王春英

中圖分類號：G623.31 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）08-0087-02

愉快教育，也就是樂學原則，古今中外已有很多論述。目前提倡的愉快教育，其實是小學英語開展素質(zhì)教育的一種手段。它不是靠傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)來應付應試教育，而是通過提高學生學習的積極性，讓學生樂學，主動來獲取知識的一種教學方法。

一、打造一個愉快的世界，建立良好的師生關系

“愉快教育”是一種滲透著愛的教育，教師對學生要有一種出自內(nèi)心真摯的愛，這種愛表現(xiàn)于對學生身心健康，學習情況的關心；掌握學生的生理、心理特點，給學生情緒上的支持，善于用真誠的贊賞、表揚和鼓勵來激勵學生的學習熱情；在耐心教導學生的同時，理解學生、尊重學生的意愿，建立良好的師生關系，創(chuàng)造良好的班級學習氣氛。在教學中，我通過友好的問候、在課堂上直呼學生的英語名字等學生愿意接受、樂于接受的方式，讓每一個學生尤其是那些性格內(nèi)向的、表現(xiàn)不好或其他可能被忽視的學生，都能經(jīng)常感受到來自老師的關愛，使他們體會到老師的關心與尊重，從而提起對學習英語的興趣。

我們知道，教師的情緒直接影響著教學的效果。教師一走進課堂就應該把飽滿的熱情帶給學生，使學生受到健康、樂觀的情緒感染。師生關系順利、融洽、親密，則有助于教師的教也有利于學生的學；師生關系存在障礙，彼此隔閡甚至對抗，則教師提不起“教”的興趣，甚至是無心教，學生則厭學、學不進。正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說的“教師任何時候都不允許把悲傷的表情、愁郁的面孔帶到課堂，甚至在他生病或者有心情不愉快的時候不也能那樣?！苯處熞钠綒夂偷貙Υ恳粋€學生，對待每一個學生提出的每一個問題，做到教之以情，授之以趣。以強大的情感魅力吸引學生，使他們積極地參與教學活動，自覺進入愿學的境界。

二、運用多種教學方法，讓學生在快樂中學習

為快樂教育施教，教師就得付出艱辛的勞動，要在博覽、博聞，博思中更新教育思想，教育觀念。為此，英語教師不但要認真學習教育理論，還要博覽群書，博聞信息，博思善析，在“覽”“聞”“思”中創(chuàng)設有新意的教學方法，激發(fā)學生的興趣和求知欲。這就要求教師應針對自己使用的教材，靈活運用不同的教學方法。

1.愉快游戲法

游戲是英語教學中的一種重要輔助手段，也是愉快教育不可缺少的部分，無論是字母教學、詞匯教學還是句型教學。小學生在課堂里上一節(jié)課會感到疲勞，然而讓他們玩上一節(jié)課，兩節(jié)課，甚至更多的時間，卻不會感到疲勞。教學中，我以“猜”為主題設計了“猜東西”，比高矮、猜胖瘦等系列游戲來猜人、猜物、猜方位、猜小動物，還有打電話、傳話、說悄悄話等游戲取代枯燥乏味的單詞，句型。讓學生在情趣盎然的游戲中學習，總會收到意想不到的效果。

2.直觀教學法

直觀教學生動形象，有助于學生直接感受和理解語言，通過視、聽、說加深印象，強化記憶。小學生年齡小，形象思維發(fā)達，喜歡生動活潑的講解。而英語課本中有大量表示具體事物的詞匯，很適合用直觀手段進行教學。如教桌、椅等實物時，我就出示實物告訴學生：This is a table/ chair /desk.教水果時，拿出一些新鮮的水果對學生說：This is an apple. That is a banana / pear.學生看到蘋果、香蕉、梨子都是他們常吃的水果，當然就急于想知道它們的英語怎么讀，當學習這些單詞時，他們就很容易地記住了。

3.全身運動法

英語課上，我設置成生動活潑、色彩斑斕的活動舞臺，學生可以唱英語歌，可以加動作表演，可以模擬真實情景再現(xiàn)生活。將枯燥無味的內(nèi)容融入到一個悅耳、悅心的情景中，利用課堂空間創(chuàng)設情景，可以是上新課，也可以在上復習課。將教室布置成商場、動物園、公園、操場等等，讓學生將學得的英語知識在其中充分運用。

三、不要吝嗇表揚，學會欣賞學生

孩子們需要鼓勵、表揚，更要注意照顧到每個孩子的情緒變化。成功能使學生保持積極向上的進取心。在課堂教學中，設法創(chuàng)設競爭和取得成功的機會，使學生從中體驗到成功的愉悅，感受到努力的價值。特別對于差生來說，教師要給予更多的關懷，耐心啟發(fā)，因勢利導，不論在課堂提問，還是在單元測試中，多為他們創(chuàng)造成功的機會，只要他們在學習中取得一點成績，都要及時予以肯定和鼓勵。比如，班上有極個別的同學不認真，開小差。而老師卻總是批評他們，那會使他們的自尊心受到傷害，而且也會使全班的學習積極性減弱。我們應該發(fā)現(xiàn)他們在學習過程中哪怕是細微的閃光點，及時加以表揚。讓基礎差的學生體驗到成功的快樂。

這些年的教學實踐，我深刻感受到孩子每天到校不僅是來學習一些基礎知識、掌握一些基本技能，更是來感受每天的幸福生活?！翱鞓方逃蹦軐W生的成長產(chǎn)生積極深遠的影響。作為一名新世紀的小學英語老師，面對新時期的小學英語教育，我應不斷更新觀念，提高認識，要有更強的責任心、事業(yè)心，擁有更多的愛心、信心、耐心、恒心，不斷完善自我，不斷探索，為小學英語教育貢獻自己的一份力量。

（責任編輯 陳 利）