一棵老樹，經(jīng)風(fēng)霜，歷雪雨，穿越兩個(gè)世紀(jì)，見證了一所名校的成長；一所老校，共春華，享秋實(shí)，歷經(jīng)百年滄桑，培育了一批批莘莘學(xué)子。這就是已有百年歷史的江蘇省海安縣李堡鎮(zhèn)中心小學(xué)。

百年積淀的文化滋養(yǎng)著她，百年創(chuàng)造的歷史豐潤著她，沐浴著江海大地的厚重文化，秉承“亮我守真”的學(xué)校精神，弘揚(yáng)“亮我教育”的辦學(xué)特色，如今異地新建的李堡小學(xué)，正煥發(fā)出勃勃生機(jī)，展露出青春活力，正抒寫著一首亮麗的詩，譜寫著一曲高昂的歌，為師生的健康成長服務(wù)，為師生的“亮我”人生奠基，形成了鮮明的辦學(xué)特色和教育品牌。

一、優(yōu)化育人環(huán)境。建造現(xiàn)代校園

學(xué)校在教育主管部門的關(guān)心和支持下，不斷加大教育投入，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建一所具有現(xiàn)代氣息、功能設(shè)施齊全、文化氣息濃郁的農(nóng)村現(xiàn)代化小學(xué)。

2013年6月，李堡鎮(zhèn)政府審時(shí)度勢，決定異地新建李堡鎮(zhèn)中心小學(xué)，給百年李小注入了新的活力。新校區(qū)總投資8200萬元，建筑面積21000平方米，擁有48個(gè)班，現(xiàn)代化教學(xué)樓3幢、綜合樓2幢以及多功能風(fēng)雨操場和400米的標(biāo)準(zhǔn)化塑膠田徑場。新校區(qū)的建設(shè)凝聚了黨和政府的關(guān)心與支持，優(yōu)化了學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境，推動(dòng)了教育現(xiàn)代化進(jìn)程，提升了“亮我教育”的品牌形象。

如今走進(jìn)校園，學(xué)校建筑布局合理，景觀精致美觀，文化個(gè)性突出，教室功能齊全，一所現(xiàn)代化名校正在蓬勃發(fā)展。

二、創(chuàng)新管理模式，營造合力校園

1.注重辦學(xué)思想引領(lǐng)

學(xué)校依據(jù)地方特色，挖掘社區(qū)資源，提煉出李堡人“敢于亮劍、堅(jiān)守真理”的時(shí)代精神；結(jié)合學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)，凝煉出一代一代李小人對于教育的堅(jiān)守與追求；通過豐富多彩的活動(dòng)讓師生亮出本領(lǐng)，亮出智慧，亮出自信。學(xué)校將“亮我守真”作為校訓(xùn)，著力打造的“亮我教育”辦學(xué)特色被縣教育局立為特色項(xiàng)目?！读廖医逃?，點(diǎn)亮師生的七彩夢想》《“亮我”課程：讓兒童成為最好的自我》等辦學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)被《遼寧教育》《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志刊登介紹，楊桂林撰寫的《在“易地新建”中建構(gòu)屬于自己的文化“語言”》《讓每個(gè)人成為最好的自我》等論文在“辦學(xué)思想綜述”“創(chuàng)新管理案例”等評比中，屢獲一等獎(jiǎng)。

2.完善民主管理體制

在辦學(xué)的過程中，學(xué)校堅(jiān)持民主管理，堅(jiān)持校務(wù)例會(huì)制度，在重大的問題決策前先聽取多方面的意見。制定學(xué)校章程，建立科學(xué)的民主管理委員會(huì)機(jī)制、重大決策教代會(huì)審議制。建立了適應(yīng)新課程改革的教育教學(xué)管理制度，有了民主的管理體制，學(xué)校教職工績效考核、年度考核等工作得到順利開展。

3.加強(qiáng)教育合作交流

學(xué)校與縣內(nèi)外學(xué)校建成教育研究共同體，共享教育理念，共享教育資源，共享教育成果、共享教育品牌。學(xué)校被教育部語文出版社列為“語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地校”；成為江蘇省“蘇派聯(lián)盟學(xué)?！背蓡T校；目前，已達(dá)成與韓國京畿道光明市光明小學(xué)共建友好學(xué)校的意向。這些平臺的搭建，加強(qiáng)了與省內(nèi)外、國內(nèi)外名校的交流，為提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位提供了有力的支撐。

三、彰顯內(nèi)涵發(fā)展，塑造品質(zhì)校園

1.注重文化標(biāo)識創(chuàng)建

文化標(biāo)識是辦學(xué)理念的形象詮釋，是高高飄揚(yáng)在師生心目中的學(xué)校旗幟，是學(xué)校展示辦學(xué)特色的窗口。在老校新建的時(shí)代節(jié)點(diǎn)，學(xué)校對貫穿百年發(fā)展歷史、凝聚歷代師生的校園文化進(jìn)行了整理挖掘，對以校歌、校徽、?？⑿Ｆ?、校園標(biāo)準(zhǔn)色等為核心的校園文化載體進(jìn)行重新塑造。全校師生集思廣益，建言獻(xiàn)策，對校園文化進(jìn)行凝煉與概括，在教育局組織的優(yōu)秀校歌、學(xué)校標(biāo)識設(shè)計(jì)、十佳?？日乖u中均獲一等獎(jiǎng)。

2.強(qiáng)化校本課程建設(shè)

學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)學(xué)校開發(fā)實(shí)施校本課程的成功經(jīng)驗(yàn)，修改完善學(xué)校校本課程開發(fā)方案及課程綱要，圍繞“讓每個(gè)人成為最好的自我”這一辦學(xué)理念和“培養(yǎng)卓越品質(zhì)、廣博學(xué)識、強(qiáng)健體魄的現(xiàn)代文明人”的育人目標(biāo)，以課程建設(shè)為切入點(diǎn)，構(gòu)建了一套符合我校特色發(fā)展的校本課程體系——“亮我課程”。其中《古韻今風(fēng)話李堡》注重充分利用社區(qū)教育資源，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解家鄉(xiāng)，提升能力，受到思想的熏陶；《乒乓零距離》注重乒乓文化的傳承，運(yùn)動(dòng)技能的提升，弘揚(yáng)我校乒乓特色；《我讀我誦我寫》注重語文能力的拓展與提升，為書香校園的建設(shè)提供課程支持。在縣教育局組織的校本課程評比中，學(xué)校選送的《古韻今風(fēng)話李堡》《乒乓零距離》《我讀我誦我寫》三門校本課程，全部被評為“優(yōu)秀校本課程”。

3.打造書香校園建設(shè)

書香潤澤我們的童年，經(jīng)典成就我們的未來。學(xué)校以創(chuàng)建書香校園為抓手，開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，打造具有書香氣息的現(xiàn)代化校園。先后開展了“讀書漂流”“好書推介”“經(jīng)典誦讀”“課本劇表演”“讀書筆記展評”“班級讀書成果展評”等活動(dòng)，與知識交友，與好書同行。每一次讀書活動(dòng)，各班都會(huì)展示出自己的讀書成果，展板上有學(xué)生們發(fā)表的文章、讀書計(jì)劃與心得、讀書故事、讀書創(chuàng)意字畫等；每一次讀書活動(dòng)，學(xué)生們會(huì)把自己平時(shí)讀的書排演成話劇參加展演；每一次讀書活動(dòng)，各年級都要組織多彩的競賽：講故事比賽、演講比賽、童謠誦讀比賽、閱讀知識競賽、讀書筆記展評。沐浴書香，快樂成長，學(xué)生在參加上級部門組織的各類讀書活動(dòng)中成績突出，每學(xué)年均有100多人次參賽獲獎(jiǎng)或在省級以上報(bào)刊發(fā)表，學(xué)校連續(xù)多年獲得“中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，先后榮獲海安縣“首批書香校園”、江蘇省“書香校園閱讀基地學(xué)?！钡确Q號。

四、深化課程改革。打造質(zhì)量校園

1.開展德育實(shí)踐活動(dòng)

作為“全國紅旗大隊(duì)”，近年來，學(xué)校積極開展少先隊(duì)品牌教育活動(dòng)，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“四禮八儀”文明禮儀養(yǎng)成教育，進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結(jié)合藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，通過開展主題隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)展評、書畫攝影大賽等活動(dòng)，讓八禮四儀潤澤每一個(gè)童心，讓全校隊(duì)員受到了一次“禮”的熏陶。2014年12月，學(xué)校榮獲“江蘇省文明禮儀教育示范?！睒s譽(yù)稱號，成為全縣唯一獲此殊榮的農(nóng)村小學(xué)。

2.推進(jìn)尋真課堂建設(shè)

當(dāng)前，“自主學(xué)習(xí)”“合作探究”課堂教學(xué)要求充分凸顯了“以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)觀”。學(xué)校積極探索建構(gòu)“尋真課堂”，以學(xué)生為中心，以“真自主、真探究、真合作”為學(xué)習(xí)主要形式，讓學(xué)生積極地亮出自己的所思所想，大膽地亮出自己的思考結(jié)果，主動(dòng)地亮出自己的糾錯(cuò)過程。在這樣的課堂中，教師講授時(shí)間少了，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間多了。教師的作用在于適時(shí)地點(diǎn)撥、提醒、引導(dǎo)，而學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。教師的“退”是為了學(xué)生的“進(jìn)”。在尋真課堂引領(lǐng)下，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居縣市第一方陣，連續(xù)多年被評為“素質(zhì)教育示范學(xué)校”。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

作為教師隊(duì)伍建設(shè)共同體領(lǐng)銜學(xué)校，多年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，在教師隊(duì)伍管理模式及教師隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面進(jìn)行了有力的探索。一方面，學(xué)校邀請校內(nèi)有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)教師，實(shí)行“青藍(lán)結(jié)對工程”。另一方面，注重教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，著力打造語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科團(tuán)隊(duì)。2014年，學(xué)校語文教師團(tuán)隊(duì)榮獲“南通市優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)”稱號?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園”，在“青藍(lán)工程”“教師團(tuán)隊(duì)”等項(xiàng)目的影響下，教師隊(duì)伍快速成長。近三年來，全校教師在省級比賽中獲獎(jiǎng)18人次，市級獲獎(jiǎng)42人次，縣級獲獎(jiǎng)近二百人次，學(xué)校呈現(xiàn)了“百花齊放春滿園”的可喜景象。

五、構(gòu)建和諧環(huán)境。創(chuàng)造平安校園

學(xué)校始終把安全工作擺放在學(xué)校工作的首位。時(shí)時(shí)事事講安全，隨時(shí)隨地抓安全。根據(jù)對校園周邊環(huán)境綜合治理的要求，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，對校園內(nèi)外不安全的隱患排查，與學(xué)校各部門及教職工簽訂安全管理責(zé)任書。通過齊抓共管，警鐘長鳴，多年來，學(xué)校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故，校門衛(wèi)室被評為海安縣優(yōu)秀門衛(wèi)室，學(xué)校被評為“海安縣廉潔示范學(xué)校”“南通市依法治校先進(jìn)?！薄敖K省平安校園”。

百年李小，歷久彌新，站在老校新建的時(shí)代節(jié)點(diǎn)，立足“三賢廣場”，面對“亮我守真”的校訓(xùn)，全校師生正滿懷信心，向著“亮我教育”的幸福出發(fā)，將嶄新的校園建成和諧恬靜的禮儀園、底蘊(yùn)深厚的文化園、鏈接未來的信息園、陶冶情操的藝術(shù)園、洋溢現(xiàn)代氣息的國際園。