劉達

摘要：隨著我國的社會不斷發(fā)展，我國的教育事業(yè)越來越受到人們的重視，在競爭日益激烈的社會當(dāng)中，個人的身體素質(zhì)也顯得非常重要，在這種情況下就需要各大院校對學(xué)生的體育教學(xué)進行培養(yǎng)。中職院校是我國教育體系當(dāng)中不可缺少的一部分，每年都能夠為社會提供大量優(yōu)秀的專業(yè)人才，中職院校的體育作為教學(xué)當(dāng)中不可缺少的一部分，越來越受到學(xué)校的重視。但是由于體育教學(xué)的起步較晚，許多的學(xué)生在體育教學(xué)當(dāng)中還存在著興趣不足，導(dǎo)致中職院校的體育教學(xué)沒有能夠取得較大的突破，這就直接影響到中職院校的整體教學(xué)質(zhì)量和中職院校學(xué)生的全面發(fā)展。本文主要探討了在中職院校中如果激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，促進中職院校的體育教學(xué)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職院校；體育教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，如果學(xué)生能夠有良好的學(xué)習(xí)興趣，那么對提高課堂的教學(xué)效率具有較大的作用，在中職院校的體育教學(xué)當(dāng)中也不例外。目前，我國的中職院校中的體育教學(xué)一直不被學(xué)生們重視，學(xué)生對體育教學(xué)的興趣也不高，在體育課當(dāng)中存在著很大的問題，甚至有的學(xué)生會出現(xiàn)厭學(xué)情緒，出現(xiàn)逃課的情況。因此，如何提高中職院校的學(xué)生對于體育教學(xué)的學(xué)習(xí)興趣是中職院校的體育教學(xué)需要探討的問題，通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來提高學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的主動性，促進我國的中職院校的體育教學(xué)的發(fā)展。

一、中職院校體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略

提高中職院校學(xué)生對于體育教學(xué)的學(xué)習(xí)興趣就需要從學(xué)校、教師以及教學(xué)方法三個方面來進行改變，通過這些改變來達到提高學(xué)生對于體育教學(xué)的興趣，促進中職院校的體育教學(xué)的發(fā)展。

（一）中職院校應(yīng)該要加大對體育教學(xué)的宣傳力度

體育教學(xué)對中職院校學(xué)生的發(fā)展具有非常大的作用，因此中職院校應(yīng)該要加大對體育教學(xué)的宣傳力度，讓中職院校的學(xué)生能夠認(rèn)識到體育教學(xué)對于以后工作生活的重要性，因為中職院校中的學(xué)生一般都把注意力放在自己的專業(yè)方面，而沒有注重到自己身心的全面發(fā)展，導(dǎo)致他們對體育教學(xué)缺乏足夠的興趣，影響到中職院校的體育教學(xué)。學(xué)校方面在宣傳體育教學(xué)的作用的時候應(yīng)該要重點突出體育教學(xué)對學(xué)生終身的影響作用，因為當(dāng)今社會中的企業(yè)招聘一般都是注明需要求職者身體素質(zhì)過硬，身體是革命的本錢，做任何事情之前都需要有一個良好的身體素質(zhì)，保證在工作的過程當(dāng)中不會因為身體的原因造成對工作的影響。學(xué)校在宣傳體育教學(xué)的意義要從學(xué)生的身心健康方面出發(fā)，強調(diào)學(xué)生參加體育活動能夠讓學(xué)生的身心得到更好的發(fā)展。

（二）中職體育教師應(yīng)該要創(chuàng)新教學(xué)方式

在中職院校的體育教學(xué)當(dāng)中，影響到中職學(xué)生對于體育教學(xué)的學(xué)習(xí)興趣的一個重要原因就是教師的教學(xué)方式，目前我國的中職院校中體育教學(xué)的教學(xué)方式都非常單一，在課上教師只是要求學(xué)生能夠機械的完成教學(xué)的目標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生的模仿能力。但是每一個學(xué)生都有自己的個性，中職體育教師應(yīng)該要尊重每個學(xué)生的差異性，做到因人施教，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好來進行相應(yīng)的課程設(shè)計，例如教師在體育課上可以適當(dāng)?shù)陌才乓恍┤の缎缘幕顒觼砑ぐl(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生們在參與游戲的過程當(dāng)中既得到了學(xué)習(xí)的樂趣，也學(xué)習(xí)到了新的體育知識。因此體育教師應(yīng)該要創(chuàng)新教學(xué)方式，利用新型的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，在課堂當(dāng)中應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的差異性，讓每一個學(xué)生在體育課上都能夠得到關(guān)注，使每個學(xué)生都能夠體會到體育學(xué)習(xí)的樂趣。

（三）建立科學(xué)的體育教學(xué)評價機制

在完成了體育教學(xué)之后應(yīng)該要對學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)進行科學(xué)的評價，科學(xué)的體育教育評價機制應(yīng)該是注重在課堂當(dāng)中學(xué)生的表現(xiàn)情況，而不是注重學(xué)生的體育成績。教師在體育教學(xué)評價當(dāng)中應(yīng)該要積極的發(fā)掘每個學(xué)生的潛力，認(rèn)識到每個學(xué)生的興趣所在，在下次的課堂當(dāng)中能夠從學(xué)生們感興趣的內(nèi)容出發(fā)，讓學(xué)生在體育教學(xué)當(dāng)中能夠主動的發(fā)揮自己的潛能，提高自身的身體素質(zhì)，促進我國的中職院校的體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

二、小結(jié)

中職院校的體育教學(xué)是提高中職學(xué)生身體素質(zhì)的一個重要的平臺，通過對體育教學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠達到全面發(fā)展的要求。提高中職院校體育教學(xué)的策略首先應(yīng)該是要學(xué)校方能夠加大對體育教學(xué)的宣傳力度，讓學(xué)生們認(rèn)識到體育教學(xué)的重要性，然后體育教師應(yīng)該要創(chuàng)新教學(xué)方式，通過科學(xué)合理的評價機制來提高學(xué)生們對體育教學(xué)的興趣。

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（作者單位：臨河市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）