系。可以在教學(xué)實(shí)訓(xùn)課中，將學(xué)生安排到企業(yè)實(shí)際崗位進(jìn)行觀摩實(shí)踐，親歷選材、設(shè)計(jì)和生產(chǎn)裝配的每一過程。在校企合作中，即為企業(yè)培養(yǎng)了崗位適合的人才，又提高了學(xué)生具體崗位的實(shí)踐能力。

4.組建雙師型師資隊(duì)伍。師資隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)是做好教學(xué)的必要條件和教學(xué)改革順利進(jìn)行的重要保證，為此，加大了投入力度，保證了師資隊(duì)伍建設(shè)的落實(shí)，改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。要培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)的新型勞動者和模具人才，就需要有一支職業(yè)道德水平高，業(yè)務(wù)精通，專業(yè)技能過硬的師資隊(duì)伍。近年來通過培訓(xùn)、引進(jìn)、聘用等方式，基本建成了一支適應(yīng)形勢發(fā)展和專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教師隊(duì)伍。

三、小結(jié)

教學(xué)改革和實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建，并不是簡單的改變教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。而是需要根據(jù)市場對人才的需求，不斷調(diào)整教學(xué)模式和方法。尤其是在模具設(shè)計(jì)與制造這類實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)中，為了切實(shí)提高學(xué)生的就業(yè)水平，必須在教學(xué)中切實(shí)做好實(shí)踐教學(xué)工作，過校企合作，進(jìn)行對口頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)、就業(yè)一體化。進(jìn)而全面的提升實(shí)踐教學(xué)模式的人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好的實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

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