王鳳娥，劉 源

（1.沈陽(yáng)師范大學(xué) 學(xué)報(bào)編輯部，遼寧 沈陽(yáng) 110034；2.菏澤市開(kāi)發(fā)區(qū) 教育局，山東 菏澤 274000）

中國(guó)首位大學(xué)女校長(zhǎng)楊蔭榆教育思想述評(píng)

王鳳娥1，劉 源2

（1.沈陽(yáng)師范大學(xué) 學(xué)報(bào)編輯部，遼寧 沈陽(yáng) 110034；2.菏澤市開(kāi)發(fā)區(qū) 教育局，山東 菏澤 274000）

作為中國(guó)歷史上第一位女性大學(xué)校長(zhǎng)的楊蔭榆，其悲情的人生令后人無(wú)法忘卻。她不顧社會(huì)壓力，走出夫家，讀書(shū)求學(xué)，爭(zhēng)取到經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立的地位。她既不回家，也沒(méi)有墮落，而是一往無(wú)前地追求積極的人生。然而，其在政治湍流中給歷史留下的印象是“可惡的”，因此外人對(duì)她褒貶不一。楊蔭榆積極的教育思想和真摯的愛(ài)國(guó)情懷使其身上充滿了愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)骨和民族的精神，但其愛(ài)憎分明的英雄氣概和為國(guó)民負(fù)責(zé)的教育家的本色卻為世人少知。緬懷其良知的教育生涯和滿腔的愛(ài)國(guó)熱情，可以還原歷史真相。

楊蔭榆；大學(xué)女校長(zhǎng)；教育思想

中國(guó)第一位女性大學(xué)校長(zhǎng)，大家“耳熟”卻未必“能詳”，她就是魯迅筆下的楊蔭榆。筆者是在中學(xué)時(shí)代讀魯迅的名篇《紀(jì)念劉和珍君》時(shí)知道楊蔭榆的。年少的筆者對(duì)反對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的楊蔭榆非常反感。隨著年齡與學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)，筆者逐漸對(duì)楊蔭榆產(chǎn)生了一探究竟的好奇與興趣。因此，筆者查閱了大量的有關(guān)資料，原來(lái)?xiàng)钍a榆竟是江南才女，并有著獻(xiàn)身中國(guó)教育事業(yè)的滿腔熱情，更有著與日本侵略者義正詞嚴(yán)斗爭(zhēng)的滿腔熱血。此外，其嚴(yán)格要求的大學(xué)理念、賢妻良母的女子教育觀等都有力地推動(dòng)了中國(guó)近代教育的發(fā)展，特別是對(duì)中國(guó)女子教育事業(yè)的發(fā)展有較大意義。民國(guó)時(shí)期，中國(guó)的女性知識(shí)分子本來(lái)就鳳毛麟角，而能夠擔(dān)任大學(xué)校長(zhǎng)、走向社會(huì)前臺(tái)的女性無(wú)疑是時(shí)代的女英豪。然而，由于歷史的原因，本來(lái)的女英豪無(wú)意間成了歷史的棄兒。但隨著時(shí)間的湍流，那些所謂的緣由終會(huì)被慢慢滌清，該記起的是不會(huì)被忘記的，特別是她的女子教育理念應(yīng)引起我們的重視和傳承。

一、危機(jī)之下被委以校長(zhǎng)重任

楊蔭榆1884年出生于江蘇無(wú)錫一個(gè)書(shū)香門(mén)第，曾留學(xué)日本、美國(guó)等。1922年從哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)后，楊蔭榆先在上海教書(shū)，后到北京女子師范大學(xué)任教。1924年2月，其被教育部委任該校校長(zhǎng)，這也是中國(guó)歷史上第一位大學(xué)女校長(zhǎng)。

然而，楊蔭榆之名為世人所熟知是源于魯迅《紀(jì)念劉和珍君》這篇名作，其中有這樣的文字內(nèi)容：“在四十余被害的青年之中，劉和珍君是我的學(xué)生……她不是‘茍活到現(xiàn)在的我’的學(xué)生，是為了中國(guó)而死的中國(guó)的青年。她的姓名第一次為我所見(jiàn)，是在去年夏初楊蔭榆女士做女子師范大學(xué)校長(zhǎng)，開(kāi)除校中六個(gè)學(xué)生自治會(huì)職員的時(shí)候?！盵1]其實(shí)，魯迅還曾有一篇關(guān)于楊蔭榆的文章《寡婦主義》，其文章寫(xiě)道：“在寡婦或擬寡婦所辦的學(xué)校里，正當(dāng)?shù)那嗄晔遣荒苌畹摹Ｇ嗄陸?yīng)當(dāng)天真爛漫，非如她們的陰沉，她們卻以為中邪了；青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為，非如她們那么萎縮，她們卻以為是不安本分了，都有罪”[1]84。此外，魯迅在《女校長(zhǎng)的男女的夢(mèng)》等文中也都曾寫(xiě)到楊蔭榆。

楊蔭榆擔(dān)任國(guó)立北京女子師范大學(xué)校長(zhǎng)，作為女性，楊蔭榆開(kāi)歷史之先河。她大膽地走向社會(huì)的“聚光燈”下，只出于個(gè)人追求熱愛(ài)的教育事業(yè)與施展人生抱負(fù)，卻沒(méi)認(rèn)清時(shí)局，接受了北洋軍閥的重任，并貫徹了北洋政府鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)的施政方針。然而，她沒(méi)有預(yù)料到的是，她的選擇使她一下子被卷進(jìn)了社會(huì)巨大的政治湍流漩渦里，而且不能自拔。1923年7月，女高師學(xué)生自治會(huì)以“溺職務(wù)，害教育”之責(zé)致函許壽裳，請(qǐng)其辭退[2]。1923年8月2日，該校學(xué)生自治會(huì)發(fā)布宣言，再次表示謝絕校長(zhǎng)許壽裳[2]。五四運(yùn)動(dòng)之后的中國(guó)教育，學(xué)生自治力量逐漸增強(qiáng)，甚至達(dá)到了一發(fā)而不可收的地步，許壽裳的校長(zhǎng)位置，顯然力不從心。而在此背景下“頂風(fēng)而上”的楊蔭榆，無(wú)疑成為了政治湍流中的“一枚棋子”。筆者對(duì)前人沒(méi)有任何偏見(jiàn)，只是想還原于歷史真相，銘記時(shí)代的教訓(xùn)，呼吁人人都要擔(dān)當(dāng)起國(guó)富民強(qiáng)的責(zé)任。

二、不同人眼中的女校長(zhǎng)形象

橫看成嶺側(cè)成峰，各家評(píng)觀楊蔭榆也各有不同。能夠記起楊蔭榆的，不只是魯迅一人，后來(lái)成為魯迅夫人的許廣平也對(duì)楊蔭榆略有述評(píng)。其他如科學(xué)家李四光、文學(xué)家蘇雪林以及其侄女楊絳等也有關(guān)于楊蔭榆的回憶。這些對(duì)我們?nèi)轿坏卣J(rèn)識(shí)中國(guó)教育史上第一位女大學(xué)校長(zhǎng)，可能更有意義。

（一）許廣平眼中的女校長(zhǎng)

“關(guān)于她的德政，零碎聽(tīng)來(lái)，就是辦事認(rèn)真、樸實(shí)，至于學(xué)識(shí)方面，并未聽(tīng)到過(guò)分的推許或攻擊，論資格，總算夠當(dāng)校長(zhǎng)了，而且又是破天荒的第一次的女子做大學(xué)校長(zhǎng)，是多么榮耀呀！”[3]這是“女師大風(fēng)潮”之前作為學(xué)生的許廣平對(duì)楊蔭榆的印象。

1924年11月，楊蔭榆為整頓學(xué)風(fēng)勒令國(guó)文系預(yù)科的三名學(xué)生退學(xué)，許廣平在《校潮參與中我的經(jīng)歷》中寫(xiě)道：“楊氏最大的病就是自尊自是，而又識(shí)淺力薄，用人不當(dāng)，以致措置乖方；偏私，患得患失，也是她最大的致命傷，因此對(duì)同鄉(xiāng)和媚她的，自然另眼相看了?！盵3]101在許廣平眼中，楊蔭榆是無(wú)法勝任大學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)的。

1925年3月，楊蔭榆因阻撓學(xué)生參加公祭孫中山的活動(dòng)，以許廣平、劉和珍等為代表的女師大學(xué)生自治會(huì)發(fā)起了“驅(qū)楊運(yùn)動(dòng)”，之后楊蔭榆開(kāi)除了許廣平、劉和珍等六名學(xué)生自治會(huì)成員?！皸钍a榆不學(xué)無(wú)術(shù)，到美國(guó)‘鍍金’回來(lái)，拉攏了一些臭味相投的人，活動(dòng)了幾個(gè)擁護(hù)女人掌校不問(wèn)賢愚的狹隘的唯女權(quán)論者；再投靠了當(dāng)時(shí)的權(quán)貴段、章，利用歪曲事實(shí)、無(wú)恥造謠的陳西瀅，就以為炙手可熱，人莫敢違了。于是與教師、學(xué)生、群眾為敵?！盵4]這是許廣平在《女師大風(fēng)潮與“三一八“慘案》中對(duì)楊蔭榆的評(píng)價(jià)。

（二）李四光所見(jiàn)的女校長(zhǎng)

“女師大風(fēng)潮”見(jiàn)證人之一的李四光，在《在北京女師大觀劇的經(jīng)驗(yàn)》一文寫(xiě)道：“學(xué)生們情緒非常激動(dòng)，圍堵住楊大肆辱罵，楊在巡警的保衛(wèi)下逃出門(mén)外，但還一面吩咐，‘無(wú)論如何不準(zhǔn)動(dòng)手！’就那一天的情形看來(lái)，即便替楊先生作了死黨，我還不失為一個(gè)人?！盵5]

（三）蘇雪林眼中的女教育家

有“另類(lèi)才女”之稱的現(xiàn)代著名作家、文學(xué)家蘇雪林，以銳利的筆鋒在文壇上久負(fù)盛名。蘇雪林女士曾在文章《悼女教育家楊蔭榆先生》中提到：“她原是已故某文學(xué)大師的對(duì)頭，而某大師欽定的罪案是從來(lái)沒(méi)有人敢翻的……談起女師大那場(chǎng)風(fēng)潮，她原原本本地告訴了我。又說(shuō)某大師所有評(píng)論她的話，她毫不介意，而且那也早成過(guò)去了。如果世間公理不滅，她所受的那些無(wú)理的攻擊，總有昭雪的一天……若不辦二樂(lè)補(bǔ)習(xí)社，則無(wú)女生寄居，無(wú)女生寄居則她可以輕身遁往安全地點(diǎn)，她的死是為了保護(hù)女生而死，為了熱心教育事業(yè)而死。”[6]

從這段話我們可以看出，解職女師大校長(zhǎng)職務(wù)南下蘇州后，楊蔭榆只是安心于熱愛(ài)的教育事業(yè)，自己出資創(chuàng)辦二樂(lè)女子學(xué)術(shù)研究社，她相信歷史會(huì)給她一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。雖然她無(wú)法活到那一天，但她作為中國(guó)歷史上第一位女性大學(xué)校長(zhǎng)的史實(shí)卻是不能抹去的。在侵華日軍面前不畏強(qiáng)暴的言行，表現(xiàn)了她正義凜然的民族精神和偉大的民族氣節(jié)，這也是歷史不能否認(rèn)和忽略的事實(shí)。

（四）楊絳記憶中的三姑母

楊蔭榆為現(xiàn)代著名作家楊絳的姑母。楊絳在《回憶我的姑母》有如下的具體描述：“那天我跟著大姐到火車(chē)站，看見(jiàn)三姑母有好些學(xué)生送行。其中有我的老師，一位老師和幾個(gè)我不認(rèn)識(shí)的大學(xué)生哭得抽抽噎噎，使我很驚奇?！盵7]從楊蔭榆赴美留學(xué)時(shí)學(xué)生給她車(chē)站送別的場(chǎng)景，我們可以看出，作為學(xué)生良師益友的楊蔭榆在出任女師大校長(zhǎng)之前是很受學(xué)生擁戴和好評(píng)的。楊絳對(duì)其姑母的認(rèn)識(shí)與理解是，楊蔭榆在留學(xué)歐美期間，國(guó)內(nèi)發(fā)生了五四運(yùn)動(dòng)和辛亥革命兩大事件，這些事件極大地洗禮了學(xué)生的思想，楊蔭榆對(duì)此顯然缺乏思想準(zhǔn)備，時(shí)代和思想的差距加劇惡化了她和學(xué)生之間的關(guān)系，未免受到學(xué)生的攻擊和反對(duì)。實(shí)際上，“她留美回國(guó)，做了女師大的校長(zhǎng)，大約也自信能有所作為。可是她多年在國(guó)外埋頭苦讀，沒(méi)看見(jiàn)國(guó)內(nèi)的革命潮流；她不能理解當(dāng)前的時(shí)勢(shì)，她也沒(méi)看清自己所處的地位。如今她已作古人；提及她而罵她的人還不少，記得她而知道她的人已不多了?！盵8]

（五）楊蔭榆自評(píng)家庭式的教育管理

楊蔭榆于1925年5月9日開(kāi)除六名學(xué)生自治會(huì)職員，并于次日發(fā)表《致全體學(xué)生公啟》，其中說(shuō)：“頃者不幸，少數(shù)學(xué)生滋事，犯規(guī)至于出校，初時(shí)一再隱忍，無(wú)非委曲求全。至于今日，續(xù)成絕望，乃有此萬(wàn)不得已之舉。須知學(xué)校猶家庭，為尊長(zhǎng)者，斷無(wú)不愛(ài)家屬之理，為幼稚者，亦當(dāng)體貼尊長(zhǎng)之心。”[9]

三、大力推行女子教育的大學(xué)校長(zhǎng)

作為大學(xué)校長(zhǎng)的楊蔭榆，強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)和校紀(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)校猶如家庭，需要一個(gè)穩(wěn)定的局面。她從歐美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中看到了教育可以興國(guó)，因此，她才接受了北洋軍閥的委任，她想通過(guò)教育救國(guó)與興國(guó)。她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，專注于學(xué)業(yè)，不要參加和過(guò)問(wèn)政治活動(dòng)而荒廢學(xué)業(yè)，把學(xué)生的愛(ài)國(guó)行為一律斥為“學(xué)風(fēng)不正”，嚴(yán)禁學(xué)生參加校外活動(dòng)。當(dāng)年在政治動(dòng)蕩的年代和復(fù)雜的政治局勢(shì)下，北洋政府、國(guó)民黨和共產(chǎn)黨三方政治勢(shì)力相互獨(dú)立，在“女師大風(fēng)潮”中，不論學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)是多么正當(dāng)有理，“年少輕狂”的本性也會(huì)極易遭人利用。楊蔭榆強(qiáng)調(diào)校紀(jì)和學(xué)風(fēng)，是站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮，目的在于變相地保護(hù)學(xué)生，不想讓思想單純的學(xué)生參與到復(fù)雜的政治局勢(shì)中，以免被人利用。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的大家庭，楊蔭榆作為學(xué)校的校長(zhǎng)更是一名家長(zhǎng)，為整頓校風(fēng)校紀(jì)、維持正常的教學(xué)秩序，其阻止自己的女學(xué)生參與政治活動(dòng)，這本身就是一種愛(ài)護(hù)學(xué)生的行為，即便是放到改革開(kāi)放后的今天，事實(shí)上也并無(wú)過(guò)錯(cuò)?？墒窃谀莻€(gè)動(dòng)蕩的年代，她卻得不到理解，這是時(shí)代湍流的悲劇。

“女子教育為國(guó)民之母”，而女師大則為“國(guó)民之母之母，其關(guān)系顧不重哉”[10]。這句話反被學(xué)生當(dāng)成笑料來(lái)講，并在背地里譏笑她為“國(guó)民之母之母之婆”。在那個(gè)“女子無(wú)才便是德”的傳統(tǒng)思維方式占據(jù)中國(guó)人思想觀念的年代，楊蔭榆卻看到了女子教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性，認(rèn)為女子教育是教育之本。楊蔭榆推進(jìn)的女子教育是道德與知識(shí)并重的教育，她認(rèn)為國(guó)家繁榮昌盛在于優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，她重視女子教育中對(duì)妻子和母親培養(yǎng)的修身養(yǎng)性的教育觀，她的女子教育思想極大地推動(dòng)了中國(guó)女子教育事業(yè)的發(fā)展。

“女師大風(fēng)潮”之后，楊蔭榆解職南下繼續(xù)從事自己熱愛(ài)的教育事業(yè)。1935年，自己出資在蘇州創(chuàng)辦女子補(bǔ)習(xí)學(xué)?！岸?lè)女子學(xué)術(shù)研究社”，并自任社長(zhǎng)，只招收想讀書(shū)但無(wú)力讀書(shū)和已經(jīng)參加工作想繼續(xù)深造的女子。楊蔭榆所辦的女校規(guī)模不大，但是學(xué)校的年級(jí)課程設(shè)置比較齊全，同時(shí)深受西方生活方式影響的她比較注重學(xué)校的衛(wèi)生設(shè)施，更注重學(xué)生道德品行的培養(yǎng)。

由女子治理女校教育的辦學(xué)理念是歷史的進(jìn)步。“不過(guò)所恨者，她揮斥私財(cái)辦理二樂(lè)學(xué)社，而竟有某私塾弟子故意同她搗亂。像蘇州某報(bào)的編輯，就曾屢次在報(bào)紙上散布關(guān)于她不利的謠言，將女師大舊事重提，指她為專制魔君、女性壓迫者、教育界蟊賊，甚至還是什么反革命分子。一部分無(wú)識(shí)女生受其蠱惑，竟至退學(xué)，所聘教員也有不敢與她合作者，致校務(wù)進(jìn)行大受妨礙。”[6］185楊蔭榆在蘇州創(chuàng)辦女子學(xué)校并不順利，也曾遭到某些別有用心人的攻擊，并嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)活動(dòng)。她是一個(gè)理想主義的教育家，堅(jiān)持自己的原則，棱角分明，不與當(dāng)局疏通人脈關(guān)系，不與時(shí)務(wù)妥協(xié)，尤其是在日本侵華時(shí)更充分顯示了她的耿直不阿的剛烈性格和愛(ài)國(guó)主義情操。

四、與日本侵略者做斗爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)教育家

1925年4月，著名的“老虎總長(zhǎng)”章士釗被任命為北洋政府教育總長(zhǎng)，他對(duì)五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)學(xué)生輕于學(xué)術(shù)的風(fēng)氣十分不滿，認(rèn)為五四以后“學(xué)風(fēng)之壞，已臻極地，國(guó)學(xué)垂絕，士德全無(wú)”，教員“植黨構(gòu)煸”，學(xué)生“荒學(xué)愉閑，恣為無(wú)忌”以致“校紀(jì)日頹，學(xué)績(jī)不舉”[11]。客觀地說(shuō)，章士釗本人是一位才華橫溢的名士，他上任不久開(kāi)始整頓學(xué)風(fēng)，實(shí)施了諸如大學(xué)統(tǒng)一考試、合并大學(xué)等一系列的改革措施。因此，時(shí)任校長(zhǎng)的楊蔭榆滿懷一腔教育救國(guó)的熱情，積極響應(yīng)教育部政令，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，嚴(yán)禁學(xué)生參與任何政治活動(dòng)。楊蔭榆?chē)?yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，從而引發(fā)了所謂的“開(kāi)除學(xué)生事件”。應(yīng)當(dāng)看到的是，在這次“女師大風(fēng)潮”運(yùn)動(dòng)中，教育總長(zhǎng)章士釗是堅(jiān)定支持楊蔭榆校長(zhǎng)的，甚至認(rèn)為其“明其職守，甘任勞怨，期有始終，雖其平時(shí)措置，未必盡當(dāng)，平心而論，似亦為所難能?！盵11]105然而，由于北洋政府自身內(nèi)亂不堪，整個(gè)社會(huì)更是茫然不知所措，女師大風(fēng)潮最終趨于惡化。楊蔭榆任國(guó)立北京女子師范大學(xué)校長(zhǎng)一年零八個(gè)月，只好辭職。1925年8月，楊蔭榆提出辭職，年底段祺瑞政府撤銷(xiāo)了楊蔭榆的校長(zhǎng)職務(wù)。之后，1926年3月18日，北京學(xué)生抗議日本軍艦炮擊大沽口的侵略行為，向北洋政府請(qǐng)?jiān)福廛娋?zhèn)壓，女師大劉和珍等學(xué)生遇難。

1927年，楊蔭榆到蘇州女子師范學(xué)校任教，并在東吳大學(xué)、蘇州中學(xué)兼授外語(yǔ)。1935年在婁門(mén)創(chuàng)辦二樂(lè)女子學(xué)術(shù)研究社。1937年，日軍侵占蘇州。日本侵略者占領(lǐng)蘇州后燒殺搶掠，她目睹日軍種種暴行，楊蔭榆這位真情女子沒(méi)有明哲保身，民族的擔(dān)當(dāng)精神使她“提著腦袋”與日本侵略者做斗爭(zhēng)，她置生命于度外，數(shù)度到日軍司令部提出抗議，她的義正詞嚴(yán)令日本軍方理屈詞窮。然而，強(qiáng)盜無(wú)邏輯。1938年1月1日，楊蔭榆被日軍殺害于盤(pán)門(mén)外吳門(mén)橋，時(shí)年54歲。這一切，不是“才華惹的禍”，而是鏗鏘的民族靈魂使她大義凜然。

總之，一代才女楊蔭榆的人生是多面的，她的教育思想是積極的，并且值得學(xué)習(xí)與借鑒。她兒時(shí)不幸的婚姻，多次遠(yuǎn)洋深造功成名就，胸懷一腔報(bào)國(guó)志卻被政治湍流漩渦住，悲憤辭職回故鄉(xiāng)傾囊辦私學(xué)、佑護(hù)四鄰，多次義正詞嚴(yán)痛斥日本侵略者卻被侵略者槍殺。一代女英豪，政治湍流卷不走她的中國(guó)首位大學(xué)女校長(zhǎng)的位置，時(shí)代湍流卷不走她的愛(ài)國(guó)熱情與積極的教育思想。

［1］魯迅雜文全集［M］.鄭州：河南人民出版社，2004：214.

［2］張直心，王平.風(fēng)潮起伏中的掌校者——許壽裳在浙江兩級(jí)師范與北京女高師［J］.魯迅研究月刊，2010（7）：53-57.

［3］許廣平文集：第一卷［M］.南京：江蘇文藝出版社，1998：101.

［4］許廣平文集：第二卷［M］.南京：江蘇文藝出版社，1998：210.

［5］李四光.在北京女師大觀劇的經(jīng)驗(yàn)［J］.現(xiàn)代評(píng)論，1925（2）：37.

［6］蘇雪林散文［M］.杭州：浙江文藝出版社，2001：185.

［7］楊絳文集——散文卷：上［M］.北京：人民文學(xué)出版社，2004：121.

［8］楊絳散文選［M］.北京：人民文學(xué)出版社，2009：165.

［9］楊蔭榆.致全體學(xué)生公啟［N］.晨報(bào)，1925-05-11（1）.

［10］文史資料委員會(huì).文史資料選編：第三輯［M］.北京：北京出版社，1979：83.

［11］章士釗全集：第五卷［M］.上海：文匯出版社，2000：24.

Educational Thoughts of the First Fem ale University President Yang Yinyu in Republic of China

Wang Fenge1，Liu Yuan2
（1.JournalEditorialDepartment，ShenyangNormalUniversity，Shenyang Liaoning110034；2.EducationalBureau ofHezeDevelopmentZone，Heze Shandong274000）

As the first female university president inmodern history of China,Yang Yinyu’s tragic life has been unforgettable.In spite of social pressures，she lefther husband and pursued higher education，which broughther economic independence.She didn’tchoose to return home，butstarted a positive life regardlessofalldifficulties.However, shehad a“bad reputation”in historywith differentcommentson her.Nevertheless，her positive thoughts foreducation and deep patriotism made her fullofnational spiritof patriotic intellectuals，though it is little known abouther identity asan educatorand herheroic spiritasa patriot.To restore the historical truth，it isnecessary to review her educational careerexperienceand herenthusiasm for thenation.

Yang Yinyu；female University president；educational thoughts

G40-09

A

1674-5450（2017）02-0125-04

【責(zé)任編輯：趙 穎 責(zé)任校對(duì)：趙 偉】

2016－08－17

全國(guó)高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)研究會(huì)基金項(xiàng)目（YB02）

王鳳娥，女，山東鄄城人，沈陽(yáng)師范大學(xué)副研究館員，教育碩士，主要從事文化學(xué)與編輯學(xué)研究。