陳曉玲

摘要：完形填空屬于有障礙性的閱讀，是一種綜合性極強的題型，旨在考查學(xué)生的語言綜合運用能力。義務(wù)教育新教材使用之后，完形填空題的難度更加增大，而許多中學(xué)生在解答完形填空題時，沒有良好的思維習(xí)慣和解題策略，很多人都是看一句做一句，看一空填一空，斷章取義。新課程目標要求學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略，積極探索英語學(xué)習(xí)方法。

關(guān)鍵詞：完形填空；解題步驟；解題策略

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）03-0089-01

近幾年來，完形填空題型普遍被中學(xué)生們認為是英語試卷中最難以攻克的堡壘。完形填空屬于有障礙性的閱讀，義務(wù)教育新教材使用之后，完形填空題的難度更加增大。以往完形填空試題的考點主要集中在詞匯、語法、句法上，對語篇背景考慮不多，近年來考察的重點已由在文章中考查語法逐漸轉(zhuǎn)向?qū)φZ篇的整體理解。比如，多數(shù)試題所設(shè)選項如果從語法角度來判斷都是正確的，但一旦聯(lián)系語篇內(nèi)容，則只有一個正確答案。

完形填空是一種綜合性極強的題型，旨在考查學(xué)生的語言綜合應(yīng)用能力。因此，要做好完形填空題，不僅要具備一定的詞匯、句型和語法知識，而且還要具備閱讀理解能力、綜合分析能力和綜合運用語言知識等多種實踐能力。完形填空雖然比較難，但只要教師教學(xué)生掌握正確的解題方法并加以經(jīng)常性的練習(xí)，做好完形填空題還是很容易的。首先教師要培養(yǎng)學(xué)生正確的解題思維，教他們下面幾個解題步驟：

1.完形填空的解題步驟

1.1 抓住首句，打開答題的入口。大部分完形填空題的短文沒有標題，但文章的首句通常是不空的。教師可以以此為跳板，迅速進入狀態(tài)，為理解文章奠定基礎(chǔ)。

（1）根據(jù)首句來判斷文章的體裁。如果首句交代了when，where，who，what等幾個要素，就是記敘文，很可能是通過一個故事來講述一個做人的道理；如果首句是解釋說明某個新事物，一般是說明文；如果首句開門見山地提出一個論點，很可能是議論文。

（2）利用首句推理文章的中心。要把首句所采用的表達方式，包括時態(tài)和語態(tài)，作為重要的線索，并以此來推斷文章的中心，為下一步通讀全文做好鋪墊。

1.2 跳讀文章，捕捉關(guān)鍵詞。跳過空格快速閱讀，弄清文章的基本含義，捕捉關(guān)鍵詞，把握時態(tài)語態(tài)的變化，為后面的答題創(chuàng)造條件。通讀宜粗、直、快，切忌看一句做一句，看一空填一空，斷章取義，那樣會進入誤區(qū)，即使所填答案符合本句要求，也未必符合全文的要求。通讀的目的僅在于掌握大意，切不可把寶貴的時間浪費在個別字句的推敲上。

1.3 瞻前顧后，從上下文中找線索。通過整體與部分的聯(lián)系和部分與部分之間的聯(lián)系的運用，逐句通讀全文，各個擊破，做到通讀與猜測并行。對含義明顯的詞匯，固定搭配或習(xí)慣用法、常用句式等純知識問題，可以邊讀便猜測出答案，面對在通讀過程中未能輕易猜測出答案的題目，利用上下文中、字里行間的線索猜測出答案。

1.4 檢查核實，通讀選定答案后的全文。經(jīng)過以上三個步驟之后，此時的文章應(yīng)當(dāng)是一個語法結(jié)構(gòu)正確，用詞準確，上下邏輯關(guān)系嚴密，主題突出，內(nèi)容充實，意思連貫的整體。這時可以從以下幾方面對所選答案進行核查：

（1）所選擇的單詞或短語是否符合本句內(nèi)容，使上下文連貫和諧，與全文意義相協(xié)調(diào)。

（2）所選擇的單詞或短語是否符合某種固定搭配。

（3）所選擇單詞或短語是否符合某種句型、時態(tài)、語態(tài)的特殊要求。

（4）所選詞本身或附近的詞有無特殊要求，如有些動詞后面只接動名詞而不能接不定式。

在教給學(xué)生解題步驟之后，還要教給學(xué)生一些解題策略，這樣可以幫助學(xué)生獲得滿分。

2.完形填空的解題策略

2.1 先易后難，迂回解題。做完形填空時，對于一時沒有把握的題目，可以采用"迂回戰(zhàn)術(shù)"在題號前標上記號，先繞過去做下面的題目。在做完較容易的題目之后再回過頭來思考那些難題，同時把已確定好的答案代入短文，幫助理解。這樣，也許難題就不難了。

2.2 學(xué)會運用語篇知識。完形填空不同于單項選擇，作為一個意思連貫、結(jié)構(gòu)完整的語篇，利用篇章知識是做完形填空非常重要的技巧和手段。通常，完形填空的第一句話甚至前幾句話都是完整的，為考生提供足夠的信息去挖掘文章的思路，而且，這里往往包含主題句，或為理解文章的大意和主要內(nèi)容提供必要的線索。

完形填空是一篇有完整內(nèi)容且按照一定思路發(fā)展的文章，各段各句之間都有邏輯上的必然聯(lián)系。應(yīng)熟記表達不同邏輯關(guān)系的連詞：如表示列舉的連詞first，second，third…；表示原因的連詞because，since…；表示結(jié)果的連詞so，therefore…

教師還要學(xué)會利用上下文尋找解題信息。完形填空的文章都是一個意義相關(guān)聯(lián)的語篇，它圍繞一個話題論述，在行文中詞語重復(fù)、替代、復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個原則，某一個空格所對應(yīng)的答案很可能就是上下文中復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)的相關(guān)詞，可以根據(jù)這些詞之間的有機聯(lián)系確定答案。所以，解題時應(yīng)聯(lián)系上下文，尋找相關(guān)線索。

2.3 依據(jù)語境，注意推理。做題時，切忌隨意找一個答案，填上后看語法正確就以為做對了。要看整體，看背景，看語境。有的題目，四個答案填進去都成立，語法都正確，但選哪一個好呢？這就要根據(jù)上下文提供的背景知識和語境，找出其中一個最正確的。如果是充分利用我們已學(xué)過的知識，選題要符合科學(xué)道理；如果是短篇故事，要注意故事發(fā)生的時間、地點以及情節(jié)的發(fā)展。所選答案必須符合情節(jié)的變化，合情合理，要注意邏輯推理，注意事物的因果關(guān)系。

2.4 順藤摸瓜，前后呼應(yīng)。無論什么短文，其中每一句話都和上下文有關(guān)，絕不會是孤立的。弄清楚短文各段、各句的內(nèi)在聯(lián)系，做題時便可以順藤摸瓜。一般上文暗示下文、限制下文，甚至末尾的一空也要根據(jù)首句提供的信息才能做出正確的選擇。我們要把短文全部讀完才能開始做題。如果一見到空格就停下來做，不往下看，很容易出差錯。例如這樣的選項填空題：開頭第一空，四個選項填入都成立，往下讀，四個選項填入仍都正確，再往下讀，直到讀完最后一句，才豁然開朗，四個選項被排除三個，剩下一個正確選項。

2.5 學(xué)會運用詞匯、語法等方面的語言知識。詞義理解和辨析以及語法結(jié)構(gòu)是完形填空的測試重點，因此可以充分發(fā)揮平時積累的語言基礎(chǔ)知識，利用搭配知識解題。

2.6 學(xué)會運用背景知識，社會常識解題。解答完形填空題，考生的英語語言知識和有關(guān)社會的知識，都發(fā)揮著重要的作用。完形填空文章的內(nèi)容經(jīng)常與日常生活相關(guān)，有的內(nèi)容是我們頭腦中已經(jīng)了解的常識。當(dāng)對語言的把握不很準確時，可充分利用社會知識和科普常識來幫助判斷。