任曉劍

(山東女子學(xué)院，山東 濟(jì)南 250300)

·女性教育研究·

基于性別視角的高校體育管理現(xiàn)狀探究
——以女子高校為例

任曉劍

(山東女子學(xué)院，山東 濟(jì)南 250300)

女子高校的體育管理，除了強(qiáng)調(diào)關(guān)注女大學(xué)生自身的生理心理特點(diǎn)以外，更注重女大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，它將性別文化融入到體育管理中，從而凸現(xiàn)對(duì)女大學(xué)生的全面培養(yǎng)。通過對(duì)女大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的分析，研究當(dāng)前女子高校體育管理存在的問題，并據(jù)此提出從性別意識(shí)出發(fā)開展工作、提高體育管理工作者水平、健全管理機(jī)制和監(jiān)管體系等應(yīng)對(duì)策略，有助于提高女子高校的體育管理水平，促進(jìn)女子高等教育的發(fā)展。

女子高校；體育管理；性別意識(shí)

當(dāng)今社會(huì)生活節(jié)奏快，信息化程度高，越來越多的人在日常工作生活中，活動(dòng)得越來越少，更談不上運(yùn)動(dòng)，從而使免疫力下降，內(nèi)分泌失調(diào)，身體呈現(xiàn)亞健康狀態(tài)，并進(jìn)一步引起精神緊張，脾氣暴躁，心理承受力差等問題。尤其是女性，她們一般在承擔(dān)繁重工作的同時(shí)，還承擔(dān)了大部分的家務(wù)勞動(dòng)，運(yùn)動(dòng)對(duì)于她們來說仿佛可望而不可及。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，全面健身觀念的普及，越來越多的女性認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性，尤其是高校女大學(xué)生，她們不管是在校園內(nèi)還是校園外，往往都是某些潮流的實(shí)踐者和引領(lǐng)者，因此高校的體育管理對(duì)于她們當(dāng)下和今后的工作生活都會(huì)有著巨大的影響，女子高校更是如此。

高校女子體育管理是在遵循高校體育和教育基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，結(jié)合女大學(xué)生的自身特點(diǎn)，充分利用人力、物力、財(cái)力等資源，以管理學(xué)的理論和方法，統(tǒng)籌規(guī)劃、組織、評(píng)價(jià)高校女子體育教育的科學(xué)。女子高校的體育管理，除了強(qiáng)調(diào)女大學(xué)生自身的生理心理特點(diǎn)以外，更注重女大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，將性別文化融入到體育管理中，通過其外在的肢體運(yùn)動(dòng)影響內(nèi)在的心理意識(shí)，同時(shí)通過其內(nèi)在意識(shí)形態(tài)的養(yǎng)成加強(qiáng)外在形態(tài)的塑造，從而達(dá)到對(duì)女大學(xué)生的全面培養(yǎng)。

高校體育作為一種以校園環(huán)境為依托而形成的文化形態(tài)，在一定意義上熏陶、塑造著學(xué)生的體育價(jià)值觀，同時(shí)影響著學(xué)生的身心發(fā)展。女子高校學(xué)生全部或絕大多數(shù)為女生，各女子高校的體育鍛煉和體育管理工作要根據(jù)這一特點(diǎn)有針對(duì)性地開展，進(jìn)而推動(dòng)女子高等教育的全面發(fā)展。

一、女大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀

(一)女大學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)

有關(guān)調(diào)查研究顯示，當(dāng)下女大學(xué)生對(duì)體育鍛煉的強(qiáng)身健體、預(yù)防疾病功能有比較準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，但對(duì)體育鍛煉深層的功能和作用理解不夠。具體來說，女大學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)在改善形體、調(diào)節(jié)情緒等方面的認(rèn)知較高，但對(duì)體育運(yùn)動(dòng)具有開拓女性社會(huì)空間、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和競爭意識(shí)等深層功能的認(rèn)識(shí)不足；女大學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)在當(dāng)下的短期效果認(rèn)知較高，但對(duì)今后在生育、自我保護(hù)等方面的效果認(rèn)知較低。她們知道體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人類的益處，卻無法系統(tǒng)地知道具體好在哪里，更不知道如何安排自己的體育活動(dòng)。

(二)女大學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣及參與情況

受體育教程、體育教學(xué)內(nèi)容以及女生性格特點(diǎn)及其對(duì)體育片面的認(rèn)識(shí)的影響，女生對(duì)體育的興趣程度要比男生低，這大大影響了她們鍛煉的積極性。除了根據(jù)學(xué)校安排參加體育必修課、選修課和一些運(yùn)動(dòng)會(huì)體育項(xiàng)目之外，女大學(xué)生很少主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)。有關(guān)調(diào)查顯示，大多數(shù)女大學(xué)生將主要精力用在文化課的學(xué)習(xí)上，缺乏體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)和系統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)，在體育鍛煉活動(dòng)中處于明顯的劣勢地位。有一部分女大學(xué)生甚至從不參加體育鍛煉。這除了女生自身的生理心理原因之外，場地、氛圍、社會(huì)性別文化認(rèn)知等也會(huì)影響她們參加體育鍛煉的積極性。社會(huì)賦予傳統(tǒng)女性的識(shí)別符號(hào)是“溫柔”“嫻靜”，雖然女大學(xué)生們都意識(shí)到了體育運(yùn)動(dòng)的重要性，但傳統(tǒng)上，好動(dòng)的女性常被認(rèn)為是“瘋瘋癲癲”的“野丫頭”“假小子”，因此，如何將女大學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)重要性的認(rèn)知轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，成為女子高校進(jìn)行體育管理的一大難題。

(三)女大學(xué)生的體育項(xiàng)目選擇

有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，在女大學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，排在前面的是羽毛球、跑步、現(xiàn)代舞、游泳。女生的身心發(fā)展特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)需求使得她們更傾向于選擇無對(duì)抗性，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較小，運(yùn)動(dòng)自由度較大的體育項(xiàng)目[1]，此外，受多數(shù)女生對(duì)健美、健身和提高審美情趣及藝術(shù)修養(yǎng)等青睞的影響，女大學(xué)生對(duì)富有藝術(shù)性、節(jié)奏感、趣味性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇也較多，如健美操、舞蹈等。像籃球、足球這種團(tuán)體對(duì)抗性項(xiàng)目無法得到女生的青睞，除了女大學(xué)生自身的生理心理特點(diǎn)外，傳統(tǒng)的社會(huì)性別意識(shí)的影響，也使得她們認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的女性應(yīng)當(dāng)是優(yōu)雅的，哪怕是在運(yùn)動(dòng)當(dāng)中?！皨轨o時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”的傳統(tǒng)文化影響雖已不再強(qiáng)烈，但仍有余威。像一群男生一樣瘋跑、爭搶的運(yùn)動(dòng)，哪怕是自詡為“女漢子”的女大學(xué)生，也不敢輕易嘗試。

二、女子高校體育管理工作存在的問題

在普通高校體育管理工作的影響下，女子高校體育管理工作已取得了一定的成績。但女子高校體育管理體制沿用了部分普通高校過去的管理模式，缺乏一套富有針對(duì)性和成效性的管理規(guī)章制度和實(shí)施辦法，因此適合女性自身特點(diǎn)的體育管理理念和培養(yǎng)方式、目標(biāo)還十分欠缺。另外，學(xué)校頂層設(shè)計(jì)對(duì)高校體育管理工作的認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，從宏觀規(guī)劃到具體落實(shí)等方面，不夠科學(xué)規(guī)范，在一定程度上阻礙了女子高校體育管理工作的發(fā)展。具體表現(xiàn)如下：

(一)管理理念不清晰，女性特點(diǎn)不明顯

女子高校的體育管理應(yīng)當(dāng)與男女同校高校的體育管理存在明顯區(qū)別，其更應(yīng)凸顯女子特色管理的針對(duì)性與科學(xué)性。目前很多高校對(duì)女子體育教育的重要意義認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)于中國高校女子體育教育發(fā)展的社會(huì)因素不了解，女子高校體育教育的演進(jìn)更是受到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等客觀因素與女性自身主體因素的綜合影響，而非獨(dú)立于社會(huì)之外的自然科學(xué)。認(rèn)識(shí)不到位，自然管理不到位，主要表現(xiàn)為體育管理不夠規(guī)范、科學(xué)；體育教育目標(biāo)女性特征不明顯，針對(duì)性不強(qiáng)，影響力不大；課程設(shè)置不夠系統(tǒng)；體育管理的評(píng)價(jià)機(jī)制不夠清晰，往往從以經(jīng)驗(yàn)為主體的定性分析上尋求根據(jù)，缺乏具有較強(qiáng)指導(dǎo)意義的定量分析；與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展結(jié)合不夠緊密，更談不上處于前沿和引領(lǐng)位置。

(二)體育管理不受重視，管理人員整體素質(zhì)不高

在高校中，相較于專業(yè)課而言，體育管理普遍存在著不被重視的現(xiàn)象，對(duì)管理制度的規(guī)范性和科學(xué)性等問題缺乏必要的論證，女子高校體育管理也不例外。部分教學(xué)管理人員的管理素質(zhì)和管理水平不高，不能及時(shí)更新現(xiàn)代體育教育意識(shí)和技能，缺乏系統(tǒng)的女性性別理論知識(shí)和管理學(xué)知識(shí)技能，從而影響了高校體育管理的質(zhì)量和水平。一些管理者在確立工作目標(biāo)和工作方法時(shí)，往往缺乏科學(xué)分析、論證和檢驗(yàn)，導(dǎo)致不能正確指導(dǎo)和協(xié)調(diào)具體的工作落實(shí)。

(三)評(píng)價(jià)體系同質(zhì)化，不能客觀全面地反映管理效果

科學(xué)的評(píng)價(jià)體系是對(duì)工作成效的檢驗(yàn)和引導(dǎo)。目前，女子高校體育管理的評(píng)價(jià)體系與普通高?；旧馅呌谕|(zhì)化，沒有什么本質(zhì)的或明顯的區(qū)別，甚至在某種程度上顯得更為弱化?！芭捏w育成績不用太好，及格或者達(dá)標(biāo)就行”的觀點(diǎn)，在老師和學(xué)生中普遍存在，身體健康狀況有一些小問題有時(shí)成為女生樂于展示柔弱女性美的一項(xiàng)特征。在開展體育管理工作的過程中，學(xué)校過多地重視教學(xué)過程管理，而忽視了監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量和制定科學(xué)合理的評(píng)價(jià)指標(biāo)的重要性。主要表現(xiàn)為：對(duì)學(xué)生的考核形式比較單一，教師評(píng)教及學(xué)生評(píng)教流于表面形式，缺乏對(duì)女大學(xué)生健康狀況的全面了解，體育教育在女子高校人才培養(yǎng)計(jì)劃中的目標(biāo)不夠深刻和全面。

(四)體育經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致體育管理工作開展不力

高等教育的經(jīng)費(fèi)投入本來就不多，能夠劃歸給體育管理的就更少了。但是隨著高校的不斷擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)隨之增加。同時(shí)，受到全民健身觀念和現(xiàn)代體育精神的影響，女大學(xué)生們也越來越多地愿意參加各種體育運(yùn)動(dòng)。這些需求都從數(shù)量和質(zhì)量上對(duì)體育健身器械和活動(dòng)場地提出了更高的要求。高校原有硬件磨損消耗加大，較高檔次的場地器械也越來越成為高校的普遍配置，塑膠跑道、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場地、游泳館、健身器材等花費(fèi)越來越高，而受到廣大學(xué)生歡迎的各類體育活動(dòng)也需要經(jīng)費(fèi)支持。女子高校的體育管理要想體現(xiàn)女性特色，外在形式是最直接的展現(xiàn)。體育管理要想進(jìn)行改革創(chuàng)新，經(jīng)費(fèi)不足是最大的制約。

三、女子高校體育管理的應(yīng)對(duì)策略

(一)從性別意識(shí)出發(fā)開展女子高校體育管理工作

社會(huì)宏觀環(huán)境的發(fā)展影響著女子高校體育的發(fā)展。因此，我們要突破傳統(tǒng)的和普通高校的體育管理理念，結(jié)合女大學(xué)生自身特點(diǎn)創(chuàng)新體育管理機(jī)制，推進(jìn)體育教育改革，改善女大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)管理的方式方法，以滿足并提高女大學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的需求。男女大學(xué)生體育參與的性別差異是客觀存在的，女子高校在進(jìn)行體育管理時(shí)不能一味地沿用普通高校的體育管理理念和管理方式。女子高校的管理者和教育者要樹立正確的性別理念，從女性的視角考慮女大學(xué)生的體育需求，重視加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生體育價(jià)值觀和體育鍛煉行為的教育和引導(dǎo)，以培養(yǎng)她們的運(yùn)動(dòng)興趣，提高她們的體育參與意識(shí)，改變她們參與體育鍛煉活動(dòng)的弱勢地位，從而更好地開展女子高校體育工作[2]。

更重要的是，作為女子高校，培養(yǎng)的是具有獨(dú)立意識(shí)的高層次知識(shí)女性，在體育管理方面，除了單純的體育知識(shí)教育以外，今后要加強(qiáng)女大學(xué)生現(xiàn)代體育精神和思想的教育，將終身運(yùn)動(dòng)的理念融入到她們的人生觀中，注重對(duì)她們體育行為的引導(dǎo)，并教會(huì)她們欣賞和感受體育美，體驗(yàn)體育的魅力，從而調(diào)動(dòng)女大學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的積極性。通過體育運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉女大學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)她們的堅(jiān)韌品格，不但能使她們自身受益，對(duì)于整個(gè)國家女性群體的解放和發(fā)展都具有重要的意義。

(二)提升女子高校體育管理工作者的水平

女子高校體育管理是一門十分重要的科學(xué)，體育管理工作直接影響著女子高校體育教育質(zhì)量。要實(shí)現(xiàn)女子高校體育管理的科學(xué)化、規(guī)范化，首先要有高素質(zhì)、高水平的體育管理隊(duì)伍。

一是女子高校的體育管理工作者應(yīng)當(dāng)具備較新的體育教育理念和專業(yè)技能。管理工作者們應(yīng)當(dāng)具備一定的體育教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)，能夠及時(shí)更新教學(xué)理念和專業(yè)知識(shí)，積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和方式方法的改革，貼近當(dāng)前女大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)際需求，將女子高校體育管理與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化密切結(jié)合，及時(shí)對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，使體育教育跟專業(yè)課一樣，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)踐性，為女性拓展更大的社會(huì)空間[3]。

二是女子高校的體育管理工作者應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的社會(huì)性別意識(shí)和先進(jìn)的性別文化理念。為了更好地適應(yīng)女子高校體育管理發(fā)展的需要，就必須抓住學(xué)生的特點(diǎn)，貼近學(xué)生的需求，引起學(xué)生的興趣，只有這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因此，女子高校的體育管理工作者應(yīng)淡化傳統(tǒng)的性別刻板印象，樹立社會(huì)性別意識(shí)，根據(jù)男女大學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)實(shí)際需求的不同，進(jìn)行體育教育和活動(dòng)組織，而非以性別符號(hào)為依據(jù)。對(duì)男女大學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)同等重視，甚至在一定程度上對(duì)女生的照顧要優(yōu)于男生，盡量減少類似男足和女足待遇天壤之別的不公平現(xiàn)象。通過海報(bào)宣傳、組織比賽、積分兌換等多種形式，積極營造女大學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的氛圍，不斷引導(dǎo)和鼓勵(lì)女大學(xué)生，提高其對(duì)體育的參與意識(shí)和參與程度，使女大學(xué)生平等地享有體育資源的權(quán)利與機(jī)會(huì)，讓她們真正體驗(yàn)到參與體育運(yùn)動(dòng)的積極情感，從而進(jìn)一步?jīng)_破傳統(tǒng)性別角色的束縛，肯定自己的價(jià)值、地位和作用。

三是女子高校的體育管理工作者應(yīng)當(dāng)具備一定的管理學(xué)理論和專業(yè)技能。體育管理本質(zhì)上是從管理學(xué)的角度對(duì)體育組織進(jìn)行協(xié)調(diào)，它具備管理學(xué)的一些特征，包含管理者、被管理者和管理手段3個(gè)方面，而非單純的體育教學(xué)。體育管理工作者應(yīng)當(dāng)了解管理學(xué)原理、管理心理學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源開發(fā)與管理等一些管理學(xué)的理論，掌握一定的管理形式和技巧，能夠?qū)θ?、?cái)、物、時(shí)間、信息等因素進(jìn)行科學(xué)管理[4]。

(三)建立健全管理制度，逐步完善監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制

科學(xué)的規(guī)章制度和完善的監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制能夠推動(dòng)女子高校體育管理工作更好更快地發(fā)展。女子高校的體育管理既要強(qiáng)調(diào)女性特色，又不能因此降低要求。當(dāng)今社會(huì)，女性仍然處于弱勢地位，要取得同樣成績，往往要比男性付出更大的努力。因此，在女子高校管理制度和監(jiān)督評(píng)價(jià)方面，除了針對(duì)女大學(xué)生自身的生理心理特點(diǎn)以外，在嚴(yán)密和嚴(yán)格程度上，應(yīng)該略高于普通高校，使她們在大學(xué)期間養(yǎng)成的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和習(xí)慣，能夠延伸到今后的工作生活中，不斷提高女大學(xué)生終身運(yùn)動(dòng)的能力。在這個(gè)過程中，制定規(guī)章制度時(shí)首先要注意合理性和科學(xué)性，以激發(fā)女大學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)。同時(shí)，要做好女子高校體育教學(xué)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)工作，不僅要完善教學(xué)督導(dǎo)制度、教師學(xué)生評(píng)教制度，還要逐步引入社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)生家長和用人單位都可以參與到學(xué)校的體育管理中來。一個(gè)優(yōu)秀的人才，如果因?yàn)榻】禒顩r影響工作，甚至英年早逝，那不但是個(gè)人的不幸，更是社會(huì)和國家的損失。

(四)合理使用現(xiàn)代技術(shù)，對(duì)女子高校體育管理進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和完善

雖然高新科技的發(fā)展對(duì)高等教育產(chǎn)生了巨大的影響，但高校體育管理還沒有充分引入現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和高新技術(shù)。高校的體育教育仍然是單一的場地器械活動(dòng)，教授的內(nèi)容主要是單一的運(yùn)動(dòng)技能，而系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)理念、運(yùn)動(dòng)知識(shí)幾乎沒有。PPT、網(wǎng)絡(luò)、社交軟件、手機(jī)客戶端等高新科技的應(yīng)用可以使體育管理工作變得更為簡潔明了、科學(xué)高效，更加生動(dòng)鮮明地針對(duì)女生特點(diǎn)，突出女性特色。比如把QQ運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)納入教學(xué)過程，將學(xué)生們每天的計(jì)步情況折合成日常表現(xiàn)，計(jì)入期末考試成績，并且發(fā)動(dòng)學(xué)生們曬出自己美美的運(yùn)動(dòng)圖片，進(jìn)行最美運(yùn)動(dòng)達(dá)人評(píng)選。這些高新科技的應(yīng)用，不但契合當(dāng)下女大學(xué)生追求時(shí)尚的心理，還可以提高女子高校體育管理的實(shí)際效果。女性相對(duì)于男性而言，更具有從眾心理，工作創(chuàng)新得當(dāng)，將會(huì)取得更好的效果。

弱國無外交，一個(gè)國家、民族女性身體素質(zhì)的好壞，往往能反映出其國民的整體素質(zhì)和綜合國力。目前，在校大學(xué)生中，女大學(xué)生已經(jīng)占據(jù)半邊天，女子高校近幾年也有了蓬勃的發(fā)展勢頭。因此對(duì)女大學(xué)生的體育教育應(yīng)當(dāng)引起高度重視，而作為實(shí)現(xiàn)體育教育目標(biāo)的體育管理機(jī)制的重要性更加不言而喻[5]。女大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，而女子高校作為女生集中的地方，在進(jìn)行體育管理的過程中，更應(yīng)注意其獨(dú)特性和科學(xué)性，以身心健康、全面發(fā)展為指導(dǎo)，不斷促進(jìn)女子高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，從而進(jìn)一步推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的女性解放和發(fā)展。

[1] 譚小春.社會(huì)性別視角下高校體育教學(xué)對(duì)男女大學(xué)生體育參與的影響研究——以貴州省高校大學(xué)生為例[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2013,21(12):57-59.

[2] 潘宏偉,趙猛,郭井雙.高校男女大學(xué)生體育鍛煉狀況分析及發(fā)展策略[J].佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào),2016,34(4):193-195.

[3] 伍娟,林志軍.普通高校體育教學(xué)管理工作的探索與分析[J].當(dāng)代體育科技,2012,2(29):67-68.

[4] 晁嘉文.新時(shí)期高校體育管理工作的再認(rèn)識(shí)[J].新西部(理論版),2012，(Z6):129-130.

[5] 趙屾.我國近代高校女子體育教育演進(jìn)之研究[D].北京：北京體育大學(xué)碩士論文,2014.13-83.

PresentSituationofCollegeSportsManagementfromGenderPerspective:ACaseStudyofWomen’sUniversities

REN Xiaojian

(Shandong Women’s University,Jinan 250300，China)

The sports management of women’s universities pays more attention to fostering female college students’ comprehensive competence besides emphasizing their physiological and psychological characteristics.It puts social gender culture into sports management to reach the overall cultivation of female college students.This article explores the problems of the sports management of women’s universities through analyzing the current situation of the sports activities of the female students.It puts forward ways to deal with the current problems,improve levels of sports management in universities and prompt the development of female higher education.Such ways include more attention to gender consciousness,improvement of levels on sports management workers,perfection of management mechanism and regulatory system and the using of modern scientific and technological innovation.Those changes will certainly benefit the liberation and development of all females in our society.

women’s university; sports management; gender consciousness

2017-09-08

任曉劍(1980—)，男，山東女子學(xué)院招生就業(yè)處副處長，副教授，主要從事體育教育、招生就業(yè)等研究。

G807.4

A

1008-6838(2017)06-0092-05

(責(zé)任編輯 王 靈)