楊嬌+曹小為

【摘要】高校服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)，是貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。隨著“微時(shí)代”到來(lái)，高校學(xué)生黨支部建設(shè)面臨發(fā)展滯后、黨建工作效果不佳等挑戰(zhàn)。因此依托“大數(shù)據(jù)”把握高校學(xué)生黨員思想動(dòng)態(tài)，運(yùn)用“微平臺(tái)”建構(gòu)學(xué)生黨支部網(wǎng)上教育新陣地，融入“微生活”實(shí)現(xiàn)線上線下雙重受教，充分抓住“微時(shí)代”契機(jī)，推進(jìn)高校服務(wù)型學(xué)生黨支部的建設(shè)和發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

【關(guān)鍵詞】“微時(shí)代” ；大學(xué)生；服務(wù)型學(xué)生黨支部

【基金項(xiàng)目】湖北師范大學(xué)2015年思想政治教育專(zhuān)項(xiàng)研究一般項(xiàng)目（2015SZB02）。

【中圖分類(lèi)號(hào)】D267.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）28-0021-02

一直以來(lái)，高校學(xué)生黨支部肩負(fù)著培養(yǎng)、教育、考察和吸收先進(jìn)大學(xué)生入黨以及在青年學(xué)生中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用的重任，是我黨在廣大青年學(xué)生中發(fā)揮創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要載體。隨著時(shí)代的變遷、高等教育的快速發(fā)展以及“互聯(lián)網(wǎng)+”、“微時(shí)代”等概念的提出，高校學(xué)生黨支部建設(shè)急需適應(yīng)新的變化和形式，服務(wù)型高校學(xué)生黨支部建設(shè)工作在新形勢(shì)下面臨著許多新的挑戰(zhàn)。黨支部建設(shè)狀況直接關(guān)系到黨員學(xué)生們進(jìn)入社會(huì)后服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的程度。

一、加強(qiáng)“微時(shí)代”下高校學(xué)生黨支部建設(shè)的意義

1.有利于加強(qiáng)學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)

進(jìn)入“微時(shí)代”后各類(lèi)信息層出不窮，其中不乏一些落后腐朽的信息，沖擊著廣大學(xué)生黨員的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。利用微時(shí)代、大數(shù)據(jù)所提供的便捷信息資源，使學(xué)生及時(shí)了解國(guó)家政策、不斷豐富理論素養(yǎng)、主動(dòng)接受正面宣傳，這對(duì)堅(jiān)定他們的共產(chǎn)主義信仰、提高其綜合素質(zhì)具有重要意義。

2.有利于高校基層黨組織建設(shè)的科學(xué)化發(fā)展

高校學(xué)生黨組織是黨在高校中的最基層組織，是黨聯(lián)系廣大學(xué)生的紐帶和橋梁。"微時(shí)代"下學(xué)生黨員及時(shí)進(jìn)行支部交流、理論學(xué)習(xí)等組織活動(dòng)有了非常好的平臺(tái)。尤其是黨支部官方微博、微信的開(kāi)通，更為畢業(yè)年級(jí)黨員了解國(guó)家政策、方針，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，進(jìn)而提高思想修養(yǎng)提供了便捷渠道，對(duì)促進(jìn)高?；鶎狱h組織建設(shè)的科學(xué)化發(fā)展有著重要的時(shí)代意義。

二、“微時(shí)代”下高校學(xué)生黨支部建設(shè)面臨的困境

1.“微時(shí)代”下校園主流文化面臨著解構(gòu)威脅

“微時(shí)代”是一個(gè)“微語(yǔ)”共享的時(shí)代，紛繁復(fù)雜的信息相互交融，構(gòu)成了多元文化并存的圖景。這就為西方發(fā)達(dá)國(guó)家憑借其先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力等優(yōu)勢(shì)，傳播他們的意識(shí)形態(tài)和文化理念提供了空間。校園主流文化同樣面臨著西方腐朽文化解構(gòu)的威脅，這給學(xué)生黨支部建設(shè)帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)。

2.“微時(shí)代”下學(xué)生黨支部建設(shè)發(fā)展滯后

微博、微信等“微軟件”在大學(xué)生中受到廣泛推崇和廣泛運(yùn)用，既提供了便捷的渠道，又暴露出建設(shè)發(fā)展滯后的問(wèn)題。一方面許多可以利用的資源被擱置或浪費(fèi)，沒(méi)有彰顯出“微時(shí)代”在支部建設(shè)中的優(yōu)勢(shì)?！伴L(zhǎng)此以往，不僅無(wú)法實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班黨建工作高效率的運(yùn)轉(zhuǎn)和實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，還會(huì)從根本上遏制畢業(yè)班黨建工作的進(jìn)一步發(fā)展”[1]。另一方面黨支部建設(shè)面臨資金少而導(dǎo)致的技術(shù)運(yùn)用受限問(wèn)題。比如黨建微平臺(tái)建設(shè)，需要相關(guān)的人力、物力支撐，如果沒(méi)有足夠的資金支持，很難充分發(fā)揮“微時(shí)代”在學(xué)生黨支部建設(shè)中的積極效應(yīng)。

3.“微時(shí)代”下黨建工作效果不佳

相關(guān)微信、微博等軟件開(kāi)通一段時(shí)間后，由于其沒(méi)有充分重視這些微平臺(tái)的建設(shè)，因此瀏覽量很小，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)微平臺(tái)下黨建工作應(yīng)有效果；由于自身新媒體素養(yǎng)較低，不能夠有效運(yùn)用諸多微平臺(tái)開(kāi)展黨建工作；一些黨建信息發(fā)布滯后，弱化了黨建工作的效果。

三、“微時(shí)代”下高校學(xué)生黨支部建設(shè)的主要方式

1.通過(guò)“大數(shù)據(jù)”把握學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)

傳統(tǒng)的個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查等研究形式，對(duì)掌握學(xué)生思想情況不僅花費(fèi)大量人力、物力，而且還未取得明顯效果，若一些學(xué)生隱匿自己的真實(shí)想法，使實(shí)證調(diào)查的效果大打折扣。而“微時(shí)代”下“大數(shù)據(jù)”的介入，革新了傳統(tǒng)調(diào)查研究方式，通過(guò)對(duì)學(xué)生黨員生活數(shù)據(jù)進(jìn)行搜集和分析基礎(chǔ)上得出結(jié)論的新路徑。

比如，黨建工作者通過(guò)分析學(xué)生黨員平日瀏覽網(wǎng)頁(yè)的信息、發(fā)表微博的內(nèi)容、關(guān)注微信公眾號(hào)的情況等相關(guān)數(shù)據(jù)，分析研判這些學(xué)生的思想情況，進(jìn)而開(kāi)展針對(duì)性的黨員教育活動(dòng)。同時(shí)注意數(shù)據(jù)的時(shí)效性、短期與長(zhǎng)期相結(jié)合，這樣既能解決短期內(nèi)學(xué)生黨員的思想問(wèn)題，又能預(yù)測(cè)出未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)可能出現(xiàn)的思想問(wèn)題，進(jìn)而早做好相應(yīng)的規(guī)劃和方案。

2.運(yùn)用“微平臺(tái)”建構(gòu)學(xué)生黨支部網(wǎng)上教育新陣地

高校學(xué)生黨支部積極建構(gòu)網(wǎng)上教育新陣地，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。“微平臺(tái)”所具備的自主化、個(gè)性化、交互化等特點(diǎn)，有利于擴(kuò)大思想政治教育的覆蓋面，提高思想政治教育的針對(duì)性。

比如，黨支部可以設(shè)立微信公眾號(hào)、微信群、微博公眾號(hào)等“微平臺(tái)”，通過(guò)電腦、移動(dòng)終端等發(fā)布相關(guān)信息。傳播黨的路線、方針、政策；宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀；與生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的信息，如學(xué)業(yè)及就業(yè)信息。擴(kuò)大黨在廣大學(xué)生尤其是畢業(yè)生中的影響力，吸引有志青年向黨組織靠攏，既關(guān)照畢業(yè)生的切身利益，又引導(dǎo)他們畢業(yè)后努力投身于服務(wù)人民、貢獻(xiàn)社會(huì)的浪潮之中。如此一來(lái)黨組織的凝聚力、向心力便大大增強(qiáng)。

3.融入“微生活”實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員線上線下雙重受教

“在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，學(xué)生群體性活動(dòng)日益被學(xué)生個(gè)體化、分散式的活動(dòng)所取代，以學(xué)生個(gè)體興趣、愛(ài)好和志向?yàn)橹黧w的，現(xiàn)實(shí)與虛擬相結(jié)合的學(xué)生群體組織受到學(xué)生追捧，成為學(xué)生重要的活動(dòng)形式和群體組織形式”[2]。我們必須抓住“微時(shí)代”帶來(lái)的機(jī)遇，在學(xué)生實(shí)體黨支部建設(shè)的同時(shí)開(kāi)展虛擬黨支部建設(shè)。

建立虛擬黨支部可以從幾個(gè)方面著手：一是建立網(wǎng)上組織生活室；二是建立黨務(wù)信息管理系統(tǒng)；三是搭建黨支部信息發(fā)布、信息獲取、信息交流的“微平臺(tái)”；四是創(chuàng)新虛擬黨支部管理模式，適應(yīng)信息化發(fā)展的需要；五是實(shí)現(xiàn)實(shí)體黨支部和虛擬黨支部的有效對(duì)接、共同發(fā)力。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨支部在實(shí)際工作中的務(wù)實(shí)和務(wù)虛的有機(jī)結(jié)合。

參考文獻(xiàn)：

[1]林逢春，楊文新，李鎮(zhèn)賢.高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)化的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[J].廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）2008，（9）

[2]徐婧.“微時(shí)代”學(xué)生黨支部建設(shè)的路徑探析與實(shí)踐[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，（9）