(四川職業(yè)技術(shù)學院 四川 遂寧 629000)

建國60周年來競技體育發(fā)展歷程淺析

葉飛

(四川職業(yè)技術(shù)學院四川遂寧629000)

一、前言

競技體育是我國體育事業(yè)的重要組成部分，它的發(fā)展必然受到我國體育行政改革的巨大影響。我國競技體育發(fā)展的實踐深刻證明，體育行政改革進程中每一次觀念改變都產(chǎn)生一次制度創(chuàng)新，而每一次制度創(chuàng)新都帶來了競技體育一次飛躍性的發(fā)展。可以說，體育行政改革是我國競技體育發(fā)展的動力，但當前改革中也存在一些制約競技體育發(fā)展的因素。新中國成立伊始，黨和政府對體育事業(yè)高度重視，在較短時間內(nèi)就基本上建立了較完備的體育行政體系。此后，在國家體育行政部門的領(lǐng)導下，建立了相應的組織機構(gòu)、管理制度和運行機制，在逐步建立了配套的組織管理制度和逐漸規(guī)范的基礎上初步形成了具有中國特色的競技體育模式，為以后中國競技體育的迅速騰飛打下了堅實的基礎。

二、我國競技體育主要經(jīng)歷三個時期和運行體制

(一)我國競技體育的初步發(fā)展時期

20世紀50年代，中國競技體育項目基本上是從零開始，以學習國外先進的訓練理論和方法為主要形式，1952年我國第一次派團參加了第15屆赫爾辛奧運會，1954年國際奧委會在第49屆會議上確定了中國奧委會的合法地位。由于政治原因，我國于1985年退出國際奧委會和國際泳聯(lián)、田聯(lián)等體育組織，參加的國際比賽活動的次數(shù)很少，總的來說，50年代的發(fā)展特征是：起點低，進步快，總體水平落后，部分項目突出，以學習引進為主，有創(chuàng)新有發(fā)展。

(二)我國競技體育的探索時期

20世紀60年代中期，中國結(jié)合本國的實際情況，在完善訓練理論與方法方面，取得了較大的發(fā)展，基本形成了具有中國特色的訓練體制，隊伍建設也初具規(guī)模，此時，我國部分優(yōu)勢項目競技項目有的成績已逼世界先進水平，并逐漸形成了比較系統(tǒng)的訓練理論與方法，同時提出了符合我國實際的訓練指導思想。20世紀70年代，粉碎四人幫后，我國競技體育運動發(fā)展的另一個特點就是大力發(fā)展民族傳統(tǒng)體育，逐步規(guī)范化形成為競技比賽項目?？傊@一時期我國競技體育的部分優(yōu)勢項目已經(jīng)初步形成，同時，我們隊競技體育制勝規(guī)律的認識正在深入，對運動項目的局部擴展到對其身內(nèi)在規(guī)律性的理解，進而奠定了我國競技體育的認識理論基礎。

(三)我國競技體育的迅猛發(fā)展時期

1979年11月國際奧委會恢復我國的合法地位，我國的競技體育開始進入快速發(fā)展時期的良性軌道，這一時期，中國競技體育領(lǐng)域里不僅涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀運動員。20世紀80年代，中國競技體育的快速發(fā)展，提高了我國在國際體壇的聲望和地位，國民對競技體育的期望值增加，但同時教練員和運動員也受到了巨大的壓力，加劇了中國競技體育項目發(fā)展的不平衡性。20世紀90年代，我國市場經(jīng)濟的發(fā)展為競技體育的發(fā)展提供了良好的條件和機遇，運動項目的人才梯隊結(jié)構(gòu)日益合理，造就了一批沖擊世界水平的運動隊伍，打破了僅靠國家隊的單一體制，建立了集中與分散相結(jié)合的國家隊組建形式，形成地方隊、解放軍隊、國家隊之間競爭的格局。

三、競技體育發(fā)展的有效途徑

(一)正確合理的項目布局是我國競技體育得以快速發(fā)展的經(jīng)驗之一

我國競技體育運動水平在60年時間里，獲得了迅猛的發(fā)展，已躋身于世界競技體育強國之列。究其成功的經(jīng)驗之一，就是正確合理的項目布局，有效地利用了有限的資源，形成了一批穩(wěn)定的優(yōu)勢項目。1979年，我國恢復了在國際奧委會的合法地位之后，我國競技體育運動的決策組織機構(gòu)，根據(jù)我國競技體育的發(fā)展狀況以及經(jīng)濟發(fā)展水平，提出了“重點發(fā)展優(yōu)勢運動項目”的戰(zhàn)略，并組織專家、學者對我國重點競技項目的設置與布局研究。

(二)競技體育資源是競技體育系統(tǒng)正常運行的條件及保證

競技體育資源具有生成性、調(diào)控性、社會性、有限性及整體性等特征；競技體育資源觀對競技體育資源調(diào)控及競技體育可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃具有直接指導作用；競技體育資源觀主要由系統(tǒng)觀、發(fā)展觀、價值觀、辯證觀、開放觀等組成；一國或地區(qū)競技體育資源稟賦體現(xiàn)在競技體育資源的結(jié)構(gòu)、分布、數(shù)量、質(zhì)量等方面。競技體育資源稟賦客觀上存在著優(yōu)勢與劣勢，通過對競技體育資源的有效調(diào)控，可以獲得競技體育資源的比較優(yōu)勢，并進一步轉(zhuǎn)化為競技體育的競爭力；社會轉(zhuǎn)型期我國競技體育資源調(diào)控的總目標是建立健全競技體育資源培育、開發(fā)、配置及利用為重點內(nèi)容的“四位一體”式的調(diào)控體系。

四、“舉國體制”對競技體育發(fā)展的影響

競技體育是衡量一個國家體育發(fā)達程度的重要標志之一，也是展示國家科技、經(jīng)濟、文化的重要窗口。1979年中國恢復了與國際奧委會的正式關(guān)系，重返奧林匹克大家庭后，中國當代體育成了世界奧林匹克運動的重要組成部分。面臨機遇，迎接挑戰(zhàn)，原國家體委及時調(diào)整和采取了一系列措施，通過統(tǒng)一競技目標，突出奧運戰(zhàn)略，集中力量，把有限的人、財、物用在最需要的地方，并通過各級政府和社會組織，將全國上下凝聚為一個聯(lián)系十分緊密的社會群體，發(fā)揮“舉國體制”的優(yōu)勢，自覺的追求競技體育的最高目標，使中國的競技體育從此踏上了建設體育強國之路，中國體育開始了全面走向世界的歷程。

五、結(jié)束語

在一定的歷史時期，“舉國體制”為集中人力、物力、財力，通過統(tǒng)一規(guī)劃、調(diào)配、布置，來保證部分重點項目的形成優(yōu)勢，攻擊尖端，起到了積極的作用。同時它使得作為整體的中國體育樹立了在國際體壇的形象，樹立了國民的民族自尊心和自信心，增強了民族的向心力和凝聚力。我國競技體育的發(fā)展經(jīng)歷了很多坎坷的歷程，但是對我競技體育的發(fā)展產(chǎn)生了深刻地的變革，并在我國舉國體制下競技體育的發(fā)展方向更加明確，更加成熟。

[1]梁曉龍,鮑明曉,張林.舉國體制[M].北京:人民體育出版社,2006.

[2]劉純獻.競技體育與中國的和平崛起[J].河南師范大學學報(哲學社會科學版),2007,34(3)

[3]楊樺.20世紀80年代以來我國競技體育發(fā)展的成功經(jīng)驗及存在的問題[J].成都體育學院學報,2002,28(1)

[4]楊樺.競技體育與奧運備戰(zhàn)重要問題的研究[M].北京:北京體育大學出版社,2006.

葉飛(1981.09-)，男，漢，助教，大學本科，四川職業(yè)技術(shù)學院，研究方向體育教學。