萬(wàn)穎

摘要：隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，燈光音響技術(shù)的普及，在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中人們?cè)絹?lái)越多的應(yīng)用燈光音響技術(shù)，舞臺(tái)藝術(shù)也進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，用新的方式來(lái)展現(xiàn)音樂(lè)的細(xì)膩和悠揚(yáng)。

關(guān)鍵詞：燈光音響技術(shù) 音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng) 應(yīng)用

前言：在這些年里，音頻技術(shù)經(jīng)歷了一次又一次的技術(shù)變革，從模糊到清晰，從模擬到數(shù)字，每一次改革都只有一個(gè)目的：讓聲音和音樂(lè)更加動(dòng)聽(tīng)。舞臺(tái)燈光更是如此。20多年之前的燈光器材，當(dāng)時(shí)的光源功率不大，燈具也不能與現(xiàn)在用的電腦燈相比，控制設(shè)備更無(wú)法與目前的數(shù)控調(diào)光臺(tái)相提并論了。如今機(jī)械舞臺(tái)的數(shù)字化，電光源的進(jìn)步，燈具的革新，調(diào)光技術(shù)的發(fā)展尤其是數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的進(jìn)步，不僅舞臺(tái)整體的藝術(shù)表現(xiàn)力發(fā)生了突變，燈光藝術(shù)的形象也大大改變，賦予了新的舞臺(tái)視覺(jué)藝術(shù)表現(xiàn)的生命力，使千百年夢(mèng)想的舞臺(tái)燈光藝術(shù)表現(xiàn)形式和表現(xiàn)效果成為現(xiàn)實(shí)，讓觀眾感受到舞臺(tái)三維立體空間構(gòu)成的光影和色彩畫(huà)面。

一、燈光音響的藝術(shù)再現(xiàn)性功能，在側(cè)重于環(huán)境描繪的寫(xiě)實(shí)主義舞臺(tái)設(shè)計(jì)中，作為表現(xiàn)時(shí)間、空間，制造幻覺(jué)的手段，得到了充分體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)不斷探索，燈光音響工作者已掌握一整套模擬自然的高超技術(shù)，如再現(xiàn)風(fēng)雨交加、朝霞夕陽(yáng)等景觀，幾乎可以亂真，而表現(xiàn)性則是現(xiàn)代燈光音響藝術(shù)最突出的功能。由于燈光音響藝術(shù)具有召之即來(lái)，揮之即去的改造空間、渲染氣氛、瞬息萬(wàn)變的能力，運(yùn)用燈光音響藝術(shù)來(lái)表現(xiàn)角色心理活動(dòng)和情緒，展示其內(nèi)心視象，及表達(dá)劇作內(nèi)涵和創(chuàng)作主體的主觀感受和體驗(yàn)，有著特殊的、 良好的、無(wú)可比擬的效果。在審美效應(yīng)上，燈光音響藝術(shù)也能起到溝通觀眾心靈，激起 觀眾強(qiáng)烈情感反映的作用。

在20世紀(jì)音樂(lè)的發(fā)展歷程中，燈光音響技術(shù)的任何一個(gè)進(jìn)步和發(fā)明都被迅速應(yīng)用到音樂(lè)的舞臺(tái)上，尤以音樂(lè)劇的舞臺(tái)應(yīng)用最為廣泛?？萍嫉陌l(fā)展使燈光得以超越基本的照明功能，成為一項(xiàng)專門的舞臺(tái)美術(shù)手段。發(fā)展到今天，燈光技術(shù)已經(jīng)成為一門綜合性的、融合高科技的舞臺(tái)技巧。在為整個(gè)舞臺(tái)和劇場(chǎng)帶來(lái)光明和色彩的同時(shí)，還能夠有效協(xié)助導(dǎo)演完成烘托劇情、制造戲劇氛圍、塑造人物形象等多項(xiàng)功能。綜觀百老匯近年來(lái)的成功之作，無(wú)不以精彩的燈光設(shè)計(jì)而見(jiàn)長(zhǎng)。從《富麗秀》到《悲慘世界》，從《貓》到《西貢小姐》，從《巴黎圣母院》到奪得2003年八項(xiàng)托尼大獎(jiǎng)的《發(fā)膠》，都有著非常出色、設(shè)計(jì)新穎的舞臺(tái)燈光音響技術(shù)。它流光溢彩的舞臺(tái)效果，各種電腦燈及大量新光源所形成的動(dòng)感的線條美、浪漫的色彩美和抒情的旋律美，賦予整個(gè)舞臺(tái)和諧統(tǒng)一的整體美。

二、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，將課程整合與科學(xué)技術(shù)有機(jī)結(jié)合逐漸成為高校教育教學(xué)改革的核心。音樂(lè)課程改革的發(fā)展方向是綜合、開(kāi)放、探索式的教育教學(xué)，在音樂(lè)課堂中，主要以音樂(lè)的審美體驗(yàn)為中心，以愛(ài)好興趣為基礎(chǔ)動(dòng)力，逐步引導(dǎo)學(xué)生積極參與到音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性靈感與思維，為以后的音樂(lè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。高校音樂(lè)教育是一門容量較大、知識(shí)面較廣的課程。傳統(tǒng)的教學(xué)方式和手段很難在有限的課時(shí)內(nèi)完成這些教學(xué)內(nèi)容的。燈光音響技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，極大地豐富了教學(xué)手段和教學(xué)資源，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、隨著我國(guó)藝術(shù)高校招生量的加大，畢業(yè)生的人數(shù)不斷增加這使得就業(yè)形勢(shì)大為緊張，而用企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的音樂(lè)表演能力與音樂(lè)活動(dòng)能力的要求不斷提升，這對(duì)高校的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的水平提出了更高的求。因此，很多高校在音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程，將教學(xué)內(nèi)容與畢業(yè)生的就業(yè)狀況緊密結(jié)合，為學(xué)生深入社會(huì)了解用人單位對(duì)人才的需求與參與更多的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造了更好的外部環(huán)境。燈光音響技術(shù)作為音樂(lè)教學(xué)中的重要一環(huán)，其舞臺(tái)燈光技術(shù)使得音樂(lè)的表現(xiàn)效果與表現(xiàn)形式逐漸成為現(xiàn)實(shí)。

（1）舞臺(tái)實(shí)踐演出是綜合空間造型與時(shí)間的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)與視覺(jué)藝術(shù)，通過(guò)形體、光影、音樂(lè)、色彩等一系列元素進(jìn)行音樂(lè)作品的藝術(shù)表現(xiàn)。舞臺(tái)中任何形式創(chuàng)作的目的是讓觀眾可聽(tīng)到、看到、感受到音樂(lè)舞臺(tái)中所進(jìn)行與發(fā)生的一切。而數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用將音樂(lè)藝術(shù)家的思維與創(chuàng)作靈感帶到了一個(gè)嶄新的空間，比如說(shuō)數(shù)字音頻技術(shù)可將一些簡(jiǎn)便快捷的音樂(lè)進(jìn)行合成，進(jìn)而使得聲音呈現(xiàn)出高保真的現(xiàn)象。 而電腦音樂(lè)、環(huán)繞立體聲、激光視盤、激光唱片、MID等保存聲音的手段層出不窮。高校音樂(lè)教育屬于藝術(shù)的職業(yè)化、專門化、高等化，如何將音樂(lè)技術(shù)轉(zhuǎn)化為音樂(lè)藝術(shù)是當(dāng)前音樂(lè)教育的重要內(nèi)容，而音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)是檢驗(yàn)音樂(lè)理論的重要手段。

（2）音樂(lè)實(shí)踐是音樂(lè)專業(yè)性人才培養(yǎng)計(jì)劃中的重要構(gòu)成部分，是將音樂(lè)理論應(yīng)用到實(shí)踐中的重要流程。舞臺(tái)燈光音響理論知識(shí)的教育，可以使得學(xué)生全方位地了解并掌握舞臺(tái)燈光音響的特性、概念內(nèi)容、功能、色彩、審美意識(shí)，不斷端正學(xué)生對(duì)于舞臺(tái)燈光音響知識(shí)的認(rèn)知，并正確理解舞臺(tái)燈光音響技術(shù)與專業(yè)技能之間的關(guān)系。同時(shí)與本專業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合，有助于在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中提升學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、分析與解決問(wèn)題的能力。將現(xiàn)代教育技術(shù)與燈光音響技術(shù)應(yīng)用到課堂中，可以將聽(tīng)、視、唱等多種類型的 方法進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，有助于提升學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣與搜集課堂學(xué)習(xí)資料的主動(dòng)性。同時(shí)有助于學(xué)生接收并消化教師的教授內(nèi)容并在展示環(huán)節(jié)中將所學(xué)技能與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，豐富學(xué)生的音樂(lè)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。

（3）音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)可以在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的策劃、 組織、創(chuàng)新、綜合表現(xiàn)能力，使學(xué)生充分掌握燈光音響技術(shù)相關(guān)的理論知識(shí)并將之運(yùn)用到音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，有助于考驗(yàn)學(xué)生的團(tuán)體合作能力與凝聚力以及個(gè)人的音樂(lè)組織能力、創(chuàng)造能力、實(shí)際工作能力，有助于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作責(zé)任心以及學(xué)習(xí)意志品質(zhì)。

總之，在藝術(shù)舞臺(tái)中，燈光音響技術(shù)不僅僅是其不可或缺的一部分，同時(shí)也是確保舞臺(tái)劇表演成功的關(guān)鍵因素之一。對(duì)于舞臺(tái)表演來(lái)講，燈光音響技術(shù)的應(yīng)用能夠強(qiáng)化舞臺(tái)表演的藝術(shù)意境、強(qiáng)化視覺(jué)沖擊力效果和演員的表現(xiàn)力，同時(shí)燈光也是舞臺(tái)劇中的靈魂與血液所在。通過(guò)燈光音響技術(shù)的應(yīng)用，能夠通過(guò)對(duì)環(huán)境氛圍以及人們心理變化等的渲染來(lái)突出表演內(nèi)容中所包含的情感，以引起觀眾情感的共鳴，實(shí)現(xiàn)舞臺(tái)表演藝術(shù)魅力的傳遞。

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